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廣州天河北小碼王編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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廣州天河少兒編程學(xué)費(fèi)貴嗎

廣州天河少兒編程學(xué)費(fèi)貴嗎

AI時(shí)代來(lái)臨,很多工作將被人工智能取代,未來(lái)的人才必須具備學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力,而編程能讓孩子站在這個(gè)時(shí)代的較前沿,具備未來(lái)社會(huì)所需的核心軟實(shí)力。學(xué)習(xí)編程,能夠提升孩子的綜合學(xué)科能力,幫助孩子把握未來(lái)機(jī)會(huì),提高自身競(jìng)爭(zhēng)力。


選擇App Inventor手機(jī)開發(fā)課程的理由


  • 提高成績(jī)

    編程語(yǔ)言只是工具,學(xué)編程較重要的是鍛煉邏輯思維和解決問(wèn)題的能力,這種學(xué)習(xí)能力能遷移到各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)上,從而全面提高孩子的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科成績(jī)。

  • 有機(jī)會(huì)

    擁有編程特長(zhǎng),可以參加全國(guó)中小學(xué)生電腦制作大賽、信奧賽等比賽,對(duì)孩子的小升初、中考、高考有幫助,在信奧賽省賽、國(guó)賽中獲獎(jiǎng),可獲高考降分優(yōu)惠或資格。

  • 提升創(chuàng)造力

    創(chuàng)造力是人工智能時(shí)代重要的素質(zhì)之一,而編程,是釋放孩子想象力和創(chuàng)造力的良好工具。孩子用編程語(yǔ)言完成程序和作品的過(guò)程,是從0到1、從無(wú)到有的過(guò)程。


學(xué)習(xí)App Inventor課程較終能給孩子帶來(lái)什么?


  • 抽象邏輯能力

    邏輯思維是把握規(guī)律的強(qiáng)大武器,是理性認(rèn)識(shí)的終極方法。

  • 解決問(wèn)題的能力

    解決問(wèn)題的能力是所有能力的基礎(chǔ),是提高孩子綜合能力的必要途徑。

  • 面向未來(lái)的能力

    讓孩子學(xué)會(huì)自律,提高學(xué)習(xí)效率進(jìn)一步提高孩子的創(chuàng)造力。

  • 創(chuàng)新思維能力

    提供編程能力,幫助孩子創(chuàng)作個(gè)性化作品在過(guò)程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。


App Inventor手機(jī)開發(fā)課程內(nèi)容


等級(jí) 課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)
S1 2次4課時(shí) AppInventor編程環(huán)境和流程認(rèn)知,感受手機(jī)應(yīng)用編程的趣味性。
S2 15次30課時(shí) 掌握AppInventor的核心基礎(chǔ),熟悉手機(jī)應(yīng)用編程專有特點(diǎn);培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
S3 11次22課時(shí) 掌握AppInventor的高級(jí)基礎(chǔ),掌握算法、過(guò)程等編程核心技能;分析作品、組件設(shè)計(jì)和邏輯設(shè)計(jì)的訓(xùn)練;強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。
S4 12次24課時(shí) 掌握AppInventor的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)通信等高階編程技能;加強(qiáng)編程綜合訓(xùn)練;具備初級(jí)軟件工程師的核心技能和編程思想。


來(lái)自爸爸媽媽的反饋

爸爸說(shuō)


我是從事軟件工作的,但因工作忙無(wú)法持續(xù)教孩子喜歡的編程。好在報(bào)了小碼王的課,有專業(yè)的老師教導(dǎo),孩子興趣也越發(fā)濃厚,在小碼王舉辦的比賽中也取得了不錯(cuò)的成績(jī)!

媽媽說(shuō)


編程課是孩子較愛(ài)上的課,閑暇之余做得較多的事就是在電腦上編寫各種有趣的小游戲。每一個(gè)編程作品的獨(dú)立完成,對(duì)孩子而言都是成就感、自信心以及創(chuàng)意思維的一次巨大提升!


孩子學(xué)習(xí)編程的優(yōu)勢(shì)有哪些?


