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西安中小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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西安怎么選擇高中一對(duì)一輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班?

發(fā)布時(shí)間:2020-12-03 10:59:14來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合


物理學(xué)是一門基礎(chǔ)自然科學(xué),它所研究的是物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)、最普遍的相互作用、最一般的運(yùn)動(dòng)規(guī)律以及所使用的實(shí)驗(yàn)手段和思維方法。物理學(xué)一方面帶動(dòng)了科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展;另一方面推動(dòng)了文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。在一對(duì)一在線課堂學(xué)習(xí)本課程,將有助于高中學(xué)生學(xué)習(xí)基本的物理知識(shí)與技能;體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程,了解科學(xué)研究方法;增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,發(fā)展探索自然、理解自然的興趣與熱情;認(rèn)識(shí)物理學(xué)對(duì)科技進(jìn)步以及文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響;為終身發(fā)展,形成科學(xué)世界觀和科學(xué)價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。

科學(xué)課程體系



寒暑假具體課程


班型 模塊 內(nèi)容安排
暑假 運(yùn)動(dòng)的描述 初高銜接課
描述運(yùn)動(dòng)的基本量
速度與加速度
勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究 勻變速直線運(yùn)動(dòng)中速度與時(shí)間的關(guān)系
勻變速直線運(yùn)動(dòng)中位移與時(shí)間的關(guān)系
勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與速度的關(guān)系
勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論及其應(yīng)用
自由落體運(yùn)動(dòng)
實(shí)驗(yàn)-探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律
階段性測(cè)試
相互作用 認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的力-重力、彈力
認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的力-摩擦力
受力分析
力的合成和分解
共點(diǎn)力平衡之靜態(tài)平衡
共點(diǎn)力平衡之動(dòng)態(tài)平衡
牛頓運(yùn)動(dòng)定律 牛頓運(yùn)動(dòng)定律初識(shí)
牛頓第二定律的簡(jiǎn)單應(yīng)用
階段性測(cè)試
寒假 曲線運(yùn)動(dòng) 曲線運(yùn)動(dòng)初步
平拋運(yùn)動(dòng)
圓周運(yùn)動(dòng)
生活中的圓周運(yùn)動(dòng)
萬(wàn)有引力與航天 萬(wàn)有引力初步
宇宙航行
階段性檢測(cè)
機(jī)械能守恒定律 功和功率
機(jī)車啟動(dòng)的兩種模式
重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能
動(dòng)能定理
階段性檢測(cè)

教學(xué)特色


  • 智能硬件

    1對(duì)1應(yīng)用先進(jìn)技術(shù),實(shí)現(xiàn)真人在線互動(dòng),塑造真實(shí)教學(xué)場(chǎng)景。采用國(guó)際優(yōu)質(zhì)的智能硬件技術(shù)——智能筆和智能本,不僅實(shí)現(xiàn)了師生可視化同步書寫、批改,讓教學(xué)突破時(shí)空限制;還可保存電子課堂筆記,形成學(xué)情分析報(bào)告,有效管理學(xué)情,并據(jù)此定制針對(duì)性學(xué)習(xí)方案。

  • 改變“題海戰(zhàn)術(shù)”

    改變“題海戰(zhàn)術(shù)”的模式,建立四級(jí)細(xì)分知識(shí)體系,將學(xué)科知識(shí)點(diǎn)細(xì)分到極致,讓學(xué)生的腦海里構(gòu)建出“知識(shí)樹(shù)”。建立立體化題庫(kù),對(duì)考點(diǎn)系統(tǒng)拆解,對(duì)薄弱知識(shí)點(diǎn),舉一反三強(qiáng)化訓(xùn)練。并通過(guò)智能測(cè)評(píng)、試卷分析,定位不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),針對(duì)性訓(xùn)練,有的放矢補(bǔ)習(xí)。

  • 4V1教學(xué)服務(wù)

    層層嚴(yán)選好老師,通過(guò)多重標(biāo)準(zhǔn),為每一位學(xué)生嚴(yán)選懂政策、懂學(xué)生、懂考試、更懂家長(zhǎng)的授課老師。同時(shí)還為每位學(xué)生配備了課程規(guī)劃老師,專業(yè)定位學(xué)生水平;課程教研老師,不斷研究考點(diǎn)、開(kāi)發(fā)適合學(xué)生的個(gè)性化課程;學(xué)習(xí)管理老師,及時(shí)跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反饋教學(xué)效果、管理學(xué)習(xí)情況。


發(fā)展歷程


  • 1

    2004年06月CEO張凱磊創(chuàng)立問(wèn)吧教育(問(wèn)吧科技前身)

  • 2

    2012年10月問(wèn)吧科技創(chuàng)立

  • 3

    2014年01月獲得淡馬錫集團(tuán)全資子公司祥峰投資500萬(wàn)美金

  • 4

    2015年04月獲得學(xué)而思(NYSE: XRS)、啟明創(chuàng)投、摯信資本等B輪融資5000萬(wàn)美金

  • 5

    2016年01月與中國(guó)移動(dòng)旗下的咪咕數(shù)媒宣布戰(zhàn)略性合作,推出“咪咕”

