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重慶愛琴海小碼王編程培訓機構(gòu)
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重慶少兒編程培訓學校推薦哪個?

發(fā)布時間:2022-11-14 10:23:24來源:有考培訓網(wǎng)綜合

少兒學習編程,起步從Scratch開始, Scratch是由美國麻省理工學院設(shè)計開發(fā)的,面向少兒的圖形化編程語,中文界面,積木化拖拽式編程。能夠幫助孩子掌握基本編程語句,獲得學習成就。

小碼王少兒編程
01
線下課程

小碼王立足于線下,專注少兒編程教育。細致的班主任、講師教學服務(wù)。

02
在線課程

在家就能學,不用奔波在路上,專為中國兒童設(shè)計,專業(yè)教研團隊打造經(jīng)典課程體系,專屬班主任1v1全程督學。

03
小碼王社區(qū)

青少年編程創(chuàng)作與學習社交的內(nèi)容平臺來社區(qū)創(chuàng)作你的作品,向所有人展示你的靈感與小伙伴一起學習交流,編程之路并不孤單。

04
小班直播課程

真人直播授課,1V6小班教學即保障知識點的有效傳遞,又提升孩子們的學習效率結(jié)合線下教學經(jīng)驗和線上服務(wù)平臺,給學生提供高品質(zhì)學習體驗。

05
小碼王校園

小碼王針對校園信息教學場景打造的信息學教學平臺,標準化優(yōu)質(zhì)課程資源和輕量化雙師教學設(shè)計助力高質(zhì)量教學,大數(shù)據(jù)助力教學管理,協(xié)同推進信息學教育普及和深化。

Scratch 學科編程 小碼班 160課時
等級 課時 學習目標
S1 20次40課時 編寫程序來控制有趣的達奇機器人,探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
S2 20次40課時 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。
S3 20次40課時 掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。
S4 20次40課時 掌握軟件編程核心技能 : 循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。
Scratch 學科編程 飛碼班 140課時
等級 課時 學習目標
S1 3次6課時 通過完成家庭親情互動類程序的設(shè)計,熟悉鼠標與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
S2 17次34課時 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。
S3 20次40課時 掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。
S4 30次60課時 掌握軟件編程核心技能 : 循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。
課堂中完整的教學環(huán)節(jié)
拓展課外視野
學習本課知識
老師帶領(lǐng)完成
本課案例開發(fā)
學生舉一反三
完成技能應(yīng)用
回憶復習鞏固
已學課程內(nèi)容
梳理總結(jié)所學
專業(yè)課程內(nèi)容
小碼王校區(qū)風采
教室
少兒主題教室
書架
 
小碼王Scratch編程

小碼王

      小碼王實施以成就感驅(qū)動發(fā)自內(nèi)在的建構(gòu)主義教育,以面向未來高層次人才素質(zhì)模型為導向,鍛煉學生抽象邏輯思維、培養(yǎng)解決問題能力及自我學習能力。課程在浙江大學教授的指導下研發(fā),實行分層教學模式,低年級采用國際較廣泛使用的先進Scratch編程學習平臺,高年級學生有C/C++、HTML5、Python、Java等多層級課程解決方案,借助科學的教育理念、雄厚的研發(fā)和師資力量、專業(yè)的科技教育能力,讓中國青少年掌握人工智能時代必備編程技能,給學生一個新的思考方式,成就不一樣的未來!
輔導目標

重慶少兒編程培訓學校推薦哪個?小碼王教育,引進歐美先進教育理念和課程平臺,以“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命,致力于成為卓越的青少年科技教育機構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓,為教育部指定課程研發(fā)合作單位,幫助中國青少年接軌世界的科學和編程教育,讓中國兒童與世界同步!

隨著科技的進步和發(fā)展,智能手機和設(shè)備的廣泛使用,人工智能已經(jīng)逐步進入到我們的日常生活中,比如我們熟悉的掃地機器人、送餐機器人、摩拜單車、滴滴打車、汽車的自動泊車、無人駕駛、超市的自助收銀等等,隨著勞動力成本的增加,那些簡單重復性的操作慢慢的就會被機器人所替代,人工智能將逐步滲透到日常生活中的各個領(lǐng)域,到那時,也許不懂編程或者人工智能,就和現(xiàn)在不懂電腦和手機一樣,終將被取代,被淘汰。這也一再證明,學編程要趁早,那么這也許能從側(cè)面證明,為什么孩子學編程這么重要啦。

編程其實就是一種工具,輔助我們把想設(shè)計的內(nèi)容展現(xiàn)出來,設(shè)計的過程中會用到數(shù)學知識、物理知識、幾何知識等,是人類和計算機對話的一種語言,和人們用于溝通的漢語、英語等語言一樣,有著相似的習得過程,越早接觸,越能更好地掌握。同時,學習編程更像是一把鑰匙, 能夠為孩子們打開一扇全新世界的大門,對于提高孩子的邏輯思維能力、動手能力、獨立思考能力、團隊協(xié)作能力、持續(xù)學習能力都有很大的幫助。

自然過渡,有效銜接,從入門模塊編程到實戰(zhàn)代碼編程。通過游戲化互動式教學的形式,讓學生與老師零距離交流,從根源上減少孩子對編程的陌生感。創(chuàng)新的主題游戲,易于掌握的學習方法讓孩子在輕松愉悅的學習環(huán)境中掌握編程的力量。讓孩子將編程當做感知世界的工具。循序漸進地引領(lǐng)學生一層一層突破學習難關(guān),再潛移默化中形成編程思維,實現(xiàn)獨立編寫代碼的能力。

在具體的少兒編程教學實施階段,超越scratch的課程體系,自然銜接、輕松晉級,讓孩子平穩(wěn)度過編程學習障礙期。無限進階高級編程,國際信息學奧賽 ,為孩子的升學、好的學校,奠定強大實力。同時為了取得實質(zhì)性的學習效果,真正讓孩子有所收獲并能學以致用,還投入大量人力、物力,來自我研發(fā)軟件,進行大數(shù)據(jù)分析,記錄孩子的成長軌跡,并通過基于大數(shù)據(jù)分析結(jié)果,來進行自適應(yīng)個性化,為孩子提供個性化學習方案。

通過少兒編程學習,進而進階到青少年編程,旨在提高孩子的綜合能力,如編程能力、綜合學科能力、邏輯思維能力、未來競爭力、職場領(lǐng)導力等,編程能力已成為未來孩子的基本技能,中小學生編程正成為未來孩子的一項基本技能,沒有編程能力,孩子將難以適應(yīng)未來社會的要求。

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