有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>閔行區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>上海閔行童程童美少兒編程培訓(xùn)
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發(fā)布時(shí)間:2021-05-11 11:11:15來(lái)源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
信息學(xué)奧賽編程培訓(xùn)，是國(guó)際五大奧林匹克競(jìng)賽科目之一，面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽，助力出國(guó)留學(xué)和考試。2018年初，南京教育局將編程列入南京中考特招生的范疇內(nèi)。2017年底，浙江新高考，明確將信息技術(shù)學(xué)科納入高考的考試科目。北京、山東等教育大省也預(yù)備緊隨其后。
收到首封通知書(shū)的“幸運(yùn)兒”朱同學(xué)，從初一開(kāi)始接觸信息學(xué)奧賽，在18年9月代表國(guó)家隊(duì)參加第30屆國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，斬獲金牌。
信息學(xué)奧賽作為國(guó)際五大奧林匹克競(jìng)賽科目之一，也是工科項(xiàng)目，越來(lái)越多的孩子，通過(guò)學(xué)習(xí)編程在信息學(xué)奧賽中取得優(yōu)異成績(jī)，成功獲得出國(guó)留學(xué)的資格。
1.學(xué)習(xí)經(jīng)典的算法：嵌套、排序、查找、遞歸、遞推、分治、貪心、高精度、動(dòng)歸等等。
2.學(xué)習(xí)經(jīng)典的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：棧、隊(duì)列、樹(shù)、圖。
3.兩步走策略：初期培養(yǎng)孩子只要能口述整個(gè)算法就能寫(xiě)得出算法，培養(yǎng)思維和代碼對(duì)應(yīng)的能力。中后期培養(yǎng)孩子對(duì)陌生題型的分解和建模能力。
4.大量針對(duì)性的循序漸進(jìn)的練習(xí)。
1.重視基本功基本概念的掌握。強(qiáng)調(diào)知識(shí)的體系性和教學(xué)的扎實(shí)性。
2.循序漸進(jìn)。嚴(yán)格按照兩個(gè)階段目標(biāo)，符合孩子學(xué)習(xí)規(guī)律。
定期考核、質(zhì)量控制。每到關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)都會(huì)有針對(duì)性的考試，以考促學(xué)。通過(guò)考試了解學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)的吸收掌握情況，動(dòng)態(tài)調(diào)整課程安排。真正以學(xué)生學(xué)到知識(shí)和增加教學(xué)效果為目的。
編程語(yǔ)言選擇信息學(xué)奧賽主要考的是程序設(shè)計(jì)，首先是要選擇合適的參賽編程語(yǔ)言，競(jìng)賽的編程語(yǔ)言有三種：pascal語(yǔ)言，c語(yǔ)言，c++語(yǔ)言，考試中絕大多數(shù)考生選擇c++語(yǔ)言。
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學(xué)編程語(yǔ)言首先要從學(xué)習(xí)c語(yǔ)言開(kāi)始，通過(guò)學(xué)習(xí)c語(yǔ)言熟悉程序設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)，然后學(xué)習(xí)c++的簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)，再學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)模板庫(kù)，掌握這些內(nèi)容，編程語(yǔ)言的學(xué)習(xí)就算入門(mén)了。
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學(xué)c語(yǔ)言知識(shí)只有知道競(jìng)賽考哪些內(nèi)容才能很好的選擇程序設(shè)計(jì)書(shū)籍，競(jìng)賽中需要掌握的c語(yǔ)言知識(shí)主要有：常量，變量，數(shù)據(jù)類型，程序結(jié)構(gòu)，運(yùn)算符和表達(dá)式，函數(shù)，數(shù)組等。
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學(xué)習(xí)c++內(nèi)容c++語(yǔ)言內(nèi)容可以極大的提高程序編寫(xiě)速度和效率，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)模板庫(kù)前，較后要掌握一些基礎(chǔ)知識(shí)，主要有：面向?qū)ο蟮母拍?，類，?duì)象，運(yùn)算符重載，類模板等。
