機(jī)器人課程趣味性強(qiáng),能讓孩子輕松學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理、生活百科等多學(xué)科知識(shí)。
小班教學(xué),老師和孩子們親密互動(dòng),注重分享與交流,一起“ 編 ”玩邊學(xué),形成良性學(xué)習(xí)循環(huán)。
同學(xué)之間、學(xué)生和老師之間的積極反饋,形成學(xué)習(xí)-創(chuàng)作-分享-思考-優(yōu)化-提升的良性循環(huán)。
童程童美教育品牌經(jīng)過(guò)多年的研發(fā),推出了專(zhuān)門(mén)針對(duì)中國(guó)兒童的編程教育體系,受到小學(xué)員和家長(zhǎng)們的好評(píng)。
童程童美EV3智能機(jī)器人編程課程,針對(duì)6—18歲想學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程的學(xué)員而開(kāi)設(shè),選用正版樂(lè)高EV3機(jī)器人,通過(guò)讓孩子動(dòng)手搭建機(jī)器人,培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、解決問(wèn)題的能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、社交能力,從容面對(duì)考試,教學(xué)老師不僅會(huì)圖形化編程,也會(huì)C、JAVA之類(lèi)的編程語(yǔ)言,這樣才能把編程講透。童程童美EV3課程每個(gè)學(xué)習(xí)階段都有相應(yīng)的評(píng)價(jià)考核,評(píng)價(jià)考核體系嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、公正,針對(duì)每位學(xué)員制定個(gè)性化學(xué)習(xí)報(bào)告,定期發(fā)送到家長(zhǎng)手中,孩子的學(xué)習(xí)效果一目了然。
選用正版樂(lè)高EV3機(jī)器人,通過(guò)動(dòng)手組裝、搭建機(jī)器人孩子將會(huì)學(xué)習(xí)使用控制器和多種傳感器,并為機(jī)器人編寫(xiě)孩子獨(dú)有的思想,做出無(wú)二的機(jī)器人。同時(shí)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)孩子邏輯思維能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、解決問(wèn)題等能力,從容面對(duì)考試。
1從簡(jiǎn)單的嚙合傳動(dòng)到復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu),從簡(jiǎn)單的EV3編程到復(fù)雜程序,同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)的物理知識(shí),幫助同學(xué)們玩轉(zhuǎn)機(jī)器人。孩子們根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力,不同階段的課程,孩子們也會(huì)完成不同的課堂作品.
2機(jī)器人課程是一門(mén)循序漸進(jìn)的課程,也是一門(mén)多學(xué)科綜合性的課程,比傳統(tǒng)的基本學(xué)科的內(nèi)容豐富,它將各種學(xué)科很好的結(jié)合起來(lái)。機(jī)器人課程主要是通過(guò)讓青少年自己設(shè)計(jì)、搭建、編程、調(diào)試機(jī)器人,從而提高綜合能力。
3機(jī)器人課程不會(huì)給孩子太大壓力,并且學(xué)好機(jī)器人不僅對(duì)以后的功課有幫助,還能鍛煉他們的邏輯思維能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,這都是進(jìn)入社會(huì)時(shí)候必須具備的技能,機(jī)器人課程更多的是培養(yǎng)一種健康的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4童程童美專(zhuān)注3-18歲少兒編程教育,擁有線(xiàn)下課堂及線(xiàn)上直播兩種課程模式,線(xiàn)下課堂以傳統(tǒng)的“講授 實(shí)踐”為主,線(xiàn)上直播課程以“一對(duì)一直播”為主,教師遠(yuǎn)程授課。那么童程童美有機(jī)器人少兒編程體驗(yàn)課嗎?下面我們來(lái)看看:
什么是機(jī)器人教育?
機(jī)器人教育是指通過(guò)設(shè)計(jì)、組裝、編程、運(yùn)行機(jī)器人,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的一種課程。
隨著信息技術(shù)教育課程與教材改革的深入和人工智能技術(shù)的發(fā)展,在信息技術(shù)教育中滲透機(jī)器人學(xué)科知識(shí)與機(jī)器人應(yīng)用前景方面的教育逐漸走進(jìn)了大家的生活。
越來(lái)越多的機(jī)器人也被當(dāng)做一門(mén)學(xué)科在中小學(xué)課堂出現(xiàn),機(jī)器人教育也會(huì)越來(lái)越普及,除了能夠?qū)W到編程語(yǔ)言、程序設(shè)計(jì)以外,同時(shí)還能學(xué)到機(jī)電方面的知識(shí),融合了多學(xué)科內(nèi)容,比如物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、結(jié)構(gòu)、機(jī)械、建筑等學(xué)科。
機(jī)器人編程分為三個(gè)階段
第1階段:創(chuàng)意啟蒙
這個(gè)階段的課程主要是針對(duì)3~6歲的兒童,這個(gè)年齡段的兒童對(duì)于周?chē)氖澜绯錆M(mǎn)了好奇,因此童程童美主要是使用樂(lè)高德寶duplo積木套裝,設(shè)定符合這個(gè)年齡段兒童的情景,讓孩子通過(guò)外形模擬或者機(jī)械傳動(dòng),搭建作品。這個(gè)階段主要是帶孩子學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí),配合少兒智力發(fā)育敏感期,鍛煉兒童語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力的課程。
第2階段:機(jī)器人編程
這個(gè)階段主要是針對(duì)6~12歲的孩子,這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)具備一定的接受能力,因此可以學(xué)習(xí)初級(jí)的機(jī)器人編程,不僅僅是基于機(jī)器人的搭建,而且還需要學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的編程,編程程序,讓機(jī)器人動(dòng)起來(lái)。課程中我們主要使用的是WeDo編程和EV3編程。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,童程童美的老師會(huì)幫助孩子們將自己腦海中的創(chuàng)意或者想法變成實(shí)物,而且還會(huì)涉及到物理、數(shù)學(xué)、科學(xué)等知識(shí),鍛煉孩子多方面的能力,提升孩子的綜合素質(zhì)。
第3階段:人工智能
對(duì)機(jī)器人有了一定的了解之后,如果孩子對(duì)機(jī)器人感興趣,可以學(xué)習(xí)的機(jī)器人——人工智能,由于這個(gè)課程比較難,因此這個(gè)課程針對(duì)的是12~18歲的初高中生,有了一定的知識(shí)儲(chǔ)備,而且擁有更強(qiáng)的理解能力和思考能力。
童程童美機(jī)器人編程體驗(yàn)課領(lǐng)取
3-18歲樂(lè)高機(jī)器人編程體驗(yàn)課活動(dòng),讓孩子一堂課親手完成編程作品,提升孩子邏輯思維專(zhuān)注力,輕松掌握英文單詞、物理學(xué)原理、數(shù)學(xué)運(yùn)算知識(shí)。體驗(yàn)課時(shí)長(zhǎng):120分鐘
具體領(lǐng)取詳情,請(qǐng)咨詢(xún)?cè)诰€(xiàn)客服!
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