武漢光谷加州陽光美聯(lián)實用英語口語培訓

授課學校：武漢東湖新發(fā)區(qū)光谷加州陽光美聯(lián)英語培訓
上課時段：詳見內(nèi)容
已關(guān)注：2119人
教學點: 8個
課程價格: 請咨詢
開班時間: 滾動開班
優(yōu)惠價格: 點擊獲取
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發(fā)布時間: 2019-08-21 14:43:39
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美聯(lián)實用英語口語是一家以高端英語培訓為主營業(yè)務(wù)的教育集團，具體業(yè)務(wù)主要有成人英語素質(zhì)教育、青少年英語應(yīng)用教育、英語在線學習和企業(yè)團體英語培訓等。經(jīng)過多年的努力，美聯(lián)實用英語口語現(xiàn)已發(fā)展成為集研發(fā)和教學為一體的全國性的大型教育集團。美聯(lián)英語在全國擁有70家教學中心，員工3000多人。其中，數(shù)百位外籍教師和中籍教師組成的強大師資陣容，教學經(jīng)驗豐富，每年在全國各地培訓數(shù)萬名學員。實用英語口語體驗式教育是一種特定環(huán)境下的實踐教育。它通過受教育者對所處環(huán)境的感知理解 ,產(chǎn)生與環(huán)境相關(guān)聯(lián)的情感反應(yīng) ,并由此生成豐富的聯(lián)想和領(lǐng)悟 ,在心理上、情感上、思想上逐步形成認識從而達到教育目的的一種教育方式。它更深層地詮釋了“以人為本”的教育理念 ,強調(diào)人的主觀能動性在人的成長中的價值 ;體現(xiàn)了人才的成長與經(jīng)歷的辯證關(guān)系 ,為學生的成長實踐 ,拓展了廣闊的行為空間。

學英語有哪些好處

外出旅游會更便利

如果自己出國旅行的話，從提前安排攻略，到定酒店，機票，找旅游勝地和當?shù)孛朗常瑔柭?，購物和別人聊天等等。會英語要比不會英語方便很多。如果這些事情都能自己計劃, 人生也多了很多樂趣。
讓自己更有吸引力

有調(diào)查顯示，掌握雙語的人比只掌握一種語言的人更具有吸引力。來自世界各地的超過79%的受訪者同意，一個可以立即切換到第二種語言的人似乎更有吸引力。這當然包括英語。此外還有法語、意大利語等。
更多的職業(yè)選擇

有時候，英語會是你能否取得一個理想職位的衡量標準。一份心儀的工作，因為精通英語，你在眾多的求職者之中，恰恰因為英語好而脫穎而出。這時候，會英語的好處就成了你的優(yōu)勢。

課程形式

美聯(lián)同學APP
課前預(yù)習和效果檢測
趣味視頻觀看學習
單詞和句子點讀發(fā)音

MP純正語音課
根據(jù)學員學習特點
從發(fā)音開始學純正語音
自信開口說英語

LP地道表達課
將單詞語法融入到口語
多個場景自信說英語
練就英語地道表達

PE自信演講課
1節(jié)課掌握實用口語
2分鐘自信開口演講
當堂展示學習成果

GFU輔導課
課本知識的梳理和總結(jié)
針對學員個性化輔導
主修課的重要補充

OE線上精選課
線上提供豐富的課程
真人在線互動教學
在線學習生動有趣

MTSP資源平臺
匹配基礎(chǔ)差課程進度
標準化學習資料庫
在家享受優(yōu)質(zhì)學習資源

課程大綱

1. 我的名字是… My name is…
2. 一個人的外表 Person’s appearance

3. 我的日常工作 My routine
4. 你的睡眠習慣 Your sleep habits

5. 天氣狀況 Weather conditions
6. 我的較愛 My favorites

7. 講述一個故事 Narrate a story
8. 購物 Shopping

9. 電話交談 Telephone Talk
10. 談?wù)撊烁?Personality

11. 計劃和目標 Plans and goals
12. 解釋一個過程 Explain a process

METEN教學理念

美聯(lián)線上和線下課程緊緊圍繞ACTS混合教學法，集教育學領(lǐng)域的視聽教學法、交際教學法、任務(wù)型教學法以及社交應(yīng)用于一體，在教學中結(jié)合精彩豐富的視頻資源、生動有趣的課堂活動、真實有效的學習任務(wù)、精彩紛呈的課外活動、科學的教學平臺，讓學生在體驗中輕松快樂地學習英語。

視聽教學法
強調(diào)耳、眼、腦等感官作為整體去感知語言材料，廣泛利用幻燈、電影等電化教學設(shè)備組織聽說操練，把聽覺形象和視覺形象結(jié)合起來
國際教學法
主要培養(yǎng)學生使用英語進行交際的能力，交際法重視采用真實、地道的語言材料，主張句型加情景來學習語言
任務(wù)教學法
圍繞特定的交際和語言項目，設(shè)計出具體的、可操作的任務(wù)，學生通過表達、溝通、交涉、解釋、詢問等各種語言活動形式來完成任務(wù)
情境教學法
模擬真實情景，激發(fā)學生表達欲望，讓學生擁有具體而豐富的語言體驗，對語言運用進行仔細觀察，在運用中實踐，較終達到會用英語的目的