北京昌平外教口語(yǔ)培訓(xùn)班

授課學(xué)校：北京昌平新航道雅思培訓(xùn)(全封閉)
上課時(shí)段：詳見(jiàn)內(nèi)容
已關(guān)注：531人
教學(xué)點(diǎn): 10個(gè)
課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢
開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班
優(yōu)惠價(jià)格: 點(diǎn)擊獲取
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發(fā)布時(shí)間: 2020-06-29 17:14:16
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該課程主要針對(duì)想要提高英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)員開(kāi)設(shè)，全外教親自授課，教授地道的英語(yǔ)口語(yǔ)；以計(jì)次卡的形式進(jìn)行上課，有10次、20次、50次卡；每次課2個(gè)小時(shí)，小班授課，增加上課質(zhì)量，全面提高學(xué)習(xí)效率；外教幽默風(fēng)趣，學(xué)習(xí)氛圍輕松活躍，鼓勵(lì)學(xué)員大膽開(kāi)口用英語(yǔ)交流！

外教口語(yǔ)培訓(xùn)班介紹

外教口語(yǔ)培訓(xùn)班

NEWCHANEL

課程類型：日班/晚班/周末班
班級(jí)人數(shù)：10-12人
課程內(nèi)容：根據(jù)前期測(cè)試成績(jī)，對(duì)考生目前英語(yǔ)水平及應(yīng)試技巧進(jìn)行深度分析，有針對(duì)性的設(shè)置課程，量身定制老師及教材。
課程特色：學(xué)習(xí)中心每日09:00-20:30開(kāi)放。這種全天候的課程設(shè)置方便您根據(jù)自身情況和特點(diǎn)，自主的選擇不同時(shí)間段參加學(xué)習(xí)中心的“3合1”課程。

外教口語(yǔ)優(yōu)勢(shì)

三位一體

“3合1”(即多媒體課主題口語(yǔ)俱樂(lè)部互動(dòng)體驗(yàn)課)課程體系是新航道創(chuàng)的英語(yǔ)口語(yǔ)綜合學(xué)習(xí)體系，您長(zhǎng)期與各種多媒體設(shè)置的場(chǎng)景和角色的學(xué)習(xí)演練，加以主題口語(yǔ)俱樂(lè)部經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)和與外教互動(dòng)體驗(yàn)課的逼真實(shí)戰(zhàn)。
目標(biāo)明確

課程開(kāi)始之前有專業(yè)的英語(yǔ)口語(yǔ)水平測(cè)試，幫助您找準(zhǔn)定位，明確入學(xué)分級(jí)。學(xué)習(xí)過(guò)程中有經(jīng)驗(yàn)豐富定期分析您的學(xué)習(xí)效果，對(duì)您之后的學(xué)習(xí)規(guī)劃提出調(diào)整建議。課程結(jié)束之后有完善的結(jié)業(yè)測(cè)試。從多方面評(píng)測(cè)您的學(xué)習(xí)效果。
中心介紹

新航道英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中心是新航道國(guó)際教育集團(tuán)旗下的口語(yǔ)培訓(xùn)品牌。該中心以英語(yǔ)主題口語(yǔ)學(xué)習(xí)法為核心理念，汲取聽(tīng)說(shuō)教學(xué)法和交際教學(xué)法，獨(dú)創(chuàng)了多媒體課程、主題口語(yǔ)俱樂(lè)部、互動(dòng)體驗(yàn)課“3合1”的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)體系。

報(bào)外教口語(yǔ)班有哪些好處？

發(fā)音地道

英語(yǔ)是現(xiàn)在一個(gè)重要的交際工具，在國(guó)際化趨勢(shì)更加明顯的今天，它在我們的生活中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，而現(xiàn)在中國(guó)一般的英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式都是進(jìn)行英語(yǔ)讀和寫的訓(xùn)練，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)了大量的單詞以后，仍然聽(tīng)不懂或者說(shuō)不出英語(yǔ)。研究表明，在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程，聽(tīng)和說(shuō)占了75%以上的比例，但是這恰恰使我們所忽略的部分。而外教口語(yǔ)班的教學(xué)，就特別重視英語(yǔ)聽(tīng)和說(shuō)的訓(xùn)練。
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鍛煉膽量

很多學(xué)生的英語(yǔ)水平雖然很高了，但是還是不敢與人交流，害怕出錯(cuò)。這也是學(xué)校長(zhǎng)期的填鴨式教育的一個(gè)弊端，因?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)方式，重點(diǎn)在于鍛煉學(xué)生的讀寫能力，而沒(méi)有考慮到或者很少關(guān)注到學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，因此，學(xué)生需要選擇一個(gè)能夠?qū)Ｗ⒂谂囵B(yǎng)人的聽(tīng)說(shuō)能力的英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，而外教口語(yǔ)班恰恰專注于這個(gè)方面，選擇較具針對(duì)性的教學(xué)方式才能更快更直接的彌補(bǔ)自己的不足。
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增加詞匯量

在和外教交流的過(guò)程中，我們能更加清楚的認(rèn)識(shí)自己哪個(gè)單詞不懂，或哪些句型表達(dá)錯(cuò)誤。傳統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)都是采用閉門造車的方式，盡管班級(jí)里會(huì)有各色各樣的考試，但大部分情況下我們并不懂得自己的缺點(diǎn)，這樣是很不利于以后的學(xué)習(xí)。只有和外教進(jìn)行了對(duì)話交流，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的不足。這也是外教口語(yǔ)班一個(gè)與別的輔導(dǎo)班較與眾不同的地方。
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了解文化

外籍教師的文化和生活習(xí)慣有比較深入的了解，掌握一些特定的發(fā)音更加靈活，口語(yǔ)外教可以給學(xué)生提供真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，以及風(fēng)俗和文化滲透到學(xué)習(xí)過(guò)程中，國(guó)外比國(guó)內(nèi)教師更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，外匯學(xué)習(xí)者會(huì)繼續(xù)練習(xí)他們的語(yǔ)言能力回應(yīng)說(shuō)地道的英語(yǔ)。而且外教一般都非常的幽默，可以很大程度上減少我們中國(guó)學(xué)生開(kāi)口講英語(yǔ)的尷尬系數(shù)。
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