南京少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選哪家？

南京少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選哪家?樂(lè)博樂(lè)博成立多年以來(lái)，在國(guó)內(nèi)先后成立近1000家學(xué)習(xí)中心，憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開(kāi)放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得學(xué)生家長(zhǎng)的青睞。樂(lè)博樂(lè)博一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念，以培養(yǎng)青少年具備未來(lái)人工智能時(shí)代的核心素養(yǎng)為使命，萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華，助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。

少兒編程讓孩子在大腦意識(shí)中建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和運(yùn)用跨學(xué)科綜合知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐的能力。

孩子學(xué)習(xí)編程對(duì)提高孩子的專(zhuān)注力有很大幫助。在編程的世界里，你誤輸入一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都會(huì)造成程序大亂，無(wú)法運(yùn)行，更別說(shuō)在邏輯分析上出現(xiàn)問(wèn)題。面對(duì)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，孩子容易得過(guò)且過(guò)，而在編程世界里無(wú)法養(yǎng)成這種習(xí)慣，這對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、考試，甚至未來(lái)的工作與生活都有很大影響。

跨學(xué)科綜合知識(shí)的運(yùn)用與實(shí)踐能力。除了提升孩子的嚴(yán)謹(jǐn)度，學(xué)編程還能增進(jìn)解決問(wèn)題的能力。與數(shù)學(xué)不同，它是一門(mén)即學(xué)即用的學(xué)科。通過(guò)編程語(yǔ)言，孩子可以設(shè)計(jì)一些智能化的工具，比如紅綠燈、紅外感應(yīng)門(mén)等，甚至還能發(fā)明出更有趣、實(shí)用的工具。在這個(gè)時(shí)代里，編程語(yǔ)言的地位逐步凸顯出來(lái)，不懂編程的我們將列入文盲一族。

相比數(shù)學(xué)，編程的實(shí)用性如此之強(qiáng)，自然也會(huì)成為老師面試的重要項(xiàng)。很多出國(guó)留學(xué)的家長(zhǎng)也明白，編程已成為國(guó)外的義務(wù)教育，必須現(xiàn)在讓孩子學(xué)習(xí)編程來(lái)跟上國(guó)外的學(xué)習(xí)進(jìn)度。全民編程絕不是一句口號(hào)，它提升了美國(guó)所有孩子的思維能力和編程技能。所有的一切都告訴我們，孩子能懂編程，才能成為信息時(shí)代的中堅(jiān)力量。

根據(jù)STEAM 教育理念，編程會(huì)涉及到工程、物理、數(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)等綜合學(xué)科知識(shí)，也更加注重這些跨學(xué)科知識(shí)的運(yùn)用。孩子必須通過(guò)靈活運(yùn)用這些學(xué)科體系去完成一個(gè)既定的目標(biāo)，這樣在制作過(guò)程中，孩子對(duì)各個(gè)學(xué)科知識(shí)的掌握就會(huì)有一個(gè)較大的提高。

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