4| 階段 | 課時(shí) | 知識(shí)點(diǎn) |
| 基礎(chǔ) | 第01-14課 | 初識(shí)C++、學(xué)習(xí)Dev開(kāi)發(fā)環(huán)境、認(rèn)識(shí)變量；進(jìn)制轉(zhuǎn)換；基本數(shù)據(jù)類型、變量；關(guān)系運(yùn)算符合分支結(jié)構(gòu)；邏輯運(yùn)算符、分支嵌套結(jié)構(gòu)...... |
| 提高 | 第15-30課 | 遞歸和遞推；棧、堆；隊(duì)列；鏈表；排序算法；枚舉；樹(shù)結(jié)構(gòu)二叉樹(shù)；搜索算法深度優(yōu)先；搜索算法-廣度優(yōu)先搜索...... |
| 沖刺 | 第31-40課 | 初賽計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)(一)；初賽計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)(二)；模擬測(cè)試及歷年真題講解 |
上海閔行信息學(xué)奧賽學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)哪家比較好?少兒編程的問(wèn)題，首先是社會(huì)接受度，很多人認(rèn)為編程就是寫(xiě)代碼，就是當(dāng)程序員。這個(gè)想法顯然是錯(cuò)誤的，當(dāng)然以前的素質(zhì)教育也有很多誤會(huì)，把美術(shù)誤以為就是畫(huà)畫(huà)，把音樂(lè)誤以為彈琴，把素質(zhì)教育誤以為就是藝術(shù)教育，把得獎(jiǎng)看作素質(zhì)教育的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，把真金白銀砸在這些地方，就期待有相應(yīng)的產(chǎn)出。往往目標(biāo)太過(guò)明確的，結(jié)果反而差強(qiáng)人意，無(wú)心插柳往往柳成蔭。
上海閔行信息學(xué)奧賽學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)哪家比較好?
童程童美是美國(guó)納斯達(dá)克上市公司達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下少兒編程教育品牌，依托集團(tuán)公司17年的編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒考試認(rèn)證、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
英語(yǔ)是一種語(yǔ)言工具，掌握了這種工具，等于打開(kāi)了英語(yǔ)系文明的大門(mén)，在可以遇見(jiàn)未來(lái)，英語(yǔ)系的強(qiáng)勢(shì)地位依然難以動(dòng)搖，英語(yǔ)只是千千萬(wàn)萬(wàn)種語(yǔ)言中的一種，卻非常有用。
數(shù)學(xué)更是一個(gè)廣闊的天地，可以分出很多很多的分叉，它更是其它很多學(xué)科的基礎(chǔ)，甚至可以說(shuō)是我們認(rèn)識(shí)世界的基礎(chǔ)。但是小時(shí)候沒(méi)有老師，沒(méi)有書(shū)本告訴我們，數(shù)學(xué)原來(lái)也如此美妙!
編程能力在未來(lái)社會(huì)，將會(huì)成為一項(xiàng)基礎(chǔ)能力。什么是基礎(chǔ)能力，基礎(chǔ)能力意味這項(xiàng)能力，可以間接映射出很多別的能力，比如英語(yǔ)能力，強(qiáng)大的英語(yǔ)能力說(shuō)明了此人有良好的學(xué)習(xí)能力，獲取英語(yǔ)信息的能力，上進(jìn)心等等。而我們知道學(xué)習(xí)編程需要更加全面的能力，學(xué)習(xí)編程絕大多數(shù)是自發(fā)的，編程的能力幾乎全部靠自己獲取。
編寫(xiě)程序就是一個(gè)不斷解決問(wèn)題的過(guò)程，小到一個(gè)符號(hào)，大到處理各種項(xiàng)目問(wèn)題。并且編程不是簡(jiǎn)單的語(yǔ)法堆積，而是思維的表達(dá)，每一段代碼都展現(xiàn)著人們的思路。當(dāng)然，它同時(shí)還需要其他別的能力，比如數(shù)學(xué)能力。
孩子從小學(xué)編程，未來(lái)更具核心競(jìng)爭(zhēng)力。極客晨星少兒編程為孩子量身打造優(yōu)質(zhì)編程課程，讓孩子真正學(xué)會(huì)編程，成為爸媽的驕傲、未來(lái)不可缺少的人才。
未來(lái)的某一天，或許每個(gè)人都可以開(kāi)發(fā)符合自己的軟件，我們拭目以待。
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