有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>武漢培訓(xùn)學(xué)校>武漢東湖新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)樂(lè)博樂(lè)博少兒編程
有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>武漢培訓(xùn)學(xué)校>武漢東湖新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)樂(lè)博樂(lè)博少兒編程
Python編程課是針對(duì)10-16歲的學(xué)生推出的一門(mén)課程。 Python語(yǔ)法簡(jiǎn)潔清晰，功能強(qiáng)大，是較適合入門(mén)的編程語(yǔ)言之一。通過(guò)學(xué)習(xí)Python，可以讓孩子提前熟悉編程世界，培養(yǎng)孩子的編程思維，為智能時(shí)代打下編程的基礎(chǔ)。
眾所周知，兒童程序設(shè)計(jì)的熱點(diǎn)始于人工智能的發(fā)展。這意味著在未來(lái)，如果一個(gè)孩子不知道如何編程，他將無(wú)法適應(yīng)社會(huì)的需要。在人工智能時(shí)代，編程不僅是一種工具，而且是思維的創(chuàng)新和反映。它已經(jīng)成為每個(gè)孩子必備的基本能力。一方面，編程可以幫助兒童提高他們邏輯思考和解決問(wèn)題的能力。編程思維就是“理解問(wèn)題——找出路徑”的思維過(guò)程。它能清晰具體地描述一個(gè)問(wèn)題，將一個(gè)大問(wèn)題逐步分解成獨(dú)立的小問(wèn)題，從復(fù)雜到簡(jiǎn)單，從抽象到具體。例如，當(dāng)用編程制作游戲時(shí)，兒童需要掌握每個(gè)組件的連接，逐步解決問(wèn)題，獨(dú)立設(shè)計(jì)問(wèn)題，獨(dú)立思考解決方案，獨(dú)立探索和發(fā)現(xiàn)。在這一過(guò)程中，兒童的大腦思維不斷運(yùn)行，綜合能力將逐步提高。
練習(xí)大顆粒積木組裝，提高孩子們的注意力和創(chuàng)造力。使用螺絲和螺母提高孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力。
運(yùn)用遙控器和CPU，指揮自己的機(jī)器人行動(dòng)起來(lái)。根據(jù)機(jī)器人的造型和功能，選擇相匹配的程序。
通過(guò)編碼板和編碼積木讓學(xué)生直觀感受程序。運(yùn)用編碼板和編碼積木給機(jī)器人設(shè)定合適的程序。
用更多的編碼積木，豐富機(jī)器人編碼功能。通過(guò)PAD或者手機(jī)APP，給機(jī)器人設(shè)計(jì)程序。
通過(guò)設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)對(duì)機(jī)器人的興趣。
增加新的傳感器，熟悉各種編程程序卡，學(xué)會(huì)用卡片做簡(jiǎn)單的編程。開(kāi)始體會(huì)編程的思維和帶來(lái)的樂(lè)趣。
觀察思考生活中的機(jī)器裝置，通過(guò)動(dòng)手搭建、程序編輯，模擬功能。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和分析能力。
Python編程課是針對(duì)10-16歲的學(xué)生推出的一門(mén)課程。 Python語(yǔ)法簡(jiǎn)潔清晰，功能強(qiáng)大，是較適合入門(mén)的編程語(yǔ)言之一。通過(guò)學(xué)習(xí)Python，可以讓孩子提前熟悉編程世界，培養(yǎng)孩子的編程思維，為智能時(shí)代打下編程的基礎(chǔ)。
通過(guò)游戲的方式學(xué)習(xí)PYTHON語(yǔ)言編程，由易到難得完成各種編程任務(wù)；
在興趣的引導(dǎo)下，打下良好的編程基礎(chǔ)，培養(yǎng)敏捷的邏輯思維，掌握實(shí)用的編程技能。
| 課程階段方法 | 第一期 | 第二期 | 第三期 |
|---|---|---|---|
| 編程 | 變量和基本數(shù)據(jù)類型，運(yùn)算符和 表達(dá)式，順序，分支和循環(huán)代碼 結(jié)構(gòu)，列表、元組和字典復(fù)雜數(shù) 據(jù)結(jié)構(gòu)，函數(shù)和概念和使用, TURTLE繪圖模塊。 |
類和對(duì)象, PYGAME基礎(chǔ)框架, 角色控制、動(dòng)畫(huà)和碰撞檢測(cè)， 顯示文字和播放音樂(lè)，編寫(xiě) 飛機(jī)大戰(zhàn)等游戲 。 |
TKINTER進(jìn)行GUI編程;語(yǔ)音識(shí)別 與合成、文字識(shí)別、人臉識(shí)別、 圖象識(shí)別等人工智能編程;排序、 遞推和遞歸算法,棧、隊(duì)列、鏈表 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。 |
| 硬件 | 樹(shù)莓派系統(tǒng)操作和指令，GPIO 的輸入輸出控制和電路知識(shí)，編 程控制LED燈、蜂鳴器、按鈕 等電子模塊。 |
按鍵、搖桿、陀螺儀等多種 傳感器的編程控制并將傳感 器與PYGAME結(jié)合編寫(xiě)程序; 測(cè)距儀、溫濕 度計(jì)等小應(yīng)用。 |
機(jī)器人運(yùn)動(dòng)控制，麥克風(fēng)擴(kuò)展板 錄制和播放聲音，攝像頭拍照。 |
基本都是理工科畢業(yè)的，大多數(shù)學(xué)習(xí)的是機(jī)械化專業(yè)和計(jì)算機(jī)專業(yè)，還有一部分學(xué)習(xí)的是心理學(xué)專業(yè)和教育學(xué)的；
