物理學是一門基礎(chǔ)自然科學,它所研究的是物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)、較普遍的相互作用、較一般的運動規(guī)律以及所使用的實驗手段和思維方法。物理學一方面帶動了科學和技術(shù)的發(fā)展;另一方面推動了文化、經(jīng)濟和社會的發(fā)展。在課堂學習本課程,將有助于高中學生學習基本的物理知識與技能;體驗科學探究過程,了解科學研究方法;增強創(chuàng)新意識和實踐能力,發(fā)展探索自然、理解自然的興趣與熱情;認識物理學對科技進步以及文化、經(jīng)濟和社會發(fā)展的影響;為終身發(fā)展,形成科學世界觀和科學價值觀打下基礎(chǔ)。
首先,即使是對于基礎(chǔ)不好的學生而言,也是可以參加高二物理輔導的。這是因為高二這個階段本來就是查缺補漏的時期,如果學生在之前的課程上有所欠缺,那么就可以利用高二的復習來彌補自己的不足。而有些比較瑣碎的知識點如果自己難以發(fā)現(xiàn),那就可以參加高二物理輔導,在老師的帶領(lǐng)下系統(tǒng)復習。
其次,參加高二物理輔導還有一個優(yōu)點,就是能夠幫助孩子提高復習效。由于高二需要復習的科目很多,知識點也比較瑣碎,因此學生們總是感覺時間不夠用,這時就可以參加高二物理輔導,在專業(yè)老師的幫助下進行復習,既可以避免知識點的遺漏,同時還能提高復習的效率,為學生爭取更多的時間。
較后,雖然有的同學對于基礎(chǔ)知識掌握得比較牢固,但考試的時候還是得不到滿意的成績,這很有可能是做題技巧出現(xiàn)了問題。由于高考不僅考查學生的知識積累,同時還考察技巧的掌握,但這一方面僅靠自己是很難獲得的,只有在專業(yè)老師的幫助下才能逐漸掌握。
物理是一門博大精深的學科,在我們生活的各個方面,其實都存在一些物理現(xiàn)象。自學是高二物理輔導當中一個被提倡的學習方法,注意觀察我們生活當中的一些物理現(xiàn)象,并且把這些現(xiàn)象與物理學習上的某些原理相互結(jié)合,逐步的讓自己培養(yǎng)出物理學習的思維,這樣對于提生本人的獨立分析能力也是有一定幫助的。
養(yǎng)成提前預習的好習慣,對于學生物理成績的提升是有一定幫助的,如果能夠在預習的基礎(chǔ)上面能夠自己獨立做一些實驗的話,那么這個效果將會更加的好,在以后高二物理輔導項目開展的時候,學生的理解能力,接受能力也會更好。有提前預習習慣的學生,在高二物理輔導當中能夠取得好效果的機會會更高!
物理是一門具有想象力的學科,不僅可以培養(yǎng)學生的好奇心,同時還能夠令他們了解宇宙萬物之間的各種奇妙的關(guān)系。多看一些比較積極的物理科普書籍,不僅能夠開闊學生的視野,同時還可以讓他們了解到高二物理輔導班之外的其他知識,對學習亦能帶來一定的益處!
班型 | 模塊 | 內(nèi)容安排 |
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上學期 | 靜電場 | 電荷與庫侖力 電場強度 電勢與電勢能 電勢差 靜電平衡與電容器 帶電粒子在電場中的運動 |
恒定電流 | 電路基礎(chǔ) 電功率與焦耳定律 閉合電路的歐姆定律 階段性測試 伏安法測電阻 測量電源電動勢和內(nèi)阻 多用電表的使用 |
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磁場 | 常見磁場與安培力 洛倫茲力及其應用 帶電粒子在復合場中的運動 |
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電磁感應 | 電磁感應的"桿+導軌”模型1 階段性測試 |
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下學期 | 電磁感應 | 楞次定律 “矩形”線框進出磁場模型 電磁感應的“桿+導軌”模型 |
交變電流 | 交變電流 理想變壓器 遠距離輸電 |
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分子動理論 | 分子動理論 熱力學定律 | |
氣體 | 理想氣體 | |
機械振動 | 簡諧運動 | |
機械波 | 機械波 | |
光與電磁波 | 光學與電磁波 階段性測試 |
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動量守恒定律 | 碰撞類問題分析(一) 碰撞類問題分析(二) 爆炸反沖 |
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波粒二象性 | 光的波粒二象性 | |
原子結(jié)構(gòu) | 原子結(jié)構(gòu) | |
原子核 | 原子核 實驗專題 階段性測試 |
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