湖南是教育大省，也是教育強(qiáng)省，省會(huì)長(zhǎng)沙更是名校林立。2018年全國(guó)最好中學(xué)排名，前五名中長(zhǎng)沙有兩所。傳統(tǒng)的“四大名校”傳承都在百年以上，聚集了全省最好的師資和最優(yōu)秀的生源，其他學(xué)校確實(shí)很難與之抗衡。此外，以名校為依托興起的一批民辦學(xué)校，先天享有名校的資源、升學(xué)和品牌優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的吸引力也非常強(qiáng)。

 

（學(xué)校大門(mén)）

 

在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的環(huán)境下，一所民辦學(xué)校異軍突起，蜚聲省內(nèi)外，更是在去年年底獲評(píng)“湖南省民辦教育優(yōu)秀學(xué)校”，它就是博實(shí)樂(lè)長(zhǎng)沙碧桂園威尼斯中英文學(xué)校。

 

（“湖南省民辦教育優(yōu)秀學(xué)校”牌匾）

 

自建校12年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持用更多的精力做對(duì)學(xué)生一生有益的的事，這是一種對(duì)教育的忠誠(chéng)和執(zhí)著，也是對(duì)自己方向的堅(jiān)定和自信。秉承著這種教育情懷，以培養(yǎng)“野性而高貴的人格”的孩子作為教育奮斗的目標(biāo)，“野性”意味著“追求自由、身強(qiáng)力壯、吃苦耐勞”，“高貴”意味著“追求卓越、嚴(yán)于律己、情趣高雅”，給孩子足夠多的自由空間與時(shí)間，這是學(xué)校的成功所在。

 

辦學(xué)定位明確，教育教學(xué)理念先進(jìn)

 

學(xué)校始終堅(jiān)持適合自己且不重復(fù)他人的辦學(xué)定位。幾乎所有學(xué)校都將考試升學(xué)視為最高追求的時(shí)候，碧桂園威尼斯中西融合的雙語(yǔ)教育定位讓人眼前一亮。學(xué)校知行合一，并通過(guò)十二年的堅(jiān)持，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的信任。“素質(zhì)教育”已經(jīng)成為學(xué)校面向公眾的名片之一。

 

（校園環(huán)境一覽）

 

學(xué)校旗幟鮮明地提出了自己的教育主張——“用更多的精力做對(duì)學(xué)生一生有益的事”，系統(tǒng)開(kāi)發(fā)了既注重學(xué)科基礎(chǔ)能力發(fā)展又注重核心素養(yǎng)發(fā)展的雙語(yǔ)課程，鼓勵(lì)學(xué)生培植好的品質(zhì)，順應(yīng)個(gè)性發(fā)展，提升綜合素養(yǎng)，成長(zhǎng)為一個(gè)具有“民族靈魂、國(guó)際視野”的現(xiàn)代人。

 

教學(xué)質(zhì)量一流，辦學(xué)成果顯著

 

學(xué)校創(chuàng)辦12年，已有8屆畢業(yè)生參加中考，中考成績(jī)已連續(xù)8年都是長(zhǎng)沙縣第一。學(xué)校沒(méi)有優(yōu)選生源，沒(méi)有瘋狂應(yīng)試，但在考試成績(jī)上卻超過(guò)了別人，這就是教育先進(jìn)性的體現(xiàn)。學(xué)校的畢業(yè)生進(jìn)入國(guó)內(nèi)國(guó)際高中后，展現(xiàn)出了更強(qiáng)的學(xué)習(xí)力和更大的發(fā)展?jié)摿Γ瑢W(xué)生已經(jīng)遍布牛津大學(xué)、芝加哥大學(xué)等世界頂尖名校和復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)等國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)。

 

（趙思涵出席2018年APEC峰會(huì)）

 

此外，涌現(xiàn)了以數(shù)理思維全國(guó)第一考上西安交大少年班的韓恒銳、湖南第一個(gè)通過(guò)本土國(guó)際教育考入牛津大學(xué)的田斯達(dá)、跟隨習(xí)近平主席出席2018年APEC峰會(huì)的趙思涵等一大批轟動(dòng)當(dāng)?shù)氐膬?yōu)秀學(xué)生。這些都是學(xué)校先進(jìn)教育教學(xué)理念的產(chǎn)物。

