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廣州海珠區(qū)筑心園家庭教育中心
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廣州海珠筑心園兒童專注力培訓(xùn)中心

發(fā)布時(shí)間:2021-07-02 10:13:33來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

筑心園是培養(yǎng)孩子的情緒管理、專注力、注意力、自信心、社交與自信兒童教育機(jī)構(gòu);針對(duì)注意力不集中、愛發(fā)脾氣、脾氣暴躁、性格暴躁、缺乏自信心、社交差、膽小怕生、害羞不合群、情商低等提供全面方案。提升孩子專注力、情緒管理、社交自信等家長關(guān)心的。
注意力差的表現(xiàn)
01

容易分心

不能專心做一件事,注意力很難集中,做事常有始無終。
自身修養(yǎng)
02

學(xué)習(xí)困難

上課不專心聽講,易走神,作業(yè)、考試中經(jīng)常因馬虎大意而出錯(cuò)。
塑造形象
03

沖動(dòng)任性

情緒不穩(wěn)定,愛發(fā)脾氣,常常不假思索就得出結(jié)論,行為不顧忌后果。
學(xué)會(huì)溝通
04

自控力差

不遵守規(guī)章秩序,不聽老師、家長的指示,容易與他人發(fā)生沖突。
建立可信度
 
如何進(jìn)行孩子專注力的訓(xùn)練?

筑心園兒童課程以教育心理學(xué),積極心理學(xué),認(rèn)知心理學(xué),發(fā)展心理學(xué),腦神經(jīng)科學(xué)為背景,以“故事欣賞、個(gè)案研究、 角色扮演分組討論、影份享、游戲體驗(yàn)”教學(xué)形式,提高孩子專注力。

5大優(yōu)勢讓您更放心選擇筑心園
  • 1

    多年兒童心理堅(jiān)韌力教育經(jīng)驗(yàn)。

  • 2

    雄厚師資力量具有國家心理咨詢師的資格。

  • 3

    親子教育和孩子一起快樂成長。

  • 4

    因材施教不同年齡層針對(duì)教學(xué),分階段專業(yè)訓(xùn)練。

  • 5

    歐洲積極心理學(xué)領(lǐng)軍人物親自開發(fā)設(shè)計(jì)課程。

筑心園教學(xué)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

筑心園相關(guān)簡介

 
 

廣州筑心園家庭教育,專注于積極家庭教育。目前常設(shè)"兒童心理堅(jiān)韌力主題課程”、"正面管教家長課程” 積極心理學(xué)專業(yè)課程”, 是華南地區(qū)專注3-12歲兒童心理堅(jiān)韌力教育(提升兒童專注、社交、情緒、自信、時(shí)間管理、問題解決能力等各方面的能力)及積極家長教育的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。


在面對(duì)專注力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這件事上,爸爸媽媽們自但是然會(huì)想到,五花八門的專注力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中,那么到底該如何選擇一家“靠譜”的專注力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢?特別是之前看到有些專注力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“忽悠”之處,或在答復(fù)這個(gè)問題之前,我們先來說說,如今的專注力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有哪些看上去靠譜的呢?我們做家長的又該如何躲避呢?

1、師資:說到師資,能否有專業(yè)的師資。

在選擇早教中心的時(shí)分,師資程度是較重要的權(quán)衡規(guī)范之一。由于給父母和孩子上課的是中心的教師,所以師資程度很重要。專業(yè)的事情應(yīng)該由專業(yè)的人員來做,所以每個(gè)早教機(jī)構(gòu)都延聘了做本人中心的參謀,參與中心教員的培訓(xùn)和教學(xué)的指導(dǎo)工作。家長在和教師接觸時(shí),只需提幾個(gè)專業(yè)的問題或就本人孩子開展的特性停止交流,就會(huì)檢驗(yàn)出教師的程度。同時(shí),還需調(diào)查的是早教中心對(duì)寶寶的關(guān)愛水平、工作人員對(duì)孩子能否有愛心。

2、“靠譜不靠譜”

弄分明該專注力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是屬于加盟性質(zhì)還是直營性質(zhì)。直營即旗下一切的早教機(jī)構(gòu)由總公司直接收理和運(yùn)營;加盟即在向總部支付一定的加盟費(fèi)用后,運(yùn)用總部稱號(hào)、形象、課程等的早教機(jī)構(gòu)。這樣,假如該專注力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)真的發(fā)作倒閉,家長能夠明白曉得找誰退費(fèi),及時(shí)維權(quán)。

3、理念和課程

每個(gè)專注力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有著本人共同的理念,正如我們?cè)谇懊嫠岬降?,每種教育理念聽上去都很美妙,那是不是我想要的呢?和我對(duì)寶寶的培育目的分歧嗎?我認(rèn)同它的觀念嗎?家長無妨多問問本人。同時(shí),再好的理念要經(jīng)過課程來展示,家長可在試聽課程時(shí)很直觀地去看、去聽、去領(lǐng)會(huì)。

4、衛(wèi)生

關(guān)于寶寶密集的室內(nèi)場所,環(huán)境衛(wèi)生是十分重要的。除了嚴(yán)厲的消毒制度外,家長還能夠察看機(jī)構(gòu)執(zhí)行衛(wèi)生制度的細(xì)節(jié)

5、師資能力

能夠與教師停止交談,向教師理解這個(gè)月齡的孩子教學(xué)內(nèi)容及布置,調(diào)查課程編排能否思索了孩子個(gè)性化開展的需求,能否合適孩子月齡開展。在課程編排上要有連接性,按部就班,隨著孩子的生長,有針對(duì)孩子年齡的特征課程。同時(shí)家長也要理解本人的孩子,選擇契合孩子個(gè)性開展的單項(xiàng)特征課程,有針對(duì)性地選班能發(fā)掘孩子的潛力。

廣州海珠筑心園兒童專注力培訓(xùn)中心

筑心園家庭教育中心隸屬于盛潛企業(yè)管理咨詢(廣州)有限公司,源于香港,設(shè)立于廣州,專注于積極家庭教育。目前常設(shè)"兒童心理堅(jiān)韌力主題課程”、“正面管教家長課程"、“積極心理學(xué)專業(yè)課程”,是華南地區(qū)專注3-12歲兒童心理堅(jiān)韌力教育(提升兒童專注、社交、情緒、自信、時(shí)間管理、問題解決能力等各方面的能力)及積極家長教育的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

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