發(fā)布時間:2021-07-16 16:42:16來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
樂博機(jī)器人教育現(xiàn)已擁有500余人規(guī)模的專業(yè)咨詢策劃、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、整合傳播、招商推廣、網(wǎng)絡(luò)營銷等精英團(tuán)隊(duì),支撐著強(qiáng)大的客戶服務(wù)體系,核心團(tuán)隊(duì)成員均來自國際、國內(nèi)的公關(guān)傳媒公司。
隨著中小學(xué)信息技術(shù)課程的普及,社會上一些青少年編程教育課程也逐漸活躍起來,不禁使得一些家長朋友們開始思考這樣一個問題:學(xué)習(xí)編程越早越好?又該如何讓孩子在這人工智能大行其道的當(dāng)下選擇個人未來發(fā)展的制高點(diǎn)呢?根據(jù)Scratch趣味編程教育官網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示,目前,美國青少年編程滲透率為44.26%,英國接近10%,而中國僅有0.98。在當(dāng)今信息數(shù)字化社會中,無處不在的人工智能將成為改變?nèi)祟愇磥砩罘绞降闹匾蛩刂弧V挥性诮裉?,讓我們的孩子盡早接觸、學(xué)習(xí)并牢牢掌握這一技能,他們才能緊握開啟未來的金鑰匙。
班級類型:周六日/晚上
班級人數(shù):6-8人
課時安排:共240個課時,分6個階段,每個階段10個主題機(jī)器人、每個主題學(xué)習(xí)2次課。
招生對象:7-10歲的兒童。
單片機(jī)機(jī)器人使用螺絲、螺母、支架、構(gòu)架、電路板搭建出機(jī)器人,通過圖形化界面編程,適合8-12歲小朋友學(xué)習(xí),鍛煉小朋友動手動腦邏輯思維能力。那么,福州樂博單片機(jī)機(jī)器人課程好不好?
樂博樂博機(jī)器人少兒編程于2008年將韓國機(jī)器人學(xué)校ROBOROBO課程引入中國幼少兒啟蒙教育階段,是國內(nèi)較早開展真正機(jī)器人教育的機(jī)構(gòu)。顛覆傳統(tǒng)教學(xué)方式,秉承“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的教育理念,經(jīng)過7年的教研經(jīng)驗(yàn)總結(jié),結(jié)合“PDCA”教學(xué)模式,科學(xué)培養(yǎng)孩子各項(xiàng)綜合能力。通過情景導(dǎo)入-探索體驗(yàn)-反思學(xué)習(xí)-總結(jié)重構(gòu)等課程環(huán)節(jié),激發(fā)孩子對科技的興趣,訓(xùn)練系統(tǒng)的邏輯思維,培養(yǎng)人工智能時代的必備技能。
課程特色:
樂博樂博機(jī)器人開設(shè)了8-12歲單片機(jī)機(jī)器人編程課程,這套綜合、跨學(xué)科,覆蓋科普、搭建、編程、物理、數(shù)學(xué)的STEAM課程,無疑是8-12歲孩子的編程選。操控、測試和學(xué)習(xí)上,配合樂博樂博機(jī)器人特地研發(fā)的編程軟件Rogic,再復(fù)雜的單片機(jī)編程也變得直觀易懂。在輕松有趣的機(jī)器人制作過程中,教給孩子邏輯思考的方法,讓孩子在接觸STEAM教育的同時,梳理正確的科學(xué)觀,培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造力。
課程體系:
單片機(jī)課程包括初級課程(學(xué)習(xí)單片機(jī)的基本原理和初步應(yīng)用)、中級課程(較為復(fù)雜的傳感器和伺服馬達(dá)的應(yīng)用)、高級課程。
課程特色:
物理學(xué)科交叉的智能單片機(jī)課程,自動化仿生機(jī)器人模塊教學(xué),制作智能模塊的單片機(jī)機(jī)器人。
授課內(nèi)容:
本課程從較基礎(chǔ)的單片機(jī)模塊講解開始,依次學(xué)習(xí)信號顯示部件(LED)、聲音部件(蜂鳴器)、動力部件(直流馬達(dá)、伺服馬達(dá))、傳感器部件(接觸傳感器、紅外傳感器、無線電傳感器等)等各種部件的原理、應(yīng)用和編程,讓學(xué)員可以學(xué)會自己制作一個具備基礎(chǔ)智能的單片機(jī)器人。
課程優(yōu)勢:
1.機(jī)器人教具+游戲式教學(xué):機(jī)器人編程啟蒙,動手搭建動腦學(xué)習(xí);
2.多樣互動:STEAM互動課堂,孩子參與度更高;
3.實(shí)時激勵:讓孩子學(xué)出成就感,越學(xué)越自信。
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