二級(jí)設(shè)《消防安全技術(shù)綜合能力》和《消防安全案例分析》2個(gè)科目??荚嚦煽?jī)實(shí)行2年為一個(gè)周期的滾動(dòng)管理辦法,在連續(xù)的2個(gè)考試年度內(nèi)參加應(yīng)試科目的考試并合格,方可取得二級(jí)注冊(cè)消防工程師資格證書(shū)。
根據(jù)注冊(cè)管理體制和市場(chǎng)需求,一級(jí)注冊(cè)消防工程師的證書(shū)價(jià)值預(yù)計(jì)每年在12萬(wàn)元左右。
消防行業(yè)投入市場(chǎng)規(guī)模超過(guò)4000億元,預(yù)計(jì)未來(lái)3-5年內(nèi),全國(guó)需要消防工程師約50萬(wàn)人。
隨著我國(guó)消防工作不斷完善,國(guó)家重點(diǎn)防火單位被需求必須擁有一定數(shù)量的消防工程師。
證書(shū)由公安部主管,重金重權(quán)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,升職加薪,您的人生價(jià)值和物質(zhì)生活雙重圓滿。
豐富的授課課時(shí),網(wǎng)校預(yù)習(xí)+教材精講+全程答疑+真題解析+模板化習(xí)題鞏固+考前+封閉集訓(xùn),全程專業(yè)教學(xué)。
1有講有練,學(xué)考結(jié)合,專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)提供專業(yè)授課,生動(dòng)授課,風(fēng)趣授課,幫助學(xué)員解決教材難理解、知識(shí)點(diǎn)難懂的問(wèn)題。
2全程班主任一對(duì)一學(xué)員服務(wù),解決學(xué)員問(wèn)題,提供專業(yè)的課后指導(dǎo),復(fù)習(xí)指導(dǎo),考試指導(dǎo),幫助學(xué)員掃除學(xué)習(xí)的障礙。
3教學(xué)內(nèi)容按教材章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)劃分,已經(jīng)明白學(xué)員可以選擇性學(xué)習(xí),不明白的可以多聽(tīng)?zhēng)妆?,直到?tīng)懂為止,掌握知識(shí)點(diǎn)。
4國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷,滿足大專及以上可報(bào)名參加消防工程師考試,具體學(xué)歷可進(jìn)行審核。
消防工程專業(yè)、消防工程相關(guān)專業(yè)以及其他專業(yè)等,具體的專業(yè)要求可以進(jìn)行咨詢。
不同學(xué)歷對(duì)應(yīng)工作年限不同;大專本科碩士以及其他學(xué)歷對(duì)應(yīng)的年限不同,具體年限可咨詢。
各個(gè)省市對(duì)于消防工程師考試報(bào)名的社保要求不同,自身省市的具體社保要求可以進(jìn)行咨詢。
由于職業(yè)制度的不規(guī)范,社會(huì)缺乏對(duì)從業(yè)人員正確認(rèn)知與有效評(píng)價(jià),這些均極大地制約了社會(huì)消防技術(shù)人才隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展,也影響了社會(huì)消防管理水平的提高,隨著國(guó)家注冊(cè)消防工程師資格準(zhǔn)入制度的施行,消防工程師證必將迎來(lái)巨大的市場(chǎng)空間。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì),未來(lái)3-5年,我國(guó)需要近50萬(wàn)注冊(cè)消防工程師。實(shí)際從業(yè)人員與市場(chǎng)需求相差甚遠(yuǎn)。因此,行業(yè)對(duì)高專業(yè)、高職業(yè)化的消防專業(yè)技術(shù)人才需求迫切。市場(chǎng)需求龐大,消防工程師證書(shū)供不應(yīng)求。
專業(yè)性強(qiáng)、技術(shù)性強(qiáng),注重實(shí)操消防設(shè)施部分技術(shù)實(shí)務(wù)重點(diǎn)是設(shè)計(jì)規(guī)范,綜合能力重點(diǎn)是施工驗(yàn)收及維護(hù)保養(yǎng)規(guī)范,案例是綜合應(yīng)用。
對(duì)于大多數(shù)非相關(guān)專業(yè)考友來(lái)說(shuō),對(duì)于各種建筑防火、消防設(shè)施知識(shí),平時(shí)根本沒(méi)有接觸,更別說(shuō)熟練掌握,靈活應(yīng)用了。日常多注意積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行自主的三維演練,就可以的運(yùn)用自如了。知識(shí)點(diǎn)多,數(shù)字多,記憶量大消防規(guī)范多,教材厚,需要記憶的量也非常大,是一建的2-3倍,能不能記得住,是消防能不能通過(guò)的關(guān)鍵。