 

英語(yǔ)教學(xué)，打造湖南第一特色優(yōu)勢(shì)品牌

 

英語(yǔ)教學(xué)一直是學(xué)校的特色。碧桂園威尼斯學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)在湖南可以當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)是最好的。學(xué)好英語(yǔ)是了解世界、走向世界的基礎(chǔ)。語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)可以為學(xué)生以后的發(fā)展贏得主動(dòng)。2018年暑假，剛剛結(jié)束初二學(xué)習(xí)的劉詩(shī)瑤參加雅思考試就獲得了6.5分的好成績(jī)，這是內(nèi)地絕大部分高三畢業(yè)生都達(dá)不到的。去年考入芝加哥大學(xué)的黎章義也是在初三的時(shí)候就考到了雅思6.5分，趙思涵初三托?？嫉搅?03分。

 

（2018年SPBCN初中組全國(guó)總冠軍）

 

2018年4月，學(xué)校初中部首次組隊(duì)參加SPBCN中國(guó)英文拼字大賽團(tuán)體賽，一路過(guò)關(guān)斬將，力克北上廣深大批老牌國(guó)際學(xué)校，并在總決賽中以5：0的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得全國(guó)總冠軍。湖南省級(jí)的各大英語(yǔ)競(jìng)賽上，更是表現(xiàn)出強(qiáng)大的壓倒性優(yōu)勢(shì)，近兩年CCTV希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽和英文拼字大賽的湖南省賽區(qū)決賽，學(xué)生每次都要奪走接近半數(shù)的特等獎(jiǎng)。

 

鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，激發(fā)無(wú)限潛能

 

多一把衡量的尺子，就多一批優(yōu)秀的學(xué)生。人的天賦、興趣和能力都有所差異，學(xué)校沒(méi)有扼殺孩子的天性與個(gè)性，而是鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化、多元化發(fā)展。開(kāi)設(shè)了大量個(gè)性活動(dòng)課程和學(xué)生社團(tuán)，提供了“超級(jí)演說(shuō)家”、“小歌手”、“元旦文藝匯演”等展示舞臺(tái)，形成了“個(gè)性明星學(xué)生評(píng)選”、“期末個(gè)性獎(jiǎng)項(xiàng)申報(bào)”、“頒獎(jiǎng)盛典”等個(gè)性發(fā)展激勵(lì)模式。

 

（豐富多彩的課外活動(dòng)）

 

不同個(gè)性的學(xué)生都有機(jī)會(huì)在自己的領(lǐng)域找到成長(zhǎng)自信，如獲得世界卡丁車(chē)大賽多項(xiàng)冠軍的小賽車(chē)手劉瑞祺、走過(guò)世界四大T臺(tái)的小模特熊紫伶、主演電視電影的小童星羅熙怡、被8歲出版兩本小說(shuō)的“湖南最小作家”陳簫瀟、主持金鷹節(jié)頒獎(jiǎng)典禮的小主持楊雨欣、獲休斯敦電影節(jié)雷米獎(jiǎng)的劉牧奇、考入解放軍藝術(shù)學(xué)院的黎林妍等。

 

（世界卡丁車(chē)大賽多項(xiàng)冠軍的小賽車(chē)手劉瑞祺）

 

世界在變化，教育也要變。尤其是民辦教育，只有與時(shí)俱進(jìn)，才能保持自己的先進(jìn)性；只有保持先進(jìn)性，才能贏得自己的發(fā)展空間。未來(lái)，學(xué)校將依托集團(tuán)發(fā)展，堅(jiān)持“用更多的精力做對(duì)學(xué)生一生有益的事”的教育理念，加大教育教學(xué)創(chuàng)新力度，提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，保持學(xué)校教育的品牌活力。

 

推進(jìn)“學(xué)科+”和作業(yè)優(yōu)化，給學(xué)生自由

 

