寧波哪里有少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)班?

機(jī)器人教育指學(xué)習(xí)機(jī)器人的基本知識(shí)與基本技能或利用教育機(jī)器人優(yōu)化教育教學(xué)效果的理論與實(shí)踐。童程童美來(lái)講講機(jī)器人教育走進(jìn)中小學(xué)，開(kāi)發(fā)機(jī)器人教育功能和教育價(jià)值，對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的信息素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)，提高中小學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和戰(zhàn)略意義。

寧波哪里有少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)班?

推薦寧波海曙區(qū)華樓街樂(lè)博樂(lè)博少兒編程，具體地址請(qǐng)咨詢?cè)诰€老師。樂(lè)博樂(lè)博成立多年以來(lái)，在國(guó)內(nèi)先后成立近1000家學(xué)習(xí)中心，憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開(kāi)放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得學(xué)生家長(zhǎng)的青睞。樂(lè)博樂(lè)博一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念，以培養(yǎng)青少年具備未來(lái)人工智能時(shí)代的核心素養(yǎng)為使命，萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華，助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。

機(jī)器人培訓(xùn)內(nèi)容

學(xué)生們通過(guò)設(shè)計(jì)、組裝各種機(jī)器人，不僅加深了對(duì)電學(xué)、力學(xué)、機(jī)械原理等知識(shí)的了解，還能掌握日常生活所需要的各種技能，這將使孩子們受益終生。在現(xiàn)代信息社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)已經(jīng)成為教育改革的主流取向，而中小學(xué)的機(jī)器人教育綜合了計(jì)算機(jī)、機(jī)械、電子、通訊、控制、聲、光、電、磁等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)和技能，學(xué)生通過(guò)查閱并學(xué)習(xí)機(jī)器人知識(shí)、親手組裝機(jī)器人、調(diào)試傳感器、設(shè)計(jì)并編寫(xiě)程序、完成任務(wù)等活動(dòng)，可以進(jìn)行大量的信息活動(dòng)和技術(shù)鍛煉，從而有效的提高了信息素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)。

機(jī)器人素養(yǎng)

所謂信息素養(yǎng)，是指利用信息技術(shù)手段積極主動(dòng)地開(kāi)展收集信息、判斷信息、處理加工信息、表現(xiàn)信息、創(chuàng)造信息、合情合理地發(fā)送或傳播信息能力的培養(yǎng)。集計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)語(yǔ)言、通信、網(wǎng)絡(luò)、傳感技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、人工智能等為一體的教育智能機(jī)器人的出現(xiàn)，為中小學(xué)信息科技教育提供了一個(gè)生態(tài)學(xué)習(xí)環(huán)境。

智能機(jī)器人系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

從智能機(jī)器人系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能要素看，由于智能機(jī)器人的信息獲取模塊、信息加工、處理模塊、信息應(yīng)用模塊的功能與人類的感覺(jué)器官、大腦、四肢是對(duì)應(yīng)的，以此作為中小學(xué)生全面接觸、學(xué)習(xí)信息科技，理解信息科技內(nèi)涵的智能化學(xué)習(xí)平臺(tái)，有利于中小學(xué)生信息素養(yǎng)、想象力、創(chuàng)造力的全面提高。