看消防工程師的培訓(xùn)靠不靠譜,你可以從他的師資、課程的設(shè)置和從業(yè)的經(jīng)驗(yàn)這3個(gè)方面去參考一下。
1,師資:
衡量一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)力必去了解他們的師資力量,他們的講師在該領(lǐng)域有多深的造詣,有多少年的講課經(jīng)驗(yàn),該講師過(guò)去的榮譽(yù)經(jīng)歷有哪些?這些都是你要去了解的。
2,課程的設(shè)置:
科學(xué)的課程設(shè)置可以讓你的學(xué)習(xí)更加,要看該機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置是否科學(xué)合理,要警惕機(jī)構(gòu)為了賺錢(qián)設(shè)置些不合理的課程。
3,從業(yè)經(jīng)驗(yàn):
該機(jī)構(gòu)從事相關(guān)領(lǐng)域是否有經(jīng)驗(yàn),是否經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn),比如你去一個(gè)剛剛成立的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去選擇課程,則他們的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)是否經(jīng)得起考驗(yàn)很難說(shuō)。
消防工程師考試的路上,有學(xué)霸,有學(xué)渣,有"笨鳥(niǎo)",有"龜兔賽跑"型考生......不管你是那種考生,學(xué)員較不應(yīng)該做的應(yīng)該是下面的5種考生。
"白天黑夜顛倒"型考生
消防工程師考試中有很多考生是夜貓子,越是到了晚上精神越是好,相反的,到了白天的時(shí)候也就萎靡不振了。這類群體的考生,需要檢討了,看似你平時(shí)花的備考時(shí)間和大家一樣多,但是,你要知道,考試時(shí)間是安排在白天的。如果你的精神狀態(tài)不能調(diào)整過(guò)來(lái),那么你的一只腳已經(jīng)踏進(jìn)了失敗中了。而且熬夜成為了常態(tài),不僅精神狀態(tài)不好,還會(huì)影響身體和飲食,等不到考試,你就會(huì)看見(jiàn)醫(yī)院的大門(mén)向你招手。
"手機(jī)患者"型考生
不是因?yàn)槎嗝吹南矚g刷朋友圈、刷微博,也不是有很多朋友在和你聊天,但就是一會(huì)不看手機(jī)就沒(méi)有了安全感。這類考生對(duì)手機(jī)的依賴癥和自我管控力真的很差。試想,自離不開(kāi)手機(jī),那么又如何能全身心地投入到消防工程師備考中呢?
"拖延癥患者"型考生
現(xiàn)在越來(lái)越多的人有了"拖延癥",慢慢來(lái)還有時(shí)間,不等到較后時(shí)刻不想著提前做好,各種各樣的理由,結(jié)果其實(shí)還是躲不掉的??偸窍胫哿艘灰o自己放放假,等放完假再做也不遲,其實(shí)呢放完假之后發(fā)現(xiàn)效率也沒(méi)有提高多少,很多很多的時(shí)間都用來(lái)做計(jì)劃用來(lái)想了,實(shí)際行動(dòng)是一點(diǎn)也沒(méi)付出,所以說(shuō)收獲小也是自然而然的。
"臆想"型考生
"我要每天五點(diǎn)起床復(fù)習(xí),每天十二點(diǎn)睡覺(jué),一定考過(guò)消防工程師!""為什么我學(xué)了那么久還是錯(cuò)了那么多題,我比不上別人,我不該考消防工程師!"整天糾結(jié)在自己的臆想中,惶惶不可終日。這類考生也要當(dāng)心了,想太多浪費(fèi)的不僅是時(shí)間,還會(huì)造成能致人崩潰的精神壓力。有那么多心力不妨投入到學(xué)習(xí)中,或者暢想自己成功后的美好未來(lái),會(huì)讓你學(xué)習(xí)更有動(dòng)力的。
"玻璃心"型考生
擁有一顆玻璃心的人,比別人更容易感知到困難的存在。甚至別人的一個(gè)很小的無(wú)心之舉,也有可能被拿來(lái)無(wú)限放大,成為逾越不了的障礙,給心情蒙上陰影,影響消防工程師考試復(fù)習(xí),這無(wú)異于自討苦吃。消防工程師考試路上節(jié)奏緊迫,復(fù)習(xí)壓力大,如果把時(shí)間都浪費(fèi)在了無(wú)謂的煩惱中,不僅過(guò)程難熬,也很難走到較后。
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