在學(xué)科課程領(lǐng)域，推進(jìn)“學(xué)科+”和作業(yè)優(yōu)化，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)科核心能力。“學(xué)科+”以“保證學(xué)科基礎(chǔ)、發(fā)展學(xué)科興趣、提升學(xué)科高度”為目標(biāo)，開(kāi)設(shè)了語(yǔ)數(shù)外三個(gè)學(xué)科共計(jì)58門(mén)選修課，通過(guò)晚自習(xí)走班的形式，讓不同層次和興趣的學(xué)生享受到不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)，獲得了學(xué)生和家長(zhǎng)的高度認(rèn)同。

 

（晚自習(xí)走班上課）

同時(shí)，學(xué)校推出了作業(yè)優(yōu)化的政策，最大化地減少了重復(fù)性鞏固類(lèi)作業(yè)，要求課堂內(nèi)完成基礎(chǔ)作業(yè)，給學(xué)生課后自由。

 

培養(yǎng)5C核心素養(yǎng)，全面提升學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力

 

在5C核心素養(yǎng)課程領(lǐng)域，大力推進(jìn)中英雙語(yǔ)閱讀、領(lǐng)導(dǎo)力課程建設(shè)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。核心素養(yǎng)課程主要包括5大領(lǐng)域：文化理解與傳承、審辯思維、堅(jiān)毅品質(zhì)、創(chuàng)新能力、溝通與合作。文化理解與傳承主要通過(guò)語(yǔ)文和英語(yǔ)的閱讀活動(dòng)來(lái)推動(dòng)，通過(guò)全校性閱讀氛圍的建設(shè)和閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)閱讀，并通過(guò)閱讀傳承民族文化，了解世界文明。

 

（學(xué)生上課）

 

通過(guò)批判性閱讀，提升學(xué)生審辯思維。學(xué)校重點(diǎn)推出了領(lǐng)導(dǎo)力課程，以培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)毅品質(zhì)、領(lǐng)袖情懷和國(guó)際視野。引進(jìn)國(guó)際教育的“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”，引領(lǐng)學(xué)生響應(yīng)真實(shí)世界的問(wèn)題，開(kāi)展小組合作的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，以發(fā)展學(xué)生的溝通與合作能力，以及探究問(wèn)題解決問(wèn)題的創(chuàng)新能力。

 

（與外教探討問(wèn)題）

 

提倡“成長(zhǎng)型思維“，做最好的自己

 

在學(xué)習(xí)和工作文化建設(shè)上，學(xué)校提出并提倡“以成長(zhǎng)型思維為指導(dǎo)，做最好的自己”。“成長(zhǎng)型思維”是一種積極面對(duì)學(xué)習(xí)和工作的思維方式，包括歡迎挑戰(zhàn)、擁抱變化、總是尋找機(jī)會(huì)、走出舒適區(qū)、迅速的恢復(fù)力、學(xué)習(xí)是終身事業(yè)。

 

（課堂討論）

 

 

作為一所學(xué)校，升學(xué)并不是教育的唯一目的。誠(chéng)如段佳琪校長(zhǎng)所說(shuō)，“我最大的期望就是很多年以后，我們與學(xué)生相遇，彼此都能欣慰地說(shuō)——我們互相之間都無(wú)愧于對(duì)方！”用最真誠(chéng)的心做教育，能夠無(wú)愧于學(xué)生的未來(lái)，這就是學(xué)校一直以來(lái)的追求。

 

博實(shí)樂(lè)教育集團(tuán)（原碧桂園教育集團(tuán)）是全球領(lǐng)先的K12教育集團(tuán)、世界500強(qiáng)企業(yè)碧桂園集團(tuán)戰(zhàn)略級(jí)優(yōu)先合作伙伴。集團(tuán)擁有25年的辦學(xué)歷史和強(qiáng)大的辦學(xué)實(shí)力，業(yè)務(wù)涵蓋幼兒園及學(xué)校教育、培訓(xùn)與服務(wù)、教育科技（正在布局）。集團(tuán)現(xiàn)有在校生4萬(wàn)多名和超80所國(guó)際學(xué)校、雙語(yǔ)學(xué)校、國(guó)際幼兒園及英語(yǔ)培訓(xùn)中心，名校名師云集，90%的2018屆DP、A-Level、AP項(xiàng)目畢業(yè)生收到包括牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、芝加哥大學(xué)等世界前50強(qiáng)大學(xué)錄取通知。