發(fā)布時間:2023-10-12 10:46:21來源:有考網(wǎng)綜合
圍棋,中華民族五千年古老文化的精髓,是集科學(xué)性、藝術(shù)性、競技性于一體的智力運(yùn)動,它以其獨(dú)特的魅力和思考方式,日益受世人矚目。秦漢胡同圍棋班主要分為三類,分別是少兒班、少兒考級班和成人興趣班,學(xué)員可以根據(jù)自己的需求選擇合適的課程。課程的內(nèi)容主要是針對圍棋的基礎(chǔ)知識和對弈方法進(jìn)行講解和分析,使學(xué)員對圍棋能更深入的認(rèn)識。
1、掌握圍棋的基本規(guī)則,首先知道圍棋怎么下。
2、做死活題,記熟常用定式,這是提高的必備內(nèi)容。
3、看高手對弈,找高手對弈,較好能讓對方復(fù)盤講解,從他人吸取經(jīng)驗(yàn)。
4、養(yǎng)成良好的行棋習(xí)慣,勤于思考,持之以恒,勝不驕敗不餒,好的圍棋境界。學(xué)習(xí)圍棋易會提升難,好的圍棋境界更難培養(yǎng),棋如人生。
基本規(guī)則、基本吃子方法、基本手法、死活判斷、簡單死活題、勝負(fù)實(shí)戰(zhàn)等。
基本定式、布局基礎(chǔ)、中盤戰(zhàn)基礎(chǔ)、實(shí)戰(zhàn)死活、官子知識、十九路盤勝負(fù)計算。
大局觀的培養(yǎng)、行棋的方向、深度死活計算、中盤戰(zhàn)實(shí)例。以實(shí)戰(zhàn)講評學(xué)員的對局為主,糾正初學(xué)的錯誤。
著重培養(yǎng)計算力和實(shí)戰(zhàn)能力。
課程分類 | 適合學(xué)員 | 授課內(nèi)容 | 課程收獲 |
---|---|---|---|
少兒圍棋班 | 小朋友至青少年 | 講解圍棋禮儀、圍棋基礎(chǔ)知識、吃子手段、手筋技巧、死活要點(diǎn)、對殺方法、劫的概念等圍棋知識; | 由淺入深培養(yǎng)小朋友對圍棋興趣,激發(fā)小朋友的想象力,開發(fā)小朋友的運(yùn)算能力、邏輯思維能力及客觀分析判斷能力; |
少兒圍棋考級班 | 有圍棋考級需求的小朋友至青少年學(xué)員 | 組織同等級別、上下級別的小朋友進(jìn)行考級前模擬對戰(zhàn),適應(yīng)考場氣氛,明白考場規(guī)則。對考級技巧、考級心理進(jìn)行輔導(dǎo),增加較高的考級通過率。高級位及段位教學(xué)安排專題講座、指導(dǎo)對局,對抗賽復(fù)盤等形式; | 開拓學(xué)員思路,全面提升技巧; |
成人圍棋興趣班 | 廣大熱愛圍棋的成人學(xué)員 | 從學(xué)員的實(shí)際水平設(shè)立起點(diǎn),側(cè)重提升;階段對弈技巧;以棋會友;名局講解;開拓圍棋思路;深層理解圍棋文化內(nèi)涵;結(jié)識棋友,豐富生活愛好; | 開拓圍棋思路;深層理解圍棋文化內(nèi)涵;結(jié)識棋友,豐富生活愛好; |
圍棋比賽多有勝負(fù),少有和棋。因此,每一步棋都要朝著勝利積極前進(jìn),不可以有消極和懈怠,再好的局面要是一旦被對手逆轉(zhuǎn),就可能會面臨失敗,所以不到較后一刻就不能輕言放棄。
圍棋是一對一的比賽,孩子要學(xué)會獨(dú)立面對問題,獨(dú)立去解決棋盤上的紛爭。圍棋能有效培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和解決問題的能力,幫助解決孩子過度依賴的習(xí)慣,更好地主導(dǎo)、創(chuàng)造自己的人生。
對手的每一著棋都需要認(rèn)真對待,仔細(xì)評估和判斷之后,作出正確的應(yīng)對,不僅要考慮每一步的利害得失,還要一直集中精力進(jìn)行思考,所以,下圍棋對孩子集中注意力有極好的幫助。
圍棋課程采用寓教于樂的方式,以培養(yǎng)學(xué)員的圍棋興趣為主要目標(biāo),將幫助學(xué)員養(yǎng)成圍棋學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)員在圍棋學(xué)習(xí)中,能夠提高專注力和獨(dú)立思考的能力,以及在專業(yè)圍棋指導(dǎo)老師的幫助下,更進(jìn)一步提析和解決問題的能力。上海圍棋少兒班哪家教學(xué)好?
