高中學生學習外語,一方面可以促進心智、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展和綜合人文素養(yǎng)的提高;另一方面,掌握一門國際通用語種可以為學習國外先進的文化、科學、技術和進行國際交往創(chuàng)造條件。開設英語課程有利于提高民族素質(zhì),有利于我國對外開放和國際交往,有利于增強我國的綜合國力。在課堂學習本課程,將有助于高中學生獲得基本的英語語言能力,形成積極向上的學習態(tài)度、靈活多樣的學習策略以及跨文化交際意識和能力。有利于學生個性和潛能的發(fā)展,為終身學習奠定基礎。
首先,大聲的讀。高二英語補習千萬不能忽視了大聲朗讀的重要性,許多高二英語補習老師將關注的重點都放在了知識點的學習上,對于朗讀似乎沒有給予足夠的重視。但是大家都知道,學習語言是需要建立語感的,而大聲的讀就是一個建立語感的過程,每天時間不用長,只要堅持半個小時,一個星期之后相信孩子自己就會有感覺了。 其次,反復的背。背單詞、背句型、背語法、背課文等等,這些學習都知道,但是在背的過程中,許多學生卻總是效果不明顯,他們也背,但為什么沒有達到自己的預期呢?一個主要的原因就是背的方法不對,背會之后就覺得自己已經(jīng)徹底學會了,忘了復習,等到想起來的時候,已經(jīng)徹底全忘了,還得重新來背,這樣不僅浪費時間,對自信心也是一個打擊。 較后,反復的練。高二英語補習不能忽視了練習的重要性,而且練習也是有技巧的,對于重點難點要反復的練,對于那些易考的地方要反復的練,不斷的加深學生的印象。
首先,網(wǎng)上一對一的高中英語輔導,相比于傳統(tǒng)的線下輔導班來說,有著更強的針對性,老師會在上課前根據(jù)學生的實際情況制定相應的輔導方案,幫助學生更好的提升自我,做到真正的個性化教學。無論學生有偏科還是基礎差的情況,都可以在老師的幫助下進行單獨提升,因材施教效果更明顯。
其次,總有一些學生由于各種各樣的原因,導致跟不上學校里的進度。而一旦落下其中的一節(jié)課程,之后的學習都會感到吃力,學習節(jié)奏容易被打亂,這時就可以參加網(wǎng)上1對1的高中英語輔導。有了專業(yè)老師的幫助,可以讓學生更好的理解學校課堂上的知識,既能幫助學生鞏固基礎,還能跟上學校的學習進度,避免影響正常的學習。
班型 | 模塊 | 內(nèi)容安排 |
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上學期 | 必修5 | 必修5 Unit1 Great scientists 必修5 Unit2 The United Kingdom 必修5 Unit3 Life in the future 階段性鞏固(Unit1-Unit3) 必修5 Unit4 Making the news 必修5 Unit5 First aid |
期中復習 | 期中復習1 期中復習2 期中測試 |
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選修6 | 選修6 Unit1 Art 選修6 Unit2 Poems 選修6 Unit3 A healthy life 階段性鞏固(Unit1-Unit3) 選修6 Unit4 Global warming 選修6 Unit5 The power of nature |
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期末復習 | 期末復習1 期末復習2 期末測試 |
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下學期 | 選修7 | 選修7 Unit1 Living well 選修7 Unit2 Robots 選修7 Unit3 Under the sea 階段性鞏固(Unit1-Unit3) 選修7 Unit4 Sharing 選修7 Unit5 Travelling abroad |
期中復習 | 期中復習1 期中復習2 期中測試 |
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選修8 | 選修8 Unit1 A land of diversity 選修8 Unit2 Cloning 選修8 Unit3 Inventors and inventions 階段性鞏固(Unit1-Unit3) 選修8 Unit4 Pygmalion 選修8 Unit5 Meeting your ancestors |
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期末復習 | 期末復習1 期末復習2 期末測試 |
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