有考網(wǎng)合作機構(gòu)>蘇州培訓(xùn)學(xué)校>蘇州旗艦歐風(fēng)小語種培訓(xùn)學(xué)校
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學(xué)習(xí)西班牙語B1有個好處，就是只要你學(xué)會了單詞的拼讀方法，就可以讀出單詞，無需音標(biāo)的輔助，也就是說，掌握了基礎(chǔ)的發(fā)音方式，即使使用沒有學(xué)習(xí)材料，也可以自己讀出，平時可以多利用零碎時間，如等公車，上班的路途等，來多聽多看教材，將教材的內(nèi)容多練習(xí)至熟練。
西班牙語目前為世界多個國家的官方語言，是六種官方語言之一，除漢語、英語外的大語種，隨著南美國家經(jīng)濟日益受到矚目，西班牙語正處于世界經(jīng)濟工業(yè)時代，掌握西班牙語就意味著掌握重要的經(jīng)濟財富，通曉英語和西語基本可以通行全球。
國內(nèi)對西班牙語人才的需求也在不斷增加，但目前的現(xiàn)實情況是國內(nèi)掌握西班牙語的人才少，為能夠?qū)W習(xí)掌握西班牙語，提供了具有競爭優(yōu)勢的就業(yè)和發(fā)展的空間， 目前，西班牙語的職位需要大量從業(yè)人員，因此，西班牙語具有廣泛的應(yīng)用前景。
西班牙語是拉丁拼音語言，每個字母對應(yīng)個發(fā)音，不像英語那樣多變，無小舌音和喉音，相對于英語和法語，西班牙語的文法結(jié)構(gòu)成規(guī)律化、體系化，除了詞組順序有點怪外無大的難度。
為學(xué)員量身打造專屬的學(xué)習(xí)方案，讓學(xué)員能根據(jù)老師的方法進行學(xué)習(xí)，不斷提升成績。
歐風(fēng)內(nèi)部的教學(xué)資料供學(xué)員進行參考學(xué)習(xí)，讓學(xué)員能更好的認(rèn)識和了解課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深印象。
班主任助教老師全天候在線服務(wù)，學(xué)員有任何不懂的問題都可以向老師請教，老師會給出解決方法。
老師會根據(jù)每個學(xué)員的需求定制科學(xué)的學(xué)習(xí)方案，助力學(xué)員學(xué)習(xí)。
老師用幽默有趣的教學(xué)方式為學(xué)員授課，讓學(xué)員感受不一樣的上課氛圍。
會為學(xué)員提供實操的機會，讓學(xué)員根據(jù)老師設(shè)定的題型進行訓(xùn)練。
| 班型 | 招生對象 | 課時 |
|---|---|---|
| 西班牙留學(xué)預(yù)備課程 | 想要完成歐標(biāo)A2考試的學(xué)員并通過歐風(fēng)入學(xué)測試學(xué)員 | 320 |
| 西班牙留學(xué)課程 | 想要完成歐標(biāo)B1考試的學(xué)員 | 520 |
| 西班牙直達(dá)留學(xué)課程 | 基礎(chǔ)差想去西班牙留學(xué)及想達(dá)到歐標(biāo)B2級別的學(xué)員 | 720 |
| 西語VIP一對一課程 | 希望得到個人專屬教學(xué)指導(dǎo)學(xué)員 | 個性定制 |
| 基礎(chǔ)差至歐標(biāo)A1 | 基礎(chǔ)差想掌握日常西語發(fā)音, 并希望完成歐標(biāo)A1考試的學(xué)員 | 160 |
| 基礎(chǔ)差至歐標(biāo)A2 | 基礎(chǔ)差想用西語進行日常交流,并希望完成歐標(biāo)A2考試的學(xué)員學(xué)員 | 320 |
| 基礎(chǔ)差至歐標(biāo)B1 | 基礎(chǔ)差想看日常西語文章并希望能完成歐標(biāo)B1考試的學(xué)員 | 520 |
| 基礎(chǔ)差至歐標(biāo)B2 | 基礎(chǔ)差想讀懂西語書籍并希望完成歐標(biāo)B2考試的學(xué)員 | 920 |
歐風(fēng)隸屬于上海朗閣教育科技股份有限公司，是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地，致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓(xùn)服務(wù)。歐風(fēng)小語種是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地，致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓(xùn)服務(wù)。自創(chuàng)辦以來，歐風(fēng)堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積累，2016年，歐風(fēng)升級了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實踐)、Expand(拓展)”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。
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