溫州機器人編程小班課推薦哪個

溫州機器人編程小班課推薦哪個?小編為您推薦童程童美。機器人物理硬件的連接強調動手能力，一個6歲的孩子經過反復練習，可以很熟練地拼裝機器人，但是編程學習涉及更廣泛的邏輯思維，以及數(shù)學、英語、物理等K12學科。機器人中所涉及的編程語言僅僅是編程學習的一個層面。

童程童美課程介紹

創(chuàng)意啟蒙課程

童程童美為3-6歲兒童定制了創(chuàng)意啟蒙課程，該課程根據(jù)孩子的三個年齡段劃分了三個階段課程，每個階段的課程有四個不同主題，為孩子們提供了探索和發(fā)展自己思想的機會。

人工智能編程

面向6-18歲青少年，涵蓋少兒啟蒙編程和少兒趣味編程如Python、HTML、CSS、Java等，課程**編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)計算思維和創(chuàng)新解難能力。

智能機器人編程

采用體驗式學習方式，讓小朋友在玩耍中實現(xiàn)機器人模型設計與搭建，并為機器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務，不僅能提高孩子成就感與自信心，還能讓他們創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。

信息學奧賽編程

信息學奧賽的競賽輔導課程，是面向及以上的中學生，主要使用C 語言培訓，完整、的解題訓練課程，學員可參加NOIP比賽，助力出國留學和考試。

少兒編程與機器人編程有哪些不同

1、學習方向與深度的不同

機器人教育偏硬件，編程教育偏軟件

創(chuàng)客教育理念以發(fā)展孩子的動手能力和工程知識為主，其中機器人教育較為突出。國內大部分機器人教育，主要是進行電子元件等部件的DIY拼搭以及對智能編程機器人套件的組裝搭建。雖然也有機器人硬件課程會結合軟件進行操作指令的編寫和發(fā)布 ，但幾乎都是以預置程序模塊為基礎進行的優(yōu)化，而不是從零到一創(chuàng)作 。

也就說是，機器人教育里涉及到的編程部分，只是讓小朋友將已經存儲好的程序模塊拼接起來，不需要親自思考開發(fā)設計，也不會教授高級的編程語言，這也是為什么有些家長讓孩子學了機器人后覺得比較簡單的原因。

而編程教育以編程語言的學習與計算思維的培養(yǎng)為目的，需要將模塊一層層剝開，學習核心的邏輯、算法、語法和結構。編程教育因為學生群體年齡跨度較大，會分階段、有針對性地設計課程，讓每個孩子在不同階段收獲不能的編程技能。

如果說機器人教育是構建動手能力的過程，那么編程教育就是構建思維的過程。

2、應用場景與發(fā)展前景不同

機器人教育十分依賴機器人本身，強調培養(yǎng)動手操作能力與物理知識，課程的內容由硬件知識和編程知識兩部分組成，往往硬件知識的比重會多于編程知識，而國內大部分機器人機構涉及的編程知識只停留在初級教育階段，不會教授高級的編程語言，因此一旦脫離機器人，孩子學到的編程知識可能就無用武之地;

編程教育是基于軟件項目開發(fā)設計的課程，其中會涉及到與硬件的交互，這部分就和機器人教育相似，但編程的高度是沒有限制的，通過可視化圖形編程、代碼編程和機器人編程，孩子可以選擇適合自己的語言，可以設計游戲、網頁、APP、動畫、音樂，學習編程的孩子以后可以從事大部分和編程相關的工作，而機器人只是其中的一小部分。

不僅是未來的就業(yè)，學業(yè)方面，從政策的導向來看，編程教育有明顯轉為剛需教育的趨勢，也是創(chuàng)客教育中會成為剛需教育的板塊。