針對(duì)性學(xué)習(xí)方案,量身學(xué)習(xí)方案,階段性適應(yīng)調(diào)整,學(xué)習(xí)任務(wù)細(xì)化到每天。
德國(guó)教育水平高,文憑含金量高,公立教育免費(fèi)等優(yōu)勢(shì)吸引了很多中國(guó)學(xué)生選擇去德國(guó)留學(xué)。加上“一帶一路”的發(fā)展和中德關(guān)系進(jìn)入熱戀期,因此越來(lái)越多的學(xué)生愿意選擇德國(guó)作為自己的留學(xué)國(guó)家,并且去學(xué)習(xí)德語(yǔ)。
針對(duì)性學(xué)習(xí)方案,量身學(xué)習(xí)方案,階段性適應(yīng)調(diào)整,學(xué)習(xí)任務(wù)細(xì)化到每天。
課后答疑,督導(dǎo)課后答疑,學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋家長(zhǎng)。學(xué)習(xí)進(jìn)度跟進(jìn),督促學(xué)習(xí)。
多班型,多種上課方式。上課模式:走讀模式 /集訓(xùn)營(yíng)/在線課程。
出國(guó)規(guī)劃指導(dǎo),授課教師具備德國(guó)工作、留學(xué)經(jīng)驗(yàn),可為學(xué)生進(jìn)行海外生活指導(dǎo)。
多年經(jīng)驗(yàn)積淀,為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)言教育服務(wù)。
擁有成熟的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì),為學(xué)生保駕護(hù)航。
來(lái)自多國(guó)的小語(yǔ)種教師團(tuán)隊(duì)。
多家國(guó)內(nèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教研產(chǎn)品豐富詳實(shí)。
新穎的互動(dòng)式教學(xué)模式。
國(guó)際化的教學(xué)管理流程,細(xì)致的教學(xué)服務(wù)。
課程名稱 | 班型 | 目標(biāo) | 備注 |
---|---|---|---|
德語(yǔ)A1班 | 4-6人/8-15人班 | 達(dá)到A1級(jí)水平 | 《交際德語(yǔ)》、新通自編教材 |
德語(yǔ)A2班 | 4-6人/8-15人班 | 達(dá)到A2級(jí)水平 | 《交際德語(yǔ)》、新通自編教材 |
德語(yǔ)B1班 | 4-6人/8-15人班 | 達(dá)到B1級(jí)水平 | 《交際德語(yǔ)》、新通自編教材 |
德語(yǔ)B2班 | 4-6人/8-15人班 | 達(dá)到B2級(jí)水平 | 《交際德語(yǔ)》、新通自編教材 |
新通歐亞在線課程依托現(xiàn)代化科技手段,利用多樣的音頻和視頻手段,開(kāi)設(shè)法語(yǔ),德語(yǔ),意大利語(yǔ),西班牙語(yǔ),俄語(yǔ),葡萄牙語(yǔ),阿拉伯語(yǔ),日語(yǔ),韓語(yǔ),粵語(yǔ)等在線語(yǔ)言課程,同時(shí)提供錄播課程,可以再次回顧課堂,鞏固知識(shí) 。授課教師均來(lái)自新通全國(guó)各地語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校,大部分有海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,用靈活的教學(xué)方式和策略為學(xué)生提供教學(xué)。新通教、學(xué)、測(cè)、練、評(píng)的完整閉環(huán),教師和學(xué)習(xí)督導(dǎo)共同監(jiān)督。
學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言,發(fā)音都是排在首的,德語(yǔ)發(fā)音不同于英語(yǔ),德語(yǔ)是一個(gè)需要拼讀的語(yǔ)言,而且里面有一些字母有很奇怪的發(fā)音,有些人死活也學(xué)不出來(lái)的比如小舌音,當(dāng)然其實(shí)也可以不用去糾結(jié)這個(gè)。那么,青島哪有德語(yǔ)a1培訓(xùn)班?
學(xué)德語(yǔ)報(bào)培訓(xùn)班有沒(méi)有必要?
學(xué)德語(yǔ)報(bào)培訓(xùn)班有哪些好處?目標(biāo)更清晰,系統(tǒng)化學(xué)習(xí)更很多學(xué)員在學(xué)習(xí)德語(yǔ)錢像無(wú)頭蒼蠅一樣不知道自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)在哪里,時(shí)間就很容易浪費(fèi)掉。一家靠譜的德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常都會(huì)為學(xué)員制定目標(biāo),比如需要在半年的時(shí)間內(nèi)從0基礎(chǔ)到通過(guò)B1,這樣清晰的目標(biāo)會(huì)讓學(xué)習(xí)具有更強(qiáng)的目的性。并且制定目標(biāo)后,學(xué)習(xí)計(jì)劃也要跟上。現(xiàn)在學(xué)習(xí)資源很多,0基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者往往容易陷入碎片化學(xué)習(xí),但其實(shí)他們更需要的是有框架的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)會(huì)導(dǎo)致自己不知道走到了哪一步,接下來(lái)還應(yīng)該學(xué)什么,才能上升一個(gè)臺(tái)階。
德語(yǔ)培訓(xùn)入門機(jī)構(gòu)
新通教育創(chuàng)立“360°成長(zhǎng)規(guī)劃”,為中國(guó)學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)涵蓋“語(yǔ)言培訓(xùn)—國(guó)際學(xué)術(shù)課程—海外游學(xué)—留學(xué)咨詢—留學(xué)方案規(guī)劃—入學(xué)及簽證申請(qǐng)—海外延續(xù)服務(wù)—就業(yè)求職指導(dǎo)”等服務(wù)在內(nèi)的一站式、系統(tǒng)化的國(guó)際教育服務(wù)體系,彌補(bǔ)了各個(gè)階段的斷層。為中國(guó)學(xué)子在接受海外教育之前,提供了更長(zhǎng)期的教育規(guī)劃、更充分的學(xué)術(shù)準(zhǔn)備、更完善的個(gè)性拓展及人格塑造,有效地節(jié)省了學(xué)生的時(shí)間和精力,極大地提高了學(xué)子們留學(xué)申請(qǐng)和未來(lái)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
德語(yǔ)A1水平
語(yǔ)言應(yīng)用
實(shí)際應(yīng)用方面:
書寫簡(jiǎn)短的個(gè)人報(bào)告;
填寫簡(jiǎn)單的個(gè)人信息表格;
聽(tīng)懂電話留言、廣播通知和簡(jiǎn)短的對(duì)話;
明白日常生活場(chǎng)景中簡(jiǎn)單的問(wèn)題、說(shuō)明和通知;
從書面的簡(jiǎn)短通知、公共的指示牌和小通告中掌握重要的信息;
溝通交流方面:
在談話伙伴說(shuō)得緩慢而清楚的情況下,能夠以簡(jiǎn)單的方式進(jìn)行溝通。
能夠理解并使用日常生活中熟悉的、經(jīng)常使用的表達(dá)方式和簡(jiǎn)單句子(例如:有關(guān)人物和家庭、購(gòu)物、工作及身邊環(huán)境的信息。)
能夠介紹自己和他人,并向他人就其個(gè)人情況提問(wèn)。
更多培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資訊、課程優(yōu)惠、課程開(kāi)班、學(xué)校地址等學(xué)校信息,請(qǐng)進(jìn)入 青島新通教育機(jī)構(gòu) 詳細(xì)了解,咨詢電話:
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