上海楊浦學(xué)國(guó)畫(huà)選哪家

上海楊浦學(xué)國(guó)畫(huà)選哪家?秦漢胡同所開(kāi)設(shè)的國(guó)畫(huà)常規(guī)進(jìn)階課程，采用小班教學(xué)的授課方式，經(jīng)過(guò)階段性的授課內(nèi)容幫助學(xué)員逐一掌握國(guó)畫(huà)的創(chuàng)作方法，提升個(gè)人繪畫(huà)功底的同時(shí)，感受中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)的魅力。

國(guó)畫(huà)即用顏料在宣紙、宣絹上的繪畫(huà)，是東方藝術(shù)的主要形式。國(guó)畫(huà)從美術(shù)史的角度講，民國(guó)前的都統(tǒng)稱為古畫(huà)。國(guó)畫(huà)在古代主要指的是畫(huà)在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫(huà)。它依照中華民族特有的審美趨向及因此而產(chǎn)生的藝術(shù)手法而創(chuàng)作。

秦漢胡同國(guó)畫(huà)課程簡(jiǎn)介

1.以 “讓世界柔軟” 為核心價(jià)值觀，宣揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，創(chuàng)造了一個(gè)供成人與孩子學(xué)習(xí)的廣闊平臺(tái);

2.實(shí)踐與理論知識(shí)及生活實(shí)用相結(jié)合，根據(jù)學(xué)員的不同要求靈活改變教學(xué)重點(diǎn);

3.秦漢胡同奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念，且都是專業(yè)、優(yōu)雅、富于創(chuàng)造性的教師與服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

適合對(duì)象：對(duì)國(guó)畫(huà)學(xué)習(xí)感興趣的學(xué)員

使用教材：秦漢胡同專業(yè)國(guó)畫(huà)輔導(dǎo)教材

教學(xué)師資：上海秦漢胡同教師團(tuán)隊(duì)

教學(xué)目的：幫助學(xué)員掌握國(guó)畫(huà)創(chuàng)作方法，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)

如何欣賞國(guó)畫(huà)?

一看氣勢(shì)

中國(guó)山水畫(huà)很講究整體氣勢(shì),用美術(shù)術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是先體味其“神韻”,然后再看它的筆墨趣味,構(gòu)圖、著色、筆力等。之后才看它的造型,即像不像或“形似”。神韻美是一種高級(jí)的審美享受,也是中國(guó)畫(huà)追求的目標(biāo)。

二觀結(jié)構(gòu)

中國(guó)山水畫(huà)講究寫(xiě)意,講究氣韻生動(dòng),天人合一，所以欣賞山水畫(huà),還要注意欣賞作品的形式美、色彩美,甚至充滿著節(jié)奏美、旋律美。其結(jié)構(gòu)是開(kāi)放的、自由的、無(wú)拘無(wú)束的,這正是國(guó)畫(huà)博大、充滿生機(jī)活力的原因。

三品韻味

山水畫(huà)特別是寫(xiě)意山水畫(huà)追求的是筆墨自由、奔放、無(wú)拘無(wú)束和激情宣泄,講究用筆用墨、講究皴法、講究急緩頓錯(cuò),講究一波三折、講究韻味,就像音樂(lè)的旋律、舞蹈的節(jié)奏，其實(shí)藝術(shù)的高境界是相同的。

四感意境

許多的中國(guó)山水名畫(huà),都附帶著詩(shī)詞在其中,其珠聯(lián)合璧,詩(shī)情畫(huà)意,也是人們審美享受的一大方面。例如,鄭板橋善畫(huà)竹,再配上一首七律詩(shī):“咬定青山不放松,立根原在破巖中;千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”