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發(fā)布時間:2022-04-27 11:22:23來源：轉(zhuǎn)載
少兒編程根據(jù)是否與硬件結(jié)合分為了兩個方向：偏軟的無硬件介入的少兒編程課和有硬件介入的少兒編程課。在市面上也將有硬件介入的少兒編程課叫做機器人編程或者人工智能編程。正如之前所言：殊途同歸，較終都是編程。那么二者之間是否有差異呢?答案是肯定的。今天我們先給大家介紹有硬件的介入的少兒編程課。
樂高與機器人的關(guān)系?
什么是樂高?樂高是較早進入中國玩具市場的丹麥公司。為中國市場提供了種類繁多的高品質(zhì)玩具。說到這里似乎跟咱們說的編程沒有關(guān)系。其實不然，因為他為我們提供一款教育機器人——樂高機器人。所以，當我們到機器人編程的時候的樂高時，通常都指樂高機器人。
與之類似的教育機器人還有來自美國的常青藤院校常用來項目的VEX教育機器人。簡而言之，樂高和VEX是教育機器人的兩個品牌，當然國內(nèi)也有許多類似的產(chǎn)品。他們都針對不同的年齡段提供了對應的產(chǎn)品。下圖描述了他們的關(guān)系及產(chǎn)品系列的劃分：
而VEX可以使用ROBOTC，他所使用的邏輯跟C語言一樣。更加側(cè)重于代碼編程，那么代碼編程與模塊化相比而言，代碼編程顯然要抽象一些，但他更能培養(yǎng)孩子的編程能力。舉例來說，二者之間的差異類似于我們的傻瓜相機和單反相機的區(qū)別。其效果圖如下：
從學習的角度而言，我們的建議是：基礎(chǔ)搭建的話更建議使用樂高，從搭建到編程對孩子思維的引導更為直觀有趣。在孩子有了編程基礎(chǔ)之后，便可以用VEX進行高階過渡。
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