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鄭州中原萬達童程童美少兒編程培訓
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鄭州NOIP信奧賽學習去哪家機構

發(fā)布時間:2022-08-31 15:45:00來源:有考培訓網(wǎng)綜合

為了向那些在中學階段學習的青少年普及計算機科學知識,為了給學校的信息技術教育課程提供動力和新的思路,為了給那些有才華的學生提供相互交流和學習的機會、也為通過競賽和相關的活動培養(yǎng)和選拔計算機人才,教育部和中國科協(xié)委托中國計算機學會舉辦了全國青少年計算機程序設計競賽,即全國青少年信息學奧林匹克競賽(簡稱NOI)。

信息學奧賽有什么好處
國立大學 競爭相對小
大部分學生學競賽時都會選擇數(shù)學、物理等,所以學習信息學的同學相對少,競爭會相應小一點。
 
延世大學 培養(yǎng)思維能力
信息學奧賽以程序設計為基礎,學習程序設計能培養(yǎng)計算思維、邏輯思維、抽象思維以及綜合思維的能力。
 
頸慶熙大學 綜合能力強
編程也是一件極考驗耐心和細心的事,幾百行甚至上千行的程序,不能寫錯一點點,所以這其中的高手學習態(tài)度和能力都是同齡人的佼佼者。
 
高麗大學 信奧賽助你圓高校夢
隨著新高考實施,高校選拔學生的方式越來越多元化,自主招生、綜合評價、三位一體、專項計劃等多種招生途徑并駕齊驅(qū)。
 
 
 
 
童程童美學習規(guī)劃
課程內(nèi)容 普及組0基礎班 普及組輔導班 提高組集訓班 提高組集訓班
學生狀況 0基礎 通過C++語言基礎考核。 通過C++語言基礎及算法考核。 通過C++語言基礎、高階算法考核。
開班時間 每年4月、7月、9月、12月。 參考0基礎班的時間。 每年暑期 每年暑期
嚴選專業(yè)師資團隊
  • 01

    資格審核

  • 02

    面試能力

  • 03

    試聽試講

  • 04

    集團培訓

  • 05

    考核認證

  • 06

    持證上崗

溫馨的校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
學的人多自然就好

50+熱門城市覆蓋范圍廣

230+線下直營中心可就近選擇

數(shù)十萬學員共同選擇童程童美

19年豐富的科技素質(zhì)教育經(jīng)驗

龐大的企業(yè)精英團隊

?
適合中國孩子的科技素質(zhì)教育

鄭州NOIP信奧賽學習去哪家機構?NOIP(青少年信息學奧林匹克競賽)僅舉辦面向高中學生、人數(shù)有限(約1萬人)的提別的競賽。參加NOIP是參加NOI的必要條件,不參加NOIP將不具有參加NOI的資格。信息學競賽主要分為NOIP(青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽/分區(qū)聯(lián)賽)、NOI(青少年信息學奧林匹克競賽)、冬令營、選拔賽、IOI(國際信息學奧林匹克競賽)這幾個級別的比賽,競賽的層級次序。

鄭州童程童美實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準,每月“專業(yè)+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓,堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育。擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO裁判員證書等。“童程在線”提供面向全國的線上4-6人VIP小班授課,成為線上線下一體化的少兒編程教育平臺,真正打造在您身邊的少兒編程機構。童程童美走進哈佛、斯坦福等世界好的學校,開展少兒編程主題研學,助力學員開拓國際視野;引入優(yōu)質(zhì)編程教育資源,助力學員在世界信息學奧賽中勇奪佳績: 2019RoboRAVE國際教育機器人大會世界總決賽上,童程童美一舉奪得三項世界,兩項世界亞軍,兩項世界季軍,在世界賽場上為國爭光。

參加信息學奧賽可以獲得什么

信息學奧賽可以增強孩子自信心,提高做事情的專注力。競賽的內(nèi)容就是完成一個個完整程序的制作,而這能夠有效提高孩子做事情的專注力,一個由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強孩子的自信心。通過編程語言,有的孩子還能設計出一些智能化的工具,比如簡易機器人、紅外感應門等,甚至還能發(fā)明出更有趣、實用的工具。

信息學能夠促進數(shù)學和英語的學習,還幫孩子戒掉游戲癮。信息學奧賽的學習和準備過程天然融合多知識,能在潛移默化中促進孩子數(shù)學和英語的提高。

在學習信息學的過程中,孩子通過項目建立起時間、順序、空間、因果等一系列重要的數(shù)學概念。另外,編程較終還是以計算為核心的,這就對孩子們的數(shù)學水平提出了很高的要求。

同時,也學會在英文操作界面中發(fā)出命令,能顯著提高孩子對英語的學習及應用能力。這些,都是其他課程單獨教育、死記硬背完全無法比擬的。

在編寫程序的時候,如果一個微小的地方出現(xiàn)差錯,就會導致整個的程序都不能運行,因此學習編程就可以讓孩子做事變得非常細心,不再像之前那樣粗枝大葉。

同時,孩子在編程學習中,從以前的“玩游戲”變成“制作游戲”,掌握游戲背后成因。家長可以讓孩子自己去設計小游戲,真正的寓教于樂,還可以和孩子一起設計游戲,增進感情。久而久之,孩子不僅變得更細心,還順帶戒掉了讓家長頭疼的游戲癮。

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