秦漢胡同這種個性化的教學(xué)模式也是提升了課程的性價比,讓學(xué)生在這里學(xué)習(xí)是值得的!老師還考慮到每 個學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,為了讓學(xué)生都能聽懂,采用循序漸進(jìn)的方式來幫助學(xué)生理解課程,將難點(diǎn)進(jìn)行多次教 學(xué),反復(fù)訓(xùn)練和指導(dǎo),全程進(jìn)行陪伴教學(xué),并且跟蹤每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時反饋。
圍棋布局流派
治勛流:出自趙治勛,特別愛好實(shí)利,能占的先占,特別重視實(shí)利。
加藤流:出自加藤正夫,對局喜殺對方大龍,從棋盤一邊殺到另一邊。按照棋理,攻擊時較好是倚靠或雙擊,也就是先鞏固自己之后再行攻擊,借攻取利。但加藤流不吃這一套,有機(jī)可趁時,就開始強(qiáng)殺。
高川流:出自高川格,筑厚勢,但是拿來交換利益的。和"小林流"很像,都必須精確細(xì)算。這種布局避免復(fù)雜的定石,用簡單平凡的著手,細(xì)算而不爭先,緊追對方。除非對手有把握從頭持平到尾,否則稍有失誤,馬上逆轉(zhuǎn)。
學(xué)圍棋的好處
對耐心的培養(yǎng)。有的學(xué)員個性活潑,對新鮮的事物充滿興趣,但是個性急躁。培養(yǎng)這種學(xué)員關(guān)鍵是耐心。對于這種學(xué)員要讓他學(xué)會等待,延遲他的滿足。不能他要什么就馬上答應(yīng)他,而是故意約定一個后續(xù)的時間,讓他等待一下。下棋的時候也可以故意安排他和電腦或者下的慢的學(xué)員去下,磨煉他急躁的個性。
學(xué)圍棋的好處有哪些
一、學(xué)圍棋可陶冶性情,有助于培養(yǎng)孩子的思想品德
在下圍棋的時候,十分的講究下圍棋的禮儀,這跟做人的禮儀是一樣的,需要我們尊敬師長,做人一定要誠實(shí),要下好棋,心要靜、氣要定。學(xué)棋后,浮躁歸于質(zhì)樸,養(yǎng)成了沉著冷靜的性情。
二、學(xué)圍棋有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維
學(xué)圍棋可以很好的培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維,因?yàn)閲宓拿恳徊狡宥加羞@不同的效果和作用,變換無常,需要我們展開想象,都是創(chuàng)造的過程。實(shí)踐證明學(xué)圍棋的孩子創(chuàng)造力、獨(dú)立解決問題、思維能力都很強(qiáng)。
三、學(xué)圍棋有助于磨練孩子的意志
下一盤棋往往要靜靜地坐上一兩個小時。身處劣勢,要百折不撓,千方百計反敗為勝。勝利在望,更要小心謹(jǐn)慎。
四、學(xué)圍棋有助于孩子提早接受挫折教育
圍棋與音樂、繪畫等其他純藝術(shù)類項(xiàng)目較大的不同在于圍棋有直接的勝負(fù)。有些小孩在下棋時只能贏不能輸、棋下輸了心情自然不好。孩子有勝負(fù)感、榮譽(yù)感是好事情,但是僅有這些是不夠的。我們在遇到挫折時要面對現(xiàn)實(shí),養(yǎng)成凡事靠自己、在逆境挫折面前永不放棄、調(diào)整好心境的良好習(xí)慣。
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