1.強(qiáng)化孩子的邏輯思維能力
可能會(huì)有不少家長(zhǎng)覺(jué)得,學(xué)習(xí)少兒編程能鍛煉邏輯思維能力、提高學(xué)習(xí)效率的說(shuō)法太過(guò)空泛。但當(dāng)我們面對(duì)復(fù)雜繁瑣的步驟頭疼不已時(shí),編程鍛煉出來(lái)的思維方式能夠地將問(wèn)題化繁為簡(jiǎn),這就是編程之所以不僅僅被廣泛應(yīng)用到各行各業(yè),還進(jìn)入了中小學(xué)課堂的原因。
 
2.增加孩子的抽象思考能力
抽象邏輯思維是一種能反映事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系的思維,通過(guò)概括、判斷和推理進(jìn)行的高級(jí)思維方式。一般情況下,孩子的抽象邏輯思維在 3-7 歲開始萌芽,7-15 歲迅速發(fā)展。這種思維,不僅需要家長(zhǎng)的引導(dǎo),還需要孩子不斷地接觸新事物和學(xué)習(xí)。
 
3.提升孩子國(guó)際性的溝通能力和競(jìng)爭(zhēng)力
從目前的經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)力來(lái)看,如果需要進(jìn)一步提升社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,則更加需要大量的信息技術(shù)人才。而這些信息技術(shù)人才的工作,都需要一項(xiàng)非常核心的能力:編程能力。我們甚至可以認(rèn)為,具備編程能力是獲取更多好機(jī)會(huì)的門票和從事人工智能時(shí)代高尊重高收入職業(yè)的較重要的敲門磚之一。

小孩編程學(xué)習(xí)的確是有很多好處的,這一點(diǎn)是不容置疑的,中國(guó)的傳統(tǒng)應(yīng)試教育都是為了考試而學(xué)習(xí)的,格外的注重考學(xué)和不斷的,從而忽略了孩子們的創(chuàng)新能力,應(yīng)試教育往往限制了孩子的個(gè)性化思維和想象力,但是兒童編程的學(xué)習(xí)注重的就是孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng),還有在設(shè)計(jì)編程的過(guò)程中孩子獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)。那么,樂(lè)高少兒編程學(xué)費(fèi)是多少?少兒編程班費(fèi)用多少錢?接下來(lái),小編為各位家長(zhǎng)和孩子搜集到了一些資料,希望能幫助到你們!

少兒編程培訓(xùn)學(xué)習(xí)班費(fèi)用多少錢?

編程學(xué)習(xí)價(jià)格市面上并沒(méi)有明確的定價(jià),因?yàn)檎n程與課程之間的價(jià)格存在差異。正常情況下少兒編程培訓(xùn)的學(xué)費(fèi)大致在3000-4500元不等,平均每節(jié)課的價(jià)格在100-300元不等,家長(zhǎng)一定要做好前期的預(yù)算。其次,少兒編程學(xué)費(fèi)主要受到地理位置、課程數(shù)量、教學(xué)方式、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、師資等因素影響。

少兒編程班費(fèi)用受哪些因素的影響?

1.地理位置

每個(gè)城市少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)地理位置不一樣,靠近市區(qū),人多熱鬧的地方,租金價(jià)格也更貴,所以課程價(jià)格也就上漲。

2.教學(xué)方式

少兒編程教學(xué)方式主要分為線上和線下兩種方式,線下有老師坐班,價(jià)格稍貴。線上就是孩子自己在家學(xué)習(xí),出不出在家學(xué)習(xí)編程,省時(shí)省力,價(jià)格上也相對(duì)便宜。

3.師資力量

少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教的老師資歷高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成果突出,價(jià)格肯定高,而市場(chǎng)需求越緊缺,價(jià)格也就越高。

小編建議家長(zhǎng)可以選擇一些性價(jià)比高,且綜合能力強(qiáng)的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu),并不一定要在價(jià)格上滿足孩子需求。

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廣州天河北小碼王編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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