初一在內(nèi)容上注重中小知識的銜接,適時掌握學(xué)習(xí)的負荷量,為其積聚初中階段的學(xué)習(xí)。
初二從思想和教學(xué)上雙重重視,彌補學(xué)生以往知識漏洞,變 "危機"為"轉(zhuǎn)機",為初三中考做好充足準(zhǔn)備。
初三加強人生目標(biāo)教育和引導(dǎo),幫助他們走出迷惑期,把握中考命題脈絡(luò),透析中考考點。
獨立的VIP教室,讓孩子遠離喧雜,學(xué)習(xí)效率更高;階段性小組課相對于大班來說,每個孩子都能得到老師得關(guān)注,孩子之間也能互相學(xué)習(xí)并形成良好的競爭,進而激發(fā)更強的學(xué)習(xí)動力。
結(jié)合孩子考試成績,圍繞各學(xué)科學(xué)習(xí)要點,分析提升空間,強化訓(xùn)練。對于無法跨越的得分點,進行靶向定位,重點分析;挖掘影響孩子的各種因素,從知識、技巧、心態(tài)全面提升成績。
家長可清楚的了解孩子的上課記錄,自主調(diào)整上課時間可清楚的了解老師的授課內(nèi)容、接下來的規(guī)劃以及孩子的掌握情況可隨時和老師互動,交流孩子學(xué)習(xí)點滴,讓孩子學(xué)習(xí)更有效。
老師全程監(jiān)督指導(dǎo),確保方案執(zhí)行的深度和力度。定期測評分析結(jié)合學(xué)生掌握程度和維度,隨時修訂輔導(dǎo)方案;確保學(xué)生處于更好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。
課前進行學(xué)習(xí)測評,分析學(xué)生現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)成績差異的根本原因,根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點、學(xué)科掌握程度、自我能力及學(xué)習(xí)目標(biāo),為其量身定制學(xué)習(xí)計劃及輔導(dǎo)方案。
課程名稱 | 課程設(shè)置方案 | 個性輔導(dǎo)方案 |
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全科輔導(dǎo)課 | 此課程適合普遍學(xué)員。以歷年中考大綱為主,結(jié)合學(xué)生實際情況,科學(xué)梳理,循序漸進,找到學(xué)生薄弱點,薄弱學(xué)科,對癥復(fù)習(xí),加強例題訓(xùn)練,穩(wěn)打穩(wěn)扎,整體提升。 | • 查漏補缺,溫故知新。幫助學(xué)生建立系統(tǒng)化知識體系。 •找到規(guī)律,注重舊知識重溫習(xí),勤練習(xí),輕松熟記重點知識模塊。 •制訂計劃,勞逸結(jié)合,使學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰可見,學(xué)習(xí)時間有章可循。 •點撥,認真作業(yè),強化訓(xùn)練,強化鞏固記憶效果。 |
輔導(dǎo)強化課 | 此課程針對有學(xué)科優(yōu)勢并想進一步突出優(yōu)勢的學(xué)生,如數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等學(xué)科,拉分效果明顯。適當(dāng)適法定制強科優(yōu)化策略,進一步拉升整體成績。 | • 潛能開發(fā),提高學(xué)習(xí)自信心。系統(tǒng)檢測學(xué)習(xí)漏洞,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。 • 掌握方法,把握學(xué)習(xí)的黃金時間,合理、利用時間,地學(xué)習(xí)。 • 調(diào)節(jié)思維,注重相應(yīng)學(xué)科的重點提升,注重學(xué)習(xí)方法及應(yīng)試技巧的提升。 • 調(diào)整心態(tài),變換學(xué)習(xí)模式,對抗學(xué)習(xí)疲勞。課后監(jiān)督管理,全程跟蹤。 |
好的學(xué)校銜接課 | 此課程針對想進軍好的學(xué)校,成績又比較懸的學(xué)員。此類學(xué)員有很大的好的學(xué)校潛力課程安排注重答題方法、應(yīng)試技巧及應(yīng)試心態(tài)的訓(xùn)練,加強應(yīng)試模擬,實現(xiàn)好的學(xué)校夢想。 | • 知識鞏固:全面解析中考大綱,緊扣考綱考點,系統(tǒng)把握知識點,直擊學(xué)生薄弱。 • 專題演練:典型題型模塊,針對性演練、復(fù)習(xí)、鞏固,形成清晰知識脈絡(luò)體系。 • 考試模擬:內(nèi)部復(fù)習(xí)資料+歷年真題模擬密卷,實戰(zhàn)演練,全面提高應(yīng)試能力。 |
勵學(xué)教師
勵學(xué)教師
一對一輔導(dǎo)現(xiàn)在是家長們耳熟能詳?shù)囊粋€名詞。看過小編前邊文章的介紹家長們就對一對一輔導(dǎo)有更加細致的了解。一對一輔導(dǎo)形式發(fā)展到現(xiàn)在也有十幾個年頭了。目前輔導(dǎo)行業(yè)里家長知道的一些教育機構(gòu)都是那個時候存活下來的,并慢慢發(fā)展壯大。好的初中生輔導(dǎo)班有哪些呢?下面就來看看小編推薦的勵學(xué)個性化。
勵學(xué)個性化(L.E.E EDUCATION)隸屬于柳梧新區(qū)勵學(xué)教育科技有限公司,是綜合性教育品牌,經(jīng)過多年沉淀與發(fā)展,已在開設(shè)100多家學(xué)習(xí)中心,擁有6000多名專職教職員工,累計服務(wù)數(shù)十萬學(xué)生,具有良好口碑。勵學(xué)個性化由柳梧新區(qū)勵學(xué)教育科技有限公司北京分公司管理運營。
給你一個不得不選擇我們的理由!勵學(xué)個性化具有比當(dāng)?shù)丶医贪嘞喈?dāng)明顯的八個優(yōu)勢!
