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上海楊浦區(qū)翔殷路樂博樂博少兒編程
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上海楊浦樂博樂博少兒編程培訓好不好?

發(fā)布時間:2021-06-30 10:04:32來源:有考培訓網綜合

讓兒童學習少兒編程,并不是為了讓他們將來都當程序員。少兒編程不同于IT職業(yè)教育,它減少了對于編程語言的實際操作的重視,轉而更加關注通過編程教育培養(yǎng)孩子們的計算機思維與創(chuàng)造能力,激發(fā)孩子內在學習動力以及發(fā)展團隊合作和溝通等多方位能力。
 
為什么要學C++少兒編程

C++編程語言有什么優(yōu)勢

C++比起Python,是更基礎、更原始的代碼方式。越是原始、未雕琢的東西,改造的可能性越高。
C++作為NOIP的參賽語言,無論是功利性的“唯競賽論”還是非功利性的學習編程,都是少兒編程的終極語言。以翻譯器為例,電腦理解的C++,是整段理解,這樣運行的程序速度更快(雖然只快肉眼不可見的速度)??梢哉f,一定程度上,C++難度更高,也更高級。
C++少兒編程培養(yǎng)孩子哪些能力
  • 01

    邏輯思維的能力

    孩子自身的邏輯思維是把握規(guī)律的強大武器和理性認識的世界的方法。

  • 02

    解決問題的能力

    解決問題的能力是所有能力的基礎。是提高孩子綜合能力的必要途徑。

  • 03

    未來的學習能力

    讓孩子學會自律,提高孩子學習效率。進一步提高孩子自身的創(chuàng)造力。

  • 04

    創(chuàng)新思維的能力

    提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作個性化的作品。在過程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。

為什么選擇樂博樂博學少兒編程
精英團隊 01
 
任教老師教學經驗豐富,專業(yè)背景強,均有教育、心理學、理工科背景,全心全意服務每一位孩子和家長。
試聽咨詢 02
 
配備試聽體驗資格,現(xiàn)場設計并制作機器人。全國近400家分校就近試聽,讓您和孩子有一個奇妙的“科學之旅”。
教育理念 03
 
通過情境導入、探索體驗、反思學習、總結重構等環(huán)節(jié)培養(yǎng)孩子對機器人和編程的認知,讓孩子快樂學習。
樂博樂博校區(qū)環(huán)境圖
教室
少兒主題教室
書架
 
到正規(guī)機構學少兒編程

樂博樂博

樂博樂博教育科技有限公司成立于2012年,是專注于3-18歲青少年機器人編程教育的集團化企業(yè)。成立多年以來,在國內先后成立近1000家學習中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進口教具、開放的教學方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務獲得30萬學生家長的認可與青睞,并且還在持續(xù)以每年35%左右的增幅增長。
輔導目標
 

上海楊浦樂博樂博少兒編程培訓好不好?樂博樂博成立多年以來,在國內先后成立近1000家學習中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進口教具、開放的教學方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務獲得學生家長的青睞。樂博樂博一直秉承“成為基于計算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應商”的理念,以培養(yǎng)青少年具備未來人工智能時代的核心素養(yǎng)為使命,萃取編程教育、機器人教育、人工智能教育的核心精華,助力青少年在創(chuàng)新、應用、技能三大方向的培養(yǎng)。

美國根據(jù)近10年來,孩子對少兒編程學習效果數(shù)據(jù)的分析,總結了學少兒編程的三大好處:

1、學習少兒編程可以培養(yǎng)邏輯思維能力

排錯是每一個編寫程序人必經之事,不論大人小孩都沒有例外。有時候只是少打了一個字母或是在某一行末尾少了一個分號,就會造成程序大亂,更別說邏輯分析問題上忽略的某種狀況和陷阱。會涉及許多數(shù)學知識,孩子需要結合學校內學到的數(shù)學知識,來解決編程問題。因此,在不斷探索的過程中,孩子們的數(shù)學知識也會越累越豐富,創(chuàng)作能力也越來越強。

2、學習少兒編程可以提高學習的主動性

孩子在創(chuàng)作的過程中不僅習得了Science(科學),Technology(技術),Engineering(工程),Arts(藝術),Maths(數(shù)學)等多個領域的知識,而且也獲得了成就感和滿足感。通過網絡上傳分享自己的編程作品,讓孩子們可以互相提出改進方法方式,這個過程大大激勵了孩子的成就感和學習欲望。

3、學習少兒編程可以激發(fā)創(chuàng)造力

少兒編程的優(yōu)勢是易學且功能強大,有助于孩子們發(fā)揮自己的想象力,而在動手創(chuàng)作過程中,他們的學習積極性、想象力和創(chuàng)造力會得到極大的鍛煉。孩子們可以用少兒編程中已有的素材,發(fā)揮自己的想象力制作游戲、動畫,還可以自己設計素材。

除此之外,孩子在學習圖形化編程的過程中會不斷地嘗試、不斷地面對挑戰(zhàn)、不斷地經歷失敗,不斷地從錯誤中學習,只有經歷了這些,才能獲得程序的正確運行。這整個的過程,會鍛煉孩子的挫折承受能力。

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