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學習英語已經成為一種趨勢，越來越多的人在學習英語，年齡趨勢越來越小，而小學英語是英語學習的正式啟蒙階段。但是很多學生不知道如何學習英語，成績也沒有提高，那么如何提高小學生的英語水平呢?
學習沒興趣，英語成績差的學生。
未來想考取重點中學和大學的學生。
英語基礎扎實，需要進步輔導的學生。
少兒時期的孩子思維活躍，好奇心重，他們的左腦和右腦還處在全速發(fā)展期，這個時候合理的激發(fā)他對英語的好奇心，可以幫助孩子建立良好的學習習慣。而如果有一個全英文的語言環(huán)境，不僅能幫孩子形成強大的語感還能幫助孩子構建雙語能力，為以后的英語學習打下基礎。
少兒期的孩子還未完全形成固定的母語思維，他們在接受英語信號的時候不容易出現(xiàn)語言阻礙，這時候激發(fā)孩子的英語興趣可以幫助孩子累積大量的詞匯，為之后的聽說讀寫多個方面發(fā)展奠定基礎。
傾力關注每一個孩子。
助力學生學以致用。
游戲+歌曲+表演+動手。
英語綜合學習體驗。
隨時隨地答疑解惑。
定位于語言能力和人才能力雙線發(fā)展，多維度提升語言，思辨、探索能力。
劍橋大學出版社、北京外國語大學、中山大學等學者為教學保駕護航。
小班分組教學，孩子活躍參與，強調重點，凸顯特色，實現(xiàn)個性化發(fā)展。
以學生為主導，采用多種教學方式，注重課堂師生互動，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍。
家?；悠脚_架起了家庭與學校之間溝通的橋梁，準確分析學習效果，監(jiān)控學習軌跡。
1對1的學習顧問全程跟蹤學生的學習境況，進行情緒管理，定期與家長溝通交流。
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