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北京大興童程童美少兒編程培訓(xùn)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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北京大興童程童美智能機(jī)器人一節(jié)課多少錢

北京大興童程童美智能機(jī)器人一節(jié)課多少錢

現(xiàn)在學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的小學(xué)員們?cè)絹碓蕉嗔?,但是要選哪一家學(xué)習(xí),是很多家長的煩心事。童程童美針對(duì)6—18歲學(xué)員開設(shè)了EV3智能機(jī)器人編程課程,通過EV3課程每次150分鐘,讓學(xué)員更深入講解知識(shí)點(diǎn),設(shè)計(jì)出更復(fù)雜的結(jié)構(gòu),編寫出更智能的程序。
 
童程童美智能機(jī)器人課程分為四個(gè)階段:基礎(chǔ)-進(jìn)階-拓展-高階,讓孩子由淺入深的學(xué)習(xí)編程,通過每個(gè)階段的學(xué)習(xí)都能得到提高。小學(xué)到初中的知識(shí)點(diǎn)在各個(gè)階段全面涵蓋,將所有知識(shí)一網(wǎng)捕獲,讓孩子能夠輕松掌握編程知識(shí)學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)出自己的機(jī)器人。


課程內(nèi)容


  • 1

    認(rèn)識(shí)機(jī)器人編程、EV3搭建及圖像化編程知識(shí)、傳感器基本用法。

  • 2

    基本邏輯語句的運(yùn)用、功能任務(wù)實(shí)現(xiàn)邏輯鍛煉、項(xiàng)目挑戰(zhàn)。

  • 1

    代碼編程與虛擬世界、樂高搭建相結(jié)合,提升孩子學(xué)習(xí)能力與思維深度。

  • 2

    使用EV3 Programer應(yīng)用程序,在電腦、平板和手機(jī)上為機(jī)器人編寫思想。


課程簡介


童程童美開設(shè)的樂高機(jī)器人課程可以幫助孩子在輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)和進(jìn)步。該課程借助科學(xué)的教學(xué)理念,專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)。安全環(huán)保的教具,趣味性的比賽,充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性,讓孩子盡可能的發(fā)揮出自己的想象力和創(chuàng)造力!通過該課程的學(xué)習(xí),可以提升孩子的解決問題的能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力和社交能力, 提升孩子的競(jìng)爭力。
教學(xué)目的:幫助孩子實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、解決問題能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、社交能力等。


教學(xué)優(yōu)勢(shì)


  • 感受機(jī)械的神奇

    設(shè)計(jì)搭建復(fù)雜機(jī)器人,設(shè)置相應(yīng)生活場(chǎng)景,通過運(yùn)行編程程序,感受機(jī)械運(yùn)動(dòng)的神奇。培養(yǎng)各方面能力。

  • 建構(gòu)式教學(xué)

    老師拋出疑問,引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)建構(gòu)自己的知識(shí)大廈,充分挖掘每個(gè)學(xué)生的聰明才智。

  • 啟發(fā)式教學(xué)

    充分發(fā)揮學(xué)生想象力、創(chuàng)造力,在團(tuán)隊(duì)中鍛煉協(xié)作能力和表達(dá)能力,收獲成功的喜悅和珍貴友誼。

     
  • 循序漸進(jìn)的模式

    課程分為四個(gè)階段:基礎(chǔ)-進(jìn)階-拓展-高階,讓孩子由淺入深學(xué)習(xí)編程,通過階段學(xué)習(xí)得到提高。


學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程課程能為孩子帶來什么?


1.培養(yǎng)孩子的空間想象力
機(jī)器人學(xué)習(xí)套裝里包含種類豐富的結(jié)構(gòu)零件,這些結(jié)構(gòu)可以組成各種簡單或者復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu)。孩子在學(xué)習(xí)機(jī)器人的時(shí)候,自己搭建這些結(jié)構(gòu),不僅可以讓孩子了解很多結(jié)構(gòu)知識(shí),培養(yǎng)孩子的空間感,同時(shí)也大大提高了孩子的空間想象力。
 
2.培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力
學(xué)習(xí)機(jī)器人教育中非常重要的一點(diǎn)就是邏輯編程。機(jī)器人是通過一整套嚴(yán)密的程序來實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)者的要求的。因此,只有經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考,編寫出一套好的執(zhí)行程序才能達(dá)到自己的設(shè)想,讓機(jī)器人按照自己的意愿來行動(dòng)。這種邏輯思維能力對(duì)孩子的智力發(fā)展非常重要,是機(jī)器人教育中較重要的一種能力培養(yǎng)。學(xué)習(xí)機(jī)器人的邏輯編程軟件不是生澀難懂的各種代碼,而是形象生動(dòng)的圖形化界面,使得對(duì)孩子的邏輯思維訓(xùn)練變得更加容易。
 
