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山東威海優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
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威海不錯的bim技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

威海不錯的bim技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

BIM(建筑信息模型)不是簡單的將數(shù)字信息進(jìn)行集成,而是一種數(shù)字信息的應(yīng)用,并可以用于設(shè)計、建造、管理的數(shù)字化方法。這種方法支持建筑工程的集成管理環(huán)境,可以使建筑工程在其整個進(jìn)程中顯著提率、大量減少風(fēng)險。

什么是BIM

建筑信息模型

      建筑信息模型(Building Information Modeling)簡稱BIM,是以建筑工程項目的各項相關(guān)信息數(shù)據(jù)作為模型的基礎(chǔ),進(jìn)行建筑模型的建立,通過數(shù)字信息仿真模擬建筑物所具有的真實信息。它具有可視化,協(xié)調(diào)性,模擬性,優(yōu)化性和可出圖性五大特點。
      BIM是建筑從項目立項、規(guī)劃、概算、設(shè)計、預(yù)算、建造、結(jié)算、審計、物業(yè)等全生命周期中的智能動態(tài)控制系統(tǒng)可以進(jìn)行進(jìn)度工期控制、造價控制、質(zhì)量管理、安全管理(BIM建筑)、施工管理、合同管理、物資管理、施工拍磚、三維技術(shù)交底、施工模擬等工程管理控制。
建筑信息模型技術(shù) 優(yōu)勢盡數(shù)顯現(xiàn)
01
可視化

虛擬導(dǎo)覽3D可視化渲染,帶給使用者直接且真實的視覺沖擊。

02
模擬性

推動施工有序科學(xué)地實施,實現(xiàn)對潛在干擾與風(fēng)險的有效應(yīng)對。

03
協(xié)調(diào)性

實現(xiàn)對整個建筑工程項目的科學(xué)管理分析,增進(jìn)各部門之間的配合。

04
優(yōu)化性

通過沖突分析可在前期優(yōu)化方案,減少建筑質(zhì)量問題及安全問題。

05
可出圖性

通過在可視化、協(xié)調(diào)、模擬、優(yōu)化過程中幫助業(yè)主提供綜合管線圖、綜合結(jié)構(gòu)留洞圖等。

BIM在建設(shè)領(lǐng)域各工作崗位的應(yīng)用
  • 建造師 雅思學(xué)習(xí)班配圖

    建設(shè)領(lǐng)域全過程采用BIM,施工階段及竣工驗收備案采用電子文件(BIM信息模型)不懂BIM,無法進(jìn)行正常施工作業(yè)。

  • 造價師 雅思輔導(dǎo)班配圖

    BIM更加簡化了工程量的計算,使造價師從算量的繁瑣工作中脫離出來,大量減少了計算工作,將更多的目光放在組價和合同問題上。

  • 消防工程師 雅思培訓(xùn)班配圖

    建設(shè)領(lǐng)域全過程采用BIM,物業(yè)維護(hù)均是在BIM平臺上進(jìn)行,不懂BIM,無法進(jìn)行正常消防設(shè)施的維護(hù)與檢查。

  • 監(jiān)理工程師 雅思培訓(xùn)班配圖

    如何按照招標(biāo)文件中對BIM工作的要求制定針對性的工作措施;在模型上提取、插入和更新信息,將監(jiān)理工作的成果反映到BIM模型。

雙重鎖定技能 擺平實操疑難
01
以崗為本 打造實訓(xùn)課堂

貫穿整個工作崗位流程;多維度圍繞實際應(yīng)用出發(fā);打造理論+實操互通課堂;。

課程內(nèi)容
02
覆蓋實例 實操實用

以具體的工作案例為模板;取材詳實,覆蓋面廣;致力課程實用,巧用實操。

課程目標(biāo)
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

BIM技術(shù)的目的是使整個工程項目在設(shè)計、施工和使用等各個階段都能夠有效地實現(xiàn)建立資源計劃、控制資金風(fēng)險、節(jié)省能源、節(jié)約成本、降低污染和提率,從真正意義上實現(xiàn)工程項目的全生命周期管理。建筑信息模型(BIM)技術(shù)員系列崗位是指利用 BIM 技術(shù)為核心的信息化技術(shù),在項目的規(guī)劃、勘察、設(shè)計、施工、運(yùn)營維護(hù)、改造和拆除各階段,完成對工程物理特征和功能特性信息的數(shù)字化承載、可視化表達(dá)和信息化管控等工作的現(xiàn)場作業(yè)及管理崗位的統(tǒng)稱。

BIM課程質(zhì)量高的團(tuán)隊因為重視內(nèi)容,所以在提供以考試為導(dǎo)向的培訓(xùn)內(nèi)容時更加專業(yè)。

線下培訓(xùn):

作為一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,BIM線下培訓(xùn)目前仍舊占據(jù)著培訓(xùn)市場的主要份額。

首先,線下培訓(xùn)較主要的優(yōu)勢便是師生的互動。老師手把手,面對面,不但在學(xué)習(xí)內(nèi)容上更為詳細(xì),可以直接進(jìn)行補(bǔ)充。而且有著老師的監(jiān)督,知識要點的吸收率更高。而且面對考核時,線下的老師往往能帶給學(xué)生更多的信心。

線下培訓(xùn):

首先便是成本問題,隨著培訓(xùn)意識的不斷增強(qiáng),各類線下機(jī)構(gòu)的收費(fèi)也是水漲船高,往往十幾個課時,就花費(fèi)了高額金錢。BIM培訓(xùn)班更是如此,很多BIM培訓(xùn)班培訓(xùn)周期10天左右,培訓(xùn)費(fèi)用卻已經(jīng)過萬。

另外就是時間和空間的問題,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的地理位置可能會與居住地有很長遠(yuǎn)的距離,甚至都有人坐著高鐵上課,這些都無疑會造成時間浪費(fèi)。

什么樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更好?

優(yōu)路教育采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理,2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué),將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合,同時,將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維實景和3D仿真模擬教學(xué)。

BIM所牽動的商業(yè)模式變革

過去建筑產(chǎn)業(yè)的流程是線性的模式,建筑師→工程師→室內(nèi)設(shè)計師→規(guī)范專業(yè)→估價師→總包商→分包商,但透過BIM,打破了這個流程的專制,而變成了多角模式,建筑師完成架構(gòu)之后,工程師,室內(nèi)設(shè)計師,規(guī)范專業(yè)及估價師就可以同步進(jìn)行作業(yè),而建筑師也進(jìn)行設(shè)計的深化。當(dāng)各專業(yè)把各自領(lǐng)域的框架訂定后,就可以有機(jī)會直接各別發(fā)包給分包商在場外進(jìn)行制作加工,而在較終總包選定開工后,再由總包協(xié)調(diào)各分包商的材料進(jìn)場時間、施工進(jìn)度和質(zhì)量管理。

對于在校的大學(xué)生來說,擁有bim一級證書,在評學(xué)生、申請獎學(xué)金的時候有很大幫助,因為可以加學(xué)分。除此外,在找工作的時候籌碼也會更高,會比沒有證書的人有更多的選擇權(quán),優(yōu)先級也會更高。

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威海優(yōu)路教育隸屬北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司(證劵代碼835981)公司成立于2005年,是為在職人士提供再教育的綜合性教育服務(wù)公司。業(yè)務(wù)包含工程、醫(yī)藥衛(wèi)生、財經(jīng)、教師等行業(yè)準(zhǔn)入類職業(yè)(執(zhí)業(yè))...

導(dǎo)航

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