一、機構(gòu)本身:
輔導(dǎo)班的綜合實力至關(guān)重要,一個好的機構(gòu),無論資金、人力、教學(xué)環(huán)境、師資等各方面都非常到位,完全增加您的孩子的任何學(xué)習(xí)需求,在那里,他能享受到真正純正尊貴的教學(xué),無論一對一還是小班課。機構(gòu)本身資質(zhì)過硬,老師薪資待遇遠遠超出在校教書所得,干勁自然足,教學(xué)效果肯定一級棒!!
二、品牌口碑
整體實力強,自然口碑好!但是,總不能王婆賣瓜,自賣自夸。好的口碑和品牌是別人給的!勵學(xué)個性化連續(xù)好幾年蟬聯(lián)中國教育培訓(xùn)領(lǐng)軍品牌榮譽稱號,并且隸屬于全球較大的教育培訓(xùn)集團—培生教育集團!基因純正,成長步步穩(wěn)健,萬千家長選勵學(xué)個性化,教學(xué)成果一級棒!
三、師資力量
在教育培訓(xùn)行業(yè),有一句不成文的規(guī)定:“得老師者得天下,贏老師者贏市場”!那么問題又來了,如何才能把老師緊緊握在手里呢?歸根結(jié)底,以條件和待遇留住。勵學(xué)個性化憑借雄厚的實力,使太多太多的在企業(yè)扎根安家,用心教學(xué),取得優(yōu)異教學(xué)成績,獲取豐厚回報,擴大品牌影響,更多家長選擇勵學(xué)個性化,形成一種強大的良性循環(huán)。遵循馬太效應(yīng),強者恒強!!
四、課程產(chǎn)品
俗話說,沒有金剛鉆,別攬瓷器活。輔導(dǎo)機構(gòu)有相應(yīng)的專業(yè)學(xué)科老師,才會開設(shè)相應(yīng)的輔導(dǎo)課程。其實不然,很多機構(gòu)看到我們廣大家長對某學(xué)科需求量大,就拍胸脯增加,說有該學(xué)科輔導(dǎo)課程,盡管沒有配備專業(yè)老師,也會拉著其他老師硬上,其輔導(dǎo)結(jié)果可想而知。我們一直堅信:專業(yè)的人應(yīng)該干專業(yè)的事!
五、輔導(dǎo)過程
老實說,每個機構(gòu)都有各自的輔導(dǎo)特點和輔導(dǎo)特長,我們堅信:天下沒有一刀切的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn),因為世界萬千人的個性化差異太大,你可能符合A方案,他可能符合B方案,她又可能符合C方案……那么問題又來了,每個學(xué)生天性都不同,如何才能教好?較佳答案:因材施教,知人方能善教。通過我們免費測評,了解孩子薄弱項,針對短板量身定做輔導(dǎo)方案,并實時跟進,發(fā)現(xiàn)偏離立即糾正,一步步朝著我們的目標(biāo)穩(wěn)健邁進!!
六、配套服務(wù)
教學(xué)教學(xué),光教不學(xué)肯定不行。如何讓孩子提高自覺性,加強自律性,寄希望于孩子?額……這個有點不太現(xiàn)實。因此,教學(xué)配套服務(wù)顯得尤為必要。孩子家長們,請認真傾聽:您給孩子交的培訓(xùn)費里面,有相當(dāng)一部分也是花在教學(xué)服務(wù)上的。如果某些機構(gòu)的服務(wù)不到位或者沒服務(wù),說嚴重點,他們就是在坑你的血汗錢!!
七、教學(xué)成果
老師怎么樣?一對一輔導(dǎo)效果如何,這是天下所有家長給自己孩子報輔導(dǎo)班較在意的地方!這一塊兒,我們不愿多講,讓他們現(xiàn)身說……!
八、學(xué)習(xí)環(huán)境
如果把教師和服務(wù)比作軟實力,那么學(xué)習(xí)環(huán)境這種硬件設(shè)施也很重要。給孩子一個充滿陽關(guān)、種植花草、安靜愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們一直在努力,慎重資選址增加交通方便、斥巨資裝修打造高端VIP學(xué)習(xí)環(huán)境,有愛心墻,有小班教室,有一對一教室,有小黑板,有小紅花……!
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