3.培養(yǎng)孩子的探究能力
在學(xué)習(xí)機(jī)器人教育過程中,會(huì)遇到很多困難和問題,需要孩子不斷去嘗試新的方法,采取新的措施去獲得滿意的結(jié)果,這是一個(gè)不斷試錯(cuò)--修正--再試--再改的過程。探索的過程本身就是在培養(yǎng)一種科學(xué)探索的精神和科學(xué)探索的能力,讓孩子在不知不覺中得到鍛煉和提高。
 

機(jī)器人編程教育是融合了計(jì)算機(jī)、機(jī)械工程、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)的課程,機(jī)器人課程旨在培養(yǎng)孩子具備解決問題的能力,不論是在今后的學(xué)習(xí)、工作還是生活過程中,人人都會(huì)遇到未知問題,如何有效的解決未知問題,考驗(yàn)的是孩子綜合知識(shí)與能力。

少兒機(jī)器人編程怎么收費(fèi)?一節(jié)課多少錢?

每個(gè)孩子學(xué)習(xí)的編程課程不一樣,那么價(jià)格肯定也有差別,所以如果家長們想要具體了解孩子學(xué)編程的收費(fèi),小編還是建議去詢問編程老師,他們會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的編程基礎(chǔ)來為他們安排相應(yīng)的編程課程,這樣能夠讓他們系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)編程。

如何幫助孩子學(xué)樂高機(jī)器人?

1、樂高學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、社會(huì)性和情境性,所以孩子是主體,家長要做的是興趣的激發(fā)者和引導(dǎo)者,引導(dǎo)兒童從原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中生長出新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)并學(xué)習(xí)知識(shí)的處理和轉(zhuǎn)換,不能單純的知識(shí)灌輸、單純的告訴孩子一個(gè)結(jié)論。

2、樂高是“從面到深”地去引導(dǎo)孩子,所以當(dāng)孩子學(xué)一樣?xùn)|西的時(shí)候,家長要陪著孩子學(xué)到一定的深度,并觀察孩子的成長,比如孩子哪些方面有提升、哪些還有欠缺,并去幫助孩子成長,這也是家長的成長過程。

3、家長不能處在評(píng)判的角色,要有好奇心去了解孩子的構(gòu)思,引導(dǎo)孩子去表達(dá),說出他的想法。童程童美智能機(jī)器人編程課程會(huì)有老師在旁做指導(dǎo),孩子不用擔(dān)心有疑問得不到解答,老師還會(huì)鼓勵(lì)孩子自己去創(chuàng)新,搭建屬于自己的機(jī)器人。

為什么要讓孩子學(xué)編程?

1)提升邏輯與思維能力:編程是與電腦溝通的過程,將打破常規(guī)思維,注重邏輯思考

2)培養(yǎng)細(xì)心耐心與專注力:嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊陶Z言,是用來培養(yǎng)細(xì)心,耐心與專注力的工具

3)提升競(jìng)爭力加碼:編程教育逐漸納入基礎(chǔ)課程,學(xué)習(xí)編程增加更多的額外競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)

4)增強(qiáng)實(shí)力迎接AI時(shí)代:多學(xué)科知識(shí)交叉應(yīng)用于編程,培養(yǎng)編程能力,輕松走在AI時(shí)代前列

不管我們遇到多么困難,我們都會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。培養(yǎng)小孩的邏輯思維能力,而小學(xué)是啟蒙的佳時(shí)期。“計(jì)算思維”是“理解問題發(fā)現(xiàn)路徑”的思維過程,包括分解、模式識(shí)別、抽象和算法四個(gè)步驟。通過這四個(gè)步驟,每個(gè)小問題都被檢查、考慮和尋找解決方案。然后,專注于幾個(gè)重要節(jié)點(diǎn),忽略小細(xì)節(jié),形成一個(gè)解決方案。設(shè)計(jì)步驟,實(shí)施-問題解決。我認(rèn)為,這對(duì)于小孩的成長、思維方式的培養(yǎng)和做事的角度是大的幫助。同時(shí),根據(jù)教育認(rèn)知,兒童在7歲左右開始形成抽象邏輯思維,7-12歲是抽象邏輯思維的佳形成時(shí)期。因此,學(xué)習(xí)編程的佳時(shí)間是在小學(xué)。在正確的時(shí)間做正確的事情是為了幫助小孩們掌握一種對(duì)生活有用的技能,同時(shí)他們的課業(yè)負(fù)擔(dān)并不沉重。

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北京大興童程童美少兒編程培訓(xùn)

童程童美專注于中國3-18歲青少兒編程教育,經(jīng)過多年,研發(fā)出針對(duì)中國兒童的編程教育體系,在140多所中小學(xué)院校開展了編程課程。覆蓋幼兒園

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