北京高考輔導學校選哪家?小編為您推薦學大教育。學大教育作文小組輔導課程以小組學習的形式,根據(jù)定制化學習方案,由專屬授課老師指導學生作文的內容如何書寫,內容是一篇作文的靈魂,需要貼切主題,貼切生活,又要內容豐富,言之有物,學大老師會以此入手,教會學生作文主體部分的寫作方法以及寫作手段。
學大高三作文小組輔導課程
授課特色:
1個學生1個服務團隊,售后服務全方位,專屬學習方案,師生面對面交流,互動樂趣,精力集中,小組班學習氛圍濃厚。
課程定位:高三作文小組輔導課
適用學員:高三學生
授課內容:
本課程目的在于加強學生對作文內容的寫作能力,主要授課內容包括:1.引導學生寫作要貼近生活,內容真實,從真實生活體驗、生活經(jīng)歷中積累素材,表達真實情感,真情流露方能打動人心,教會學生如何描述生活,表達生活。2.文章注入情感,引導學生表達自己的情感,以情感為寫作的契合點,感于物而動于情,情感是作品的靈魂所在;3.教會學生如何敘述一件事,表達一種思想和感受。將事情敘述具體是對讀者的負責,將情感表達透徹是對自己的交代。
高考語文復習方法
語文學習實際上就是提高語文素質和語文能力的一個過程。那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣,而且一邊讀一邊寫,經(jīng)常寫讀后感。讀,是提高閱讀理解能力的一個有效途徑??梢蕴岣咦约旱拈喿x理解能力。也是一個積累語文基礎知識和作文素材的手段。寫出來的文章也不會空洞干巴,而是洋洋灑灑,言之有物了。
寫,在作文方面。雖然說,文無定法,但是作文還是講究一點“法”的。應試作文與平時寫的文章是有區(qū)別的。平時寫的文章,我們是去“品味”,而應試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質的區(qū)別。所以寫應試作文非注意一點應試技巧不可。
比如文章開頭,單刀直入,開宗明義,一開篇先讓讀者明白你在寫什么,這點很重要。否則,看了半天了,讀者還云里霧里,不知道你要說什么。這怎么可以呢?文章主體部分一定要圍繞中心去寫,一定要言之有物,這些較起碼的要求必須做到。到了結尾部分,對所要表達的主旨較后再強調一次,加深一下讀者的印象。這樣,一篇文章也就大功告成了。
較后,再提一個建議:充分地利用課文。提高閱讀理解能力的有效方法是“讀”,只要廣泛地閱讀就可以了。但是,讀課文有讀課文的好處。第一,課文是你的無聲的老師。我們在讀文章的過程中,對“寫了什么”“怎么寫的”,思考的正確與否呢?如果無人請教,我們將無法確定??墒侨绻覀內プx課文,就不會存在這些問題。每篇課文都有閱讀指導,課文之后還附有一些注釋,它們可以給我們解疑答惑,幫助我們積累知識。綜上所述,我想只要堅持了讀和寫,一定可以提高語文能力和素質。