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北京哪有專業(yè)的書法培訓(xùn)機構(gòu)

發(fā)布時間:2022-08-29 16:18:12來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

書法是漢文化特有的藝術(shù),字體有如個人的一張名片,折射出書寫人的內(nèi)涵情趣品味。能在不經(jīng)意中贏得他人尊崇。從筆畫中理解傳統(tǒng)文化精髓,形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣;泛舟歷史,了解歷代書法大家情懷、趣事,樹立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣;博覽群“書”,不斷提高自身審美修養(yǎng)。
 
為什么要學(xué)習(xí)書法

關(guān)于書法

 
 

書法是指按照文字特點及其涵義,以其書體筆法、結(jié)構(gòu)和章法寫字,使之成為富有美感的藝術(shù)作品。我國書法歷史悠久,書體沿革流變,書法藝術(shù)異采迷人。從甲骨文、金文演變到大篆、小篆、隸書,至東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體,書法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力。

學(xué)習(xí)書法課程有什么好處
01課前預(yù)習(xí)
書寫習(xí)慣
養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣,練就一手好字,就是好的個人名片。
02勤記筆記
提高素質(zhì)
修身養(yǎng)性,提高初學(xué)者專注力;拓展知識,提高初學(xué)者自信心。
03鞏固課內(nèi)
增強興趣
摒棄書寫陋習(xí),增強書寫興趣,寓教于樂,讓初學(xué)者愛上書法。
書法課程詳情
  • 書法藝術(shù)

    書法是漢文化特有的藝術(shù),字體有如個人的一張名片,折射出書寫人的內(nèi)涵情趣品味。能在不經(jīng)意中贏得他人尊崇。

  • 書法含義

    從筆畫中理解傳統(tǒng)文化精髓,形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣;了解歷代書法大家情懷、趣事,樹立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣。

  • 課程安排

    班級自由選擇,小班開課,開課時間:每周1課次,具體時間和課程安排可咨詢老師。

到秦漢胡同學(xué)書法

秦漢胡同文化學(xué)院隸屬于秦漢胡同文化品牌,旨在繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化和藝術(shù)。學(xué)院依托秦漢胡同藝術(shù)品有限公司的經(jīng)濟實力和藝術(shù)人文環(huán)境、借助秦漢胡同文化品牌資源,整合管理經(jīng)營團隊,為廣大中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)愛好者提供修身養(yǎng)性的文化藝術(shù)會館和的古箏、古琴、圍棋、書法、國畫、、篆刻、茶藝、笛蕭、二胡等會員式教育培訓(xùn)課程。秦漢胡同目前主要的培訓(xùn)項目包括國文,國藝和家庭藝術(shù)人文通識三大模塊,秦漢胡同始終堅持“讓藝術(shù)照耀生活,讓世界柔軟”的教學(xué)宗旨,培養(yǎng)出了眾多學(xué)員。

秦漢胡同校區(qū)環(huán)境
教室
初學(xué)者主題教室
書架
 

書法是中華民族傳統(tǒng)的文化瑰寶,今天仍生機勃勃。書法精品內(nèi)涵豐富、博大精深,蘊自然的性靈、溢美的芬芳、凝智的妙趣,人們在欣賞中可以得到審美的享受、哲思的啟迪、心靈的美化。 練習(xí)書法能豐富自己的頭腦,提高整體修養(yǎng),養(yǎng)浩然之氣,積淵博之才,得天地靈性,納萬物菁華,妙發(fā)靈機,創(chuàng)物我同心的大境。下面來看看:北京哪有專業(yè)的書法培訓(xùn)機構(gòu)。

哪有專業(yè)的書法培訓(xùn)機構(gòu)

北京秦漢胡同面向?qū)W員,開展文化素質(zhì)培訓(xùn)與服務(wù),通過近20年發(fā)展,通過藝術(shù)、詩文、通識鑒賞三大類近20個科目的產(chǎn)品和服務(wù),已經(jīng)讓"中國心養(yǎng)成的學(xué)問"品牌定位深入人心,進一步實現(xiàn)秦漢胡同"把中國心交給中國文字"的使命。秦漢胡同文化品牌旨在匯聚經(jīng)典,傳承智慧,弘揚國粹。

書法欣賞可謂“仁者見仁,智者見智”,不可一概而論,但書法欣賞仍有其基本規(guī)律可循,欣賞書法是書法在人腦中“再創(chuàng)作”的過程,必先“識形”,次而“賞質(zhì)”,再而“寄情”,三步逐行,漸入佳境。

境識形

書法是線條形象的藝術(shù),“形”有四要素。賞得“四要素”則入境。

一為格式。書法以條幅、中堂、橫披、匾額、斗方、扇面、對聯(lián)、尺牘、手卷、頁冊、題畫等格式較為經(jīng)典。

二為書體。書體以篆書、隸書、楷書、行書、草書、魏體、章草、行草等較為常見。

三為色彩。書法的色彩以白紙、墨字、紅印組合較為耐看。

四為構(gòu)成。一幅完整的書法作品以正文、題款、印章構(gòu)成較為普遍。

第二境賞質(zhì)

書法不同于寫字。書法要講究“法度”,“合法”才能“質(zhì)美”.其“法”有四。賞得“四法”則入第二境。

一為字法。字乃書法之根本。聚點畫而成字,點畫之間應(yīng)當(dāng)“平衡對稱,對比和諧,主次得宜,疏密適度,多樣統(tǒng)一。”

二為筆法。用筆貴在因體而變、穩(wěn)實豐富;中側(cè)互換,法出有源;筆力遒勁、力透紙背。

三為章法。章法即整幅書法作品的“布白”.它講究字與字、行與行之間以筆勢連綿,氣脈暢通、節(jié)奏分明,若如“行云流水”.即所謂“疏處可以走馬,密處不使透風(fēng),計白當(dāng)黑,奇趣乃出”.

四為墨法。墨有六彩之說,即“濃、淡,枯、濕,燥、潤”.若能“帶燥方潤,將濃遂枯”,則可達到“無聲而樂的和諧”,“五光十色的神采”,“灑筆以成酣歌,和墨以籍談笑”的境地。

第三境寄情

書法的目的是“暢寄幽情”.書法藝術(shù)的較境界也就是人的精神,人的氣質(zhì)的一種抽象體現(xiàn)與表露。欣賞書法不僅僅是看功力的深厚,看點畫、章法的精巧,而是要看作者的精神、胸襟、氣質(zhì)修養(yǎng)。因此,欣賞書法的較高境界是通過書法作品與書法家“對話,交流”.而賞得此境需要賞者“見智”、“見性”,悟得書法之“出法”、“意境”、“氣質(zhì)”之妙理。如其學(xué),如其才,如其志,如其人。

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