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重慶龍湖時代小碼王編程培訓(xùn)機構(gòu)
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重慶少兒編程學(xué)習(xí)班有沒有不錯的

發(fā)布時間:2023-01-09 10:41:21來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

少兒c++培訓(xùn)適合學(xué)齡兒童,永不過時的經(jīng)典計算機編程語言,競賽的有力籌碼。編程語言只是工具,學(xué)編程重要的是鍛煉邏輯思維和解決問題的能力,這種學(xué)習(xí)能力能遷移到各個學(xué)科的學(xué)習(xí)上,從而提高孩子的數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科成績。
少兒編程學(xué)C++語言有哪些好處?
  • 培養(yǎng)計算思維
    C++課程中,需要學(xué)習(xí)組合數(shù)學(xué)、圖論、基本算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、搜索算法及數(shù)學(xué)建模等知識,可以加深學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解,提升孩子的邏輯思維,而這些又能幫助其更好地學(xué)習(xí)其他學(xué)科。
  • 語言適合競賽
    c++語言可以使用標(biāo)準(zhǔn)模板庫,極大方便程序設(shè)計,如競賽中經(jīng)常用到的排序,如果用c語言考生需自己編寫排序函數(shù),但c++提供標(biāo)準(zhǔn)的排序算法,其時間復(fù)雜度為O(NlogN),這已相當(dāng)了。
  • 行業(yè)應(yīng)用廣泛
    C++憑借先進的數(shù)值計算庫、泛型編程等優(yōu)勢在各行業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用頗多:網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)、服務(wù)器端開發(fā)、數(shù)字圖像處理、網(wǎng)絡(luò)軟件、移動(手持)設(shè)備音視頻技術(shù)、Socket網(wǎng)絡(luò)通信等。
為什么要學(xué)習(xí)編程?
堅持不懈
堅持不懈的努力能幫助孩子養(yǎng)成勤奮、踏實、刻苦、耐心的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
開放性思維
引導(dǎo)學(xué)生完成,從遇到問題到解答問題的全過程,培養(yǎng)開放性思維。
一絲不茍
循序漸進的訓(xùn)練方式使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的作風(fēng)和一絲不茍的精神。
選擇什么樣的機構(gòu)?
01課前預(yù)習(xí)
面對面教學(xué)
有問題課堂上即時解答,提高教學(xué)效率,提高課堂靈活性,全身心地幫助學(xué)生更快成長與進步。
02勤記筆記
學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍
具有未來感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境,與同學(xué)們一起積極討論,創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。
03鞏固課內(nèi)
教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)經(jīng)驗豐富的教育顧問指導(dǎo)課研,細致的班主任、講師教學(xué)服務(wù),浸入式的學(xué)習(xí)體驗。
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
機構(gòu)介紹
小碼王
少兒編程培訓(xùn)學(xué)校
小碼教育科技有限公司,由深耕行業(yè)多年的IT教育創(chuàng)立運營,引進歐美先進教育理念和課程平臺,致力于成為杰出的青少年科技教育機構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn),給孩子一個新的思考方式,讓中國兒童與世界同步!完善的編程教學(xué)方法是讓孩子熱愛。小碼王的教育方法:先進的基于PBL項目驅(qū)動的教學(xué)法,教師帶領(lǐng)孩子與任務(wù)連接,發(fā)展解決問題的能力打破垂直學(xué)科局限,提高綜合學(xué)科能力。
 

重慶少兒編程學(xué)習(xí)班有沒有不錯的?小碼王教育,引進歐美先進教育理念和課程平臺,以“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命,致力于成為卓越的青少年科技教育機構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn),為教育部指定課程研發(fā)合作單位,幫助中國青少年接軌世界的科學(xué)和編程教育,讓中國兒童與世界同步!

每年的9月8日是“國際掃盲日”,不要以為聯(lián)合國教科文組織的掃盲目的僅僅是為了讓大家識字,在2015年SAP公司首先提出“非洲代碼周”的數(shù)字技能發(fā)展倡議,對新一代的年輕人灌輸數(shù)字掃盲和編程技能,之后的三年超過180萬青年走上了編程之路。所以家長讓孩子學(xué)習(xí)Scratch少兒創(chuàng)意編程是為了他們的未來。

其實編程大致說來就是為了借助計算機來達到某一目的或解決某個問題而使用某種程序設(shè)計語言編寫程序代碼,并較終得到結(jié)果的過程,比如我們傳統(tǒng)的Java語言,C++等。很多家長會認(rèn)為自己孩子在未來不一定會當(dāng)程序員,學(xué)習(xí)編程并不是必要的,其實兒童在線編程重點不是在讓孩子學(xué)習(xí)編程知識,而是讓他們學(xué)習(xí)編程思維。這種思維能夠培養(yǎng)孩子解決問題的能力和創(chuàng)新思考的能力,當(dāng)孩子在生活中遇到難題時也能使用這種思維來解決。

其實少兒編程在國內(nèi)也已經(jīng)悄悄興起,尤其這幾年發(fā)展迅速,目前市場上的少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)已超過1萬家,作為青少兒培訓(xùn)的“新星”也被家長們重點關(guān)注,我們從“少兒編程”在百度上的搜索趨勢就能看得出來。

其次學(xué)習(xí)Scratch少兒創(chuàng)意編程還能提高孩子的溝通能力,因為在孩子編程過程中需要不斷的和老師或者同學(xué)進行邏輯溝通,這樣能夠讓他們把自己的思考和問題表達出來,時間久了孩子的口頭表達能力和書面技能自然就提高了。

無論選擇什么樣的方式讓孩子學(xué)習(xí)編程,家長們都要先明白一件事情,我們讓孩子從小接觸編程并不一定是為了讓他們成為一名程序員,而是為了讓孩子獲得一張人工智能世界的“通行證”。因為AI時代已經(jīng)到來,編程作為一種基礎(chǔ)核心的技能,任何新世紀(jì)人才都必須掌握,并且人工智能的實現(xiàn)都離不開編程,只有掌握編程能力的人才能適應(yīng)將來的世界。

有的家長們會問:“我家孩子年齡太小,并且之前沒有接觸過編程,這樣也能自己在家學(xué)習(xí)編程嗎?”如果是這種情況,還是建議家長們給孩子報個專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu),有計算機專業(yè)出身的老師面對面的指導(dǎo),孩子也能避免在學(xué)習(xí)過程中走彎路。課下同學(xué)之間還能相互交流編程心得,孩子和同齡人在一起會更加有學(xué)習(xí)的動力。

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