所有老師均是全職授教；每個(gè)老師需要經(jīng)過(guò)半年以上嚴(yán)格的課程和心理學(xué)培訓(xùn)，合格后才可授課；
男老師授課會(huì)更好的和孩子溝通和傳授知識(shí)?，F(xiàn)在很多幼兒園小學(xué)的老師大部分都是女性，主抓孩子教育的也多是媽媽們，在機(jī)器人課堂中男老師恰恰做到了彌補(bǔ)雄性教育的缺失。
李林
性格開(kāi)朗外向，積極向上，耐心細(xì)致充滿童趣。課堂氛圍濃厚，秉承“玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)”，激發(fā)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣！
吳蒙
為人和藹，親切自然。上課能和孩子很好的互動(dòng)，注重對(duì)孩子的啟發(fā)，讓孩子從被動(dòng)的模仿學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)思考。
Python編程是一項(xiàng)帶有較強(qiáng)基礎(chǔ)性的編程，在孩子Python編程學(xué)習(xí)過(guò)程中，代碼程序嚴(yán)格要求了孩子要專注、認(rèn)真和細(xì)心的要求。如果孩子在Python編程項(xiàng)目中的代碼文件中有一個(gè)字符或者是一個(gè)字母出錯(cuò)，都將會(huì)導(dǎo)致孩子所做的整個(gè)程序無(wú)法運(yùn)行，所以在整個(gè)Python編程代碼撰寫(xiě)過(guò)程中還需要孩子多次試錯(cuò)，挑錯(cuò)等等。通過(guò)Python編程學(xué)習(xí)可以有效幫助孩子培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，比如幫助孩子養(yǎng)成良好的認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和對(duì)學(xué)習(xí)反復(fù)檢查的良好習(xí)慣。
收費(fèi)情況
不同培訓(xùn)班收費(fèi)不一樣，一般情況下，收費(fèi)都分為5000-1000元，1000-16000元不等學(xué)費(fèi)這幾個(gè)階段，當(dāng)然這個(gè)學(xué)費(fèi)完全取決于你所學(xué)的課程以及學(xué)校的知名度，課程的課時(shí)越多，學(xué)校知名度越高，那么學(xué)費(fèi)也就相對(duì)來(lái)說(shuō)更加貴。一般來(lái)說(shuō)，線上的培訓(xùn)要比線下的貴一點(diǎn)。因此，大家在選擇編程培訓(xùn)班的時(shí)候可以根據(jù)自己的情況酌情選擇。
小孩子有學(xué)編程的必要嗎
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)已經(jīng)意識(shí)到應(yīng)該早點(diǎn)讓孩子學(xué)習(xí)編程。實(shí)在國(guó)外,越來(lái)越多的學(xué)校已經(jīng)將編程作為一門(mén)必修課,納入中學(xué)甚至小學(xué)的教育體系之中。那小孩子有學(xué)編程的必要嗎?來(lái)了解一下吧。
未來(lái)20年,將近一半的工作可能會(huì)被機(jī)器取代。
從上世紀(jì)90年代計(jì)算機(jī)開(kāi)始出現(xiàn)在人們的生活中,20多年的時(shí)間,從早的Basic語(yǔ)言到互聯(lián)網(wǎng)的普及,從互聯(lián)網(wǎng)到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的崛起,計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程可謂日新月異。
在樂(lè)博樂(lè)博培訓(xùn)的孩子能收獲到什么？
協(xié)調(diào)能力
練習(xí)大顆粒積木組裝，提高孩子們的注意力和創(chuàng)造力。使用螺絲和螺母提高孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力。
程序概念
運(yùn)用遙控器和CPU，指揮自己的機(jī)器人行動(dòng)起來(lái)。根據(jù)機(jī)器人的造型和功能，選擇相匹配的程序。
設(shè)定程序
通過(guò)編碼板和編碼積木讓學(xué)生直觀感受程序。運(yùn)用編碼板和編碼積木給機(jī)器人設(shè)定合適的程序。
設(shè)計(jì)程序
用更多的編碼積木，豐富機(jī)器人編碼功能。通過(guò)PAD或者手機(jī)APP，給機(jī)器人設(shè)計(jì)程序。
更多培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資訊、課程優(yōu)惠、課程開(kāi)班、學(xué)校地址等學(xué)校信息,請(qǐng)進(jìn)入 武漢東湖新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)樂(lè)博樂(lè)博少兒編程 詳細(xì)了解，咨詢電話：
樂(lè)博樂(lè)博至今已榮獲教育獎(jiǎng)項(xiàng)多次，其中騰訊網(wǎng)2017年年度影響力教育品牌、2017年度新華網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+科技創(chuàng)新教育品牌、2018年度智慧學(xué)習(xí)機(jī)器人
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