北京市海淀區(qū)小學(xué)信息學(xué)奧賽班哪家好？

北京市海淀區(qū)小學(xué)信息學(xué)奧賽班哪家好?現(xiàn)在的少兒編程已經(jīng)很是火爆，隨著時(shí)代的發(fā)展，相信未來少兒編程將會變得越來越火爆。少兒編程教育之所以這么火爆，其原因是少兒編程現(xiàn)在全世界都在學(xué)，孩子學(xué)習(xí)少兒編程好處多多。

北京市海淀區(qū)小學(xué)信息學(xué)奧賽班哪家好?

童程童美是美國納斯達(dá)克上市公司達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下少兒編程教育品牌，依托集團(tuán)公司17年的編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒考試認(rèn)證、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺。

近幾年，人工智能(Artificial Intelligence，簡稱AI)發(fā)展的相當(dāng)迅速。它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人類智能的一門新的技術(shù)科學(xué)。

信息奧賽競賽人數(shù)每年還不足10萬

但比起數(shù)學(xué)，得獎率高

而含金量卻絲毫不遜色

在無人機(jī)、無人車、無人便利店，甚至支付寶的刷臉支付系統(tǒng)都將逐漸普及的AI時(shí)代，編程將成為一種基礎(chǔ)的、核心的技能，因?yàn)槿魏稳斯ぶ悄艿膶?shí)現(xiàn)都離不開編程。

1、全世界都在學(xué)編程

一提起編程，大家很容易想到兩類人：

第一類是電影里酷炫的黑客，但通常大家會覺得那離我們的生活很遙遠(yuǎn)，而且似乎總和違法掛鉤;

第二類是天天對著電腦敲鍵盤的程序猿(員)，一身格子衫常年不換，年近30就開始禿頂。

這是因?yàn)楹芏嗳瞬涣私饩幊?，才留下這樣的刻板印象。其實(shí)很多名人大咖，都是學(xué)習(xí)編程的受益者：

微軟的創(chuàng)始人比爾蓋茨，13歲開始學(xué)編程;

蘋果手機(jī)的創(chuàng)始人喬布斯，12歲開始學(xué)編程;

Facebook的創(chuàng)始人扎克伯格，10歲開始學(xué)編程;

特斯拉、space X火箭創(chuàng)始人馬斯克，9歲開始學(xué)編程。

為什么在科技領(lǐng)域里，大家熟知的外國牛人比較多?

在國外推行編程的資料中，有一份采訪揭示了一個驚人的事實(shí)：在39000多名受訪的開發(fā)人員中，有26%的人是在5到15歲開始編寫代碼的。而且，教育之質(zhì)量較高的海外國家，也比較重視編程：

2013 – 美國發(fā)起“編程一小時(shí)”活動(奧巴馬發(fā)起);

2014 – 英國、法國、芬蘭、日本等國陸續(xù)把編程納入核心課程;

2016 – 美國政府宣布投資40億美元開展編程教育，鼓勵學(xué)編程;

2017 – 新加坡將在中小學(xué)O-level中加入編程考試。

而在近幾年的發(fā)展中，中國也逐漸開始吸取經(jīng)驗(yàn)，慢慢對編程教育重視起來：

【國家戰(zhàn)略】國發(fā)[2017]35號《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)新一代人工智能規(guī)劃的通知》“實(shí)施全民智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學(xué)軟件、游戲的開發(fā)和推廣”;

【納入高考】2017年浙江省將Python納入高考科目，山東省小學(xué)信息技術(shù)教科書里也新增了Python的課程。

2、為什么要學(xué)編程

其實(shí)30年前就有科學(xué)家參與人工智能開發(fā)，李開復(fù)就是其中一位。2017年他就曾預(yù)言：AI將滲透到每一個行業(yè)、每一個工作，它會在十年之內(nèi)改變、顛覆、取代50%的人，它會把我們做事的方法統(tǒng)統(tǒng)改變過來，比互聯(lián)網(wǎng)來得更快、影響力更大。

而10年后，可能剛好就是我們孩子就業(yè)的年紀(jì)。如果你還拿現(xiàn)在的知識結(jié)構(gòu)教育生活在未來的孩子，有可能讓孩子敗得一塌涂地。

但是請注意，編程就像20年前我們學(xué)習(xí)英語一樣，并不是為了人人成為翻譯官，我們鼓勵孩子學(xué)編程，也并不一定是為了讓他成為一名程序員。

在AI時(shí)代讓孩子學(xué)編程，是為了讓孩子獲得一張未來世界的“通行證”。 在編程教育并未在義務(wù)教育中普及時(shí)，很多高瞻遠(yuǎn)矚的父母，是將編程作為一種“教育投資”讓孩子接觸學(xué)習(xí)。