我們學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言,首先要了解并接受語(yǔ)言的獨(dú)特性和差異性。有很多同學(xué)在法語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)法語(yǔ)和英語(yǔ)在字形上有很多相似之處,因此總是思考為什么法語(yǔ)這個(gè)地方和英語(yǔ)不一樣,但是法語(yǔ)屬印歐語(yǔ)系羅曼語(yǔ)族,語(yǔ)法要更加嚴(yán)謹(jǐn),所以面對(duì)一門(mén)新的語(yǔ)言,它和我們所學(xué)過(guò)語(yǔ)言的相似處可以適當(dāng)?shù)膸椭覀兝斫庀倘皇呛茫遣荒茏屍涑蔀槲覀冋Z(yǔ)言學(xué)習(xí)的障礙,面對(duì)新的語(yǔ)法內(nèi)容,要學(xué)會(huì)理解和接受。
線上線下課后輔導(dǎo)
電話和微信與家長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)狀況
SMART智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)開(kāi)通
《Tendances》由法國(guó)的教育出版社出版,是法語(yǔ)教學(xué)書(shū)籍出版機(jī)構(gòu)。配套教材齊全,除學(xué)生用書(shū),還有教師用書(shū),幫助老師更好地備課。
選用《Alter ego》教材,是法語(yǔ)聯(lián)盟近些年來(lái)的指定教材,全法文,相比TAXI ,更注重文化;文化內(nèi)容涵蓋法國(guó)人的家庭觀、愛(ài)情觀,他們喜歡的電影院,商場(chǎng)等。
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