適合人群:基礎(chǔ)薄弱學(xué)生。
學(xué)習(xí)課程:熟悉C++語言,掌握簡單的算法。
發(fā)布時間:2024-04-11 14:31:57來源:有考網(wǎng)綜合
適合人群:基礎(chǔ)薄弱學(xué)生。
學(xué)習(xí)課程:熟悉C++語言,掌握簡單的算法。
適合人群:有C++基礎(chǔ),參加NOIP普及組學(xué)生。
學(xué)習(xí)課程:NOIP普及組專項練習(xí)知識。
適合人群:有C++基礎(chǔ),參加NOIP提高組學(xué)生。
學(xué)習(xí)課程:NOIP提高組專項練習(xí)知識。
科技感場景賦能
小班化精準授課
真人授課小班教學(xué)
高互動模式加強學(xué)習(xí)效率
在家隨時就能學(xué)
專屬輔導(dǎo)老師1對1追蹤答疑
小碼王簡介
重慶C++信息學(xué)奧賽班哪家好?小編為您推薦小碼王。永不過時的經(jīng)典計算機編程語言,競賽的有力籌碼,適合年齡段:10-16歲。幫助孩子掌握C/C++程序算法(包含數(shù)據(jù)類 型、變量、運算符、分支、循環(huán)、數(shù)組、函數(shù));為日后的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及算法學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
小碼王c++少兒編程課程特色
1.設(shè)計的課堂環(huán)節(jié),寓教于樂在玩中學(xué)習(xí)編程。
2.依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)曲線來設(shè)計不同的課程類型吻合孩子認知規(guī)律。
3.根據(jù)孩子的基礎(chǔ)和知識框架,老師會對孩子進行測評選擇合適的課程學(xué)習(xí)。
4.社團課使興趣驅(qū)動孩子學(xué)習(xí),養(yǎng)成探索的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)少兒編程的意義
1.學(xué)習(xí)編程有助于培養(yǎng)孩子解決問題的能力、鍛煉提升抽象思維和邏輯思維能力。
編程的本質(zhì)是利用抽象思維將生活中具體的事物對象轉(zhuǎn)化為計算機可以識別的對象,再利用邏輯思維,運用好這些計算機中的對象來解決實際問題。因此學(xué)習(xí)編程能培養(yǎng)人的計算思維。
計算思維就是利用計算機科學(xué)的基本概念解決問題, 設(shè)計系統(tǒng)和理解人類行為的一種思維方式。計算思維較核心的元素是四部分: 分解,模式識別,抽象,算法。 具備了這四個能力,人們就能為問題找到解決的方案,以程序的表現(xiàn)形式,就可以在計算機上執(zhí)行,以流程或者規(guī)章制度的表現(xiàn)形式,就可以由人遵照執(zhí)行。因此,學(xué)習(xí)編程是學(xué)會有條理地分析解決問題較有效途徑之一。
2.學(xué)習(xí)編程能釋放孩子想象力和創(chuàng)造力,收獲成就感,鞏固提高自信心。
編程可以很好地釋放孩子的想象力和創(chuàng)造力,讓孩子有一個發(fā)揮平臺。孩子可以將自己的想法做成可以執(zhí)行的程序,通過執(zhí)行程序觀察結(jié)果,不斷修改優(yōu)化程序,較后達到自己預(yù)期的結(jié)果。
孩子們不僅在此過程中提高了解決問題的能力,在完成一件事得到其他人的肯定后,就會有助于自信心的建立。在編程課程中的每一次調(diào)試、每一步調(diào)整、每一個效果的出色完成都會讓孩子更自信,而和同學(xué)溝通時也有更多的話題與新發(fā)現(xiàn),更會讓孩子增加興趣和自信,促進他深入學(xué)習(xí)研究編程。
3.學(xué)習(xí)編程,有利于培養(yǎng)孩子的意志力和耐力,培養(yǎng)專注力和細心度。
意志力看起來是小事,到關(guān)鍵時刻卻是至關(guān)重要的一個決定性因素。從小培養(yǎng)孩子的意志力,有利于孩子今后人生中獨自面對各種挑戰(zhàn),這種事半功倍的效果。
嚴謹做事習(xí)慣和解決問題能力在人的一生中非常重要。少兒學(xué)編程對提高孩子的專注力有很大幫助。在編程的世界里,漏掉或多余一個標點符號,都會造成程序大幅度改變,甚至無法運行。這就要求孩子在做每一件事時都注意到具體細節(jié),保持高度的專注力,細心排查。在編程世界里養(yǎng)成嚴謹?shù)牧?xí)慣,對孩子今后的學(xué)習(xí)、考試、生活、工作,都會受益匪淺。
4.編程有助于對提升溝通能力,協(xié)調(diào)人跡關(guān)系。
在編程過程中,孩子們會不斷遇到問題,遇到問題時他們會通過尋求方法以及外界幫助來解決問題。和同學(xué)溝通時也有更多的話題。他們需要對代碼的邏輯流程等進行溝通,將自己的思考及問題表達出來,這將增強孩子們口頭和書面表達技能。
5.編程是實現(xiàn)寓教于樂的較好課程。
通過編程的方法讓孩子慢慢明白,游戲其實是程序員制作出來的軟件。與其控制孩子玩游戲,不如鼓勵孩子編游戲。愛玩是每個孩子的天性。電子游戲也是軟件,而且是具備很強邏輯性的軟件,想要孩子不沉迷入游戲的虛幻世界里,就需要正確的引導(dǎo),去做一些更具實踐性、理論性的東西。
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