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上海浦東新區(qū)金楊新村樂博樂博少兒編程
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上海浦東積木機(jī)器人少兒編程哪家教得好

發(fā)布時間:2021-06-22 14:10:04來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

樂博樂博積木課程采用國際標(biāo)準(zhǔn)化的積木顆粒,還包含流馬達(dá)、LED、 蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、聲音傳感器等眾多電子元件。學(xué)生能夠通過套器材,組裝成上百種不同功能的機(jī)器人。通過每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個機(jī)器人、學(xué)習(xí)一個科學(xué)知識點(diǎn)、認(rèn)知一個程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué)。

關(guān)于積木課程家長較關(guān)心什么?


  • 1

    什么是機(jī)器人教育?

  • 2

    樂博樂博是如何上課的?

  • 3

    孩子報名學(xué)習(xí)后可以參加哪些比賽?

  • 4

    樂博樂博的師資背景怎么樣?


樂博樂博少兒編程教育


  • 軟硬結(jié)合

    軟件與硬件相結(jié)合,意味著計算思維和工程素養(yǎng)的結(jié)合,編程的學(xué)習(xí)不再只是電腦上的操作,而是能夠與硬件產(chǎn)生交互,獲得真實的物理反饋。

  • 分層教學(xué)

    根據(jù)青少年成長不同時期的心理智力特點(diǎn)設(shè)計了相匹配的課程,課程內(nèi)容由淺入深、循序漸進(jìn),拒絕成人內(nèi)容簡單簡化后教給孩子的錯誤做法。

  • 完整體系

    樂博樂博的編程與機(jī)器人課程覆蓋3-16歲全年齡段,體系完整,設(shè)計科學(xué),沒有年齡上的空白,與高中及以后的信息科學(xué)學(xué)習(xí)形成良好的銜接。

  • 效果可測

    基于學(xué)習(xí)效果可視化,小班教學(xué)模式,提供更精準(zhǔn)的指導(dǎo)。通過建立測評標(biāo)準(zhǔn)和組織一系列賽事活動,做到了教學(xué)效果可評估學(xué)習(xí)進(jìn)步可量化。


樂博樂博積木課程特色


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樂博樂博自主研發(fā)積木教具

每次聽到別人說起拼插積木,都會稱它們?yōu)?ldquo;樂高”,雖然真相并不是如此,但對此我們都已見怪不怪了,因為在玩具制造界,它說第二,沒人敢說第一,但真的不是所有的積木都叫“樂高”。就拿樂博樂博的積木來說,我們的積木都是嚴(yán)格和教材配套的,主要器件都是原產(chǎn)自ROBOROBO。
樂高的積木是,以玩具為初衷制造的,而樂博樂博的積木則是專為教學(xué)而生,我們的教材和教具是不可分割的,玩具脫離教材,它本質(zhì)還是玩具,而我們的教具脫離教材,那它就變得毫無意義,所以術(shù)業(yè)有專攻大概說的就是我們,一家專注于機(jī)器人教育的機(jī)構(gòu),我們的教材教具都嚴(yán)格,遵循我們的教學(xué)體系而生,它們的結(jié)合才能產(chǎn)生,較美好的化學(xué)反應(yīng)。


樂博樂博積木課程


激發(fā)創(chuàng)造力,培養(yǎng)動手能力

班制 課時 開課時間 班型 授課對象
6-8人 90分鐘 隨到所學(xué) 周六日/晚上 4-6歲的兒童

上海浦東積木機(jī)器人少兒編程哪家教得好?樂博樂博積木機(jī)器人培訓(xùn)。小編在這里為您推薦的樂博樂博樂博樂博是知名品牌,教師執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的樂博樂博積木機(jī)器人培訓(xùn)一些資料,僅供參考。

課程介紹

【積木課程】班制∶6-8人課時∶90分鐘

開課時間︰隨到所學(xué)班型︰周六日/晚上

【積木課程】

激發(fā)創(chuàng)造力,培養(yǎng)動手能力授課對象∶4-6歲的兒童。

課程特色:

采用國際標(biāo)準(zhǔn)化的積木顆粒,還包含流馬達(dá)、LED、蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、聲音傳感器等眾多電子元件。學(xué)生能夠通過套器材,組裝成上百種不同功能的機(jī)器人。通過每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個機(jī)器人、學(xué)習(xí)一個科學(xué)知識點(diǎn)、認(rèn)知一個程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué)。

學(xué)生在這個過程中,會由淺入深,由少到多的掌握機(jī)器人的相關(guān)知識和搭建方法,通過設(shè)計與組裝機(jī)器人、編寫對應(yīng)的程序,培養(yǎng)孩子動手能力與創(chuàng)造力,激發(fā)學(xué)生。

為什么讓孩子學(xué)習(xí)編程

人工智能是未來的發(fā)展趨勢,但它并不像外界想象的那樣神秘。許多人認(rèn)為人工智能就是計算機(jī)有人類思維。這種理解是錯誤的。人工智能是基于大數(shù)據(jù)的,比如玩游戲。它可以透過分析所有玩家的電子游戲做出科學(xué)的選擇。他只知道應(yīng)該采取什么情況,不積極創(chuàng)新。創(chuàng)新的責(zé)任還是落在人類身上,不管是失敗還是成功。

未來,一定是需要程序員的,這是人工智能的工作。而低端產(chǎn)業(yè),很有可能是人工智能的指揮,成為隨時可能被淘汰的產(chǎn)業(yè)。學(xué)習(xí)兒童節(jié)目可以結(jié)識好的兒童,結(jié)交好朋友。

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