  • 6

    2016年05月與小米宣布戰(zhàn)略性合作

  • 7

    2016年06月與華東師范大學(xué)出版社攜手推出《學(xué)霸必刷題》,創(chuàng) “高頻題”概念,將APP內(nèi)搜索頻次最高的題目匯總、編纂并出版發(fā)行

  • 8

    2016年07月與支付寶合作,共同實(shí)現(xiàn)支付寶教育頻道的功能內(nèi)容搭建

  • 9

    2016年12月獲得招商局資本、遠(yuǎn)東集團(tuán)、皖新傳媒(SH: 601801)C輪融資1億美金

  • 10

    2017年06月公司研發(fā)的智能教育機(jī)器人Aidam 參加數(shù)學(xué)高考,與狀元同臺(tái)PK,以134分成績(jī)獲勝

  • 11

    2017年12月累計(jì)答疑超過(guò)100億次


高中的學(xué)習(xí)是孩子一生當(dāng)中最關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段,決定著之后人生的走向。高中的學(xué)習(xí)難度也比較大,不僅學(xué)習(xí)的科目越來(lái)越多,而且難度也有所增加,因此很多學(xué)生在高中學(xué)習(xí)時(shí)都會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。家長(zhǎng)們?yōu)榱藥椭⒆犹岣叱煽?jī),會(huì)讓孩子參加各種補(bǔ)習(xí)班。那么在選擇高中一對(duì)一輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該對(duì)比哪些方面呢?

1、正規(guī)與否

首先,家長(zhǎng)們?cè)谶x擇高中一對(duì)一輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)的時(shí)候,一定要注意機(jī)構(gòu)的正規(guī)與否。小編建議大家從正規(guī)的渠道中挑選,因?yàn)檫@樣選出來(lái)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)一般有合格的營(yíng)業(yè)執(zhí)照,具備相應(yīng)的輔導(dǎo)資質(zhì),在輔導(dǎo)效果上更有保障。家長(zhǎng)們也可以聽(tīng)一聽(tīng)身邊親朋好友的建議,看看他們是否報(bào)過(guò)類似的輔導(dǎo)班,盡量選擇口碑良好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

2、師資如何

其次,在選擇高中一對(duì)一輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)的時(shí)候,還要注意師資力量如何。有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)主要靠他自己,只要孩子努力就能學(xué)好,其實(shí)這是不對(duì)的,老師在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中所起的作用也是非常關(guān)鍵的。一位優(yōu)秀的老師可以讓孩子的學(xué)習(xí)事半功倍,因此家長(zhǎng)們最好挑選教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。

3、模式區(qū)別

最后,市面上的高中一對(duì)一輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)有很多,家長(zhǎng)們需要注意模式之間的區(qū)別。最常見(jiàn)的就是線上和線下之分,線下就是傳統(tǒng)的輔導(dǎo)班,有固定的時(shí)間和地點(diǎn);而線上則是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行授課,學(xué)生和老師只需要有聯(lián)網(wǎng)的電腦或手機(jī),就可以坐在家里甚至外面進(jìn)行輔導(dǎo)。

高中生補(bǔ)課家長(zhǎng)們要注意些什么?

一,注意對(duì)時(shí)間的利用

好的高中生補(bǔ)課班是非常高效的,在時(shí)間的分配上是非常合理的,能夠根據(jù)學(xué)生的情況幫助學(xué)生制定一個(gè)專屬的學(xué)習(xí)計(jì)劃,看學(xué)生哪門功課的潛力大,就會(huì)有所側(cè)重的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。所以家長(zhǎng)要對(duì)機(jī)構(gòu)如何利用時(shí)間進(jìn)行一個(gè)了解。

二,注意老師的素質(zhì)

在教與學(xué)中,教可以說(shuō)占據(jù)了主導(dǎo)地位,學(xué)生對(duì)于老師來(lái)說(shuō),就屬于弱勢(shì)一方,所以老師的水平對(duì)于學(xué)生的學(xué)影響還是非常大的。所以家長(zhǎng)在為孩子找高中生補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的時(shí)候,不能不對(duì)老師的情況進(jìn)行一個(gè)了解,最好是對(duì)老師的選拔機(jī)制進(jìn)行一個(gè)了解。就像學(xué)霸君對(duì)于老師的選拔,那是經(jīng)過(guò)了11層篩選的,能通過(guò)這五輪篩選六輪培訓(xùn)的老師,相信素質(zhì)還是相當(dāng)過(guò)硬的。

三,注意課程體系的情況

說(shuō)的高大上一些就是課程體系,說(shuō)的簡(jiǎn)單易懂一些就是方式方法。家長(zhǎng)對(duì)于這些也要有一個(gè)了解,像中小學(xué)在線一對(duì)一輔導(dǎo)的高中生補(bǔ)課體系就是相當(dāng)清晰完備的,從基礎(chǔ)梳理到知識(shí)鞏固再到方法技巧再到強(qiáng)化應(yīng)用與拔高沖刺,可以說(shuō)環(huán)環(huán)相扣,步步緊跟。

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