深圳南山區(qū)機器人少兒編程選哪家培訓機構(gòu)好?

每個孩子的在樂高機器人搭建之前，都有自己關(guān)于作品的設(shè)想，可以做飯、可以垃圾分類、可以轉(zhuǎn)魔方、可以做家務(wù)，甚至它可以是一輛飛馳的車，可以是任何孩子想做的。而且孩子在“玩”的過程中，孩子們探索、體會屬于他們世界更容易掌握知識。

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鍛煉孩子的邏輯思維能力

很多家長都知道編程可以鍛煉孩子的邏輯思維能力，其實在樂高機器人搭建的過程中，也在無形培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。

每一個完整的樂高搭建都是由很多不同的零件組合而成，這些零件具有連通性，而且零件之間連接很牢固。如何搭建完成一個樂高機器人，不僅僅需要把零件搭到另一塊上，而是需要一定的思路。

相信很多人都有這樣的經(jīng)歷，不小心把一塊積木放錯了位置，起初的幾步并沒有發(fā)現(xiàn)錯誤，在進行下一個階段時，才發(fā)現(xiàn)新的零件沒有位置了。沒有嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力和全局思維，就沒有辦法“預知”之后的搭建，很容易出錯。

主動思考和發(fā)現(xiàn)并解決問題

如果我們要搭建一個樂高機器人，首先就需要一個合理的構(gòu)思，比如想要搭建一輛汽車，如果遇到障礙物怎么反映?是碾碎它還是饒過去?在道路不平穩(wěn)時，需要改變行走路線，那么在設(shè)計時就需要保障它能夠前進、后退，靈活的改變方向。

主動思考問題，并且在方案失敗時及時發(fā)現(xiàn)問題并提出改進方案，在不斷試錯的過程中，孩子才可以進步。

輕松學習學科知識和編程知識

樂高機器人課程是一門包含了機械學、電子學、工程學、自動控制、計算機、AI等方面的歸納性學科，在搭建過程中，就需要用到物理知識和機械相關(guān)的知識。比如搭建的車子在行進過程中不能繞開障礙物，那么就需要去檢查，輪子是否正常，傳感器是否影響了運行，如果都沒有問題，那么就需要檢查編寫的程序是否有問題。

在玩機器人的過程中去學習枯燥的理論知識，更能吸引孩子的興趣，不僅可以掌握知識，還會利用知識搭建更多富有創(chuàng)造性的作品。

在實踐中獲得成就感

剛剛接觸機器人沒多久的孩子去單獨搭建機器人是件非常困難的事情，需要不斷的實踐和改進，花費大量的時間去操作。在花了半天、1天，甚至更長的時間完成自己的作品時，而且用編程讓機器人實現(xiàn)了預想的功能，孩子就會特別有成就感。