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河北邯鄲優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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邯鄲二級(jí)建造師培訓(xùn)班哪家值得信賴

發(fā)布時(shí)間:2024-08-02 11:27:26來(lái)源:有考網(wǎng)綜合

二級(jí)建造師需要具備扎實(shí)的建筑工程理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),具備較強(qiáng)的組織、管理、協(xié)調(diào)和溝通能力,能夠熟練運(yùn)用相關(guān)工具和軟件進(jìn)行工作。在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中,二級(jí)建造師需要不斷學(xué)習(xí)和提升自身素質(zhì),擴(kuò)展職業(yè)領(lǐng)域,提高競(jìng)爭(zhēng)力和市場(chǎng)價(jià)值。
二級(jí)建造師報(bào)考條件
(一)凡遵守國(guó)家法律,法規(guī)并符合下列條件之一的,可報(bào)名參加二級(jí)建造師全部科目考試。
1、具備工程類(lèi)或工程經(jīng)濟(jì)類(lèi),中專及以上學(xué)歷并從事建設(shè)工程項(xiàng)目,施工管理工作滿2年。
2、具備其他專業(yè)中專及以上學(xué)歷,并從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿5年。
3、從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿15年。
(二)已取得建設(shè)行政主管部門(mén)頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)一級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)證書(shū)》,可免試《建設(shè)工程施工管理》和《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》科目,只參加《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》1個(gè)科目的考試。
(三)已取得建設(shè)行政主管部門(mén)頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)二級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)證書(shū)》,可免試《建設(shè)工程施工管理》科目,只參加《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》和《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》2個(gè)科目的考試。
優(yōu)路二級(jí)建造師·招生簡(jiǎn)章
班型 課程模塊 價(jià)格(元)
線上優(yōu)學(xué)班 基礎(chǔ)精講(選學(xué));真題訓(xùn)練;
強(qiáng)化精講;進(jìn)步訓(xùn)練;
考前點(diǎn)題;
公共單科:980
實(shí)務(wù)單科:1280
全科:2980
OMO暢學(xué)班 基礎(chǔ)精講(選學(xué));真題訓(xùn)練;
強(qiáng)化精講;進(jìn)步訓(xùn)練;
屬地OMO;套題密訓(xùn);
案例實(shí)操;考前點(diǎn)題;
公共單科:1680
實(shí)務(wù)單科:1980
全科:4980
OMO智學(xué)班
基礎(chǔ)精講(選學(xué));真題訓(xùn)練;
強(qiáng)化精講;進(jìn)步訓(xùn)練;
屬地OMO;套題密訓(xùn);
案例實(shí)操;
公共單科:2150
實(shí)務(wù)單科:2680
全科:6980
OMO卓學(xué)班
基礎(chǔ)精講(選學(xué));真題訓(xùn)練;
強(qiáng)化精講;進(jìn)步訓(xùn)練;
屬地OMO;套題密訓(xùn);
案例實(shí)操;考前刷題;
考前集訓(xùn);
公共單科:3000
實(shí)務(wù)單科:3800
全科:9800
OMO尊享集訓(xùn)營(yíng)
基礎(chǔ)精講(選學(xué));真題訓(xùn)練;
夜校專題課;強(qiáng)化精講;
進(jìn)步訓(xùn)練;屬地OMO;
套題密訓(xùn);案例實(shí)操;
尊享講練課;考前刷題;
尊享集訓(xùn);
公共單科:3800
實(shí)務(wù)單科:5200
全科:12800
優(yōu)路二級(jí)建造師班型亮點(diǎn)
智能學(xué)習(xí)平臺(tái)

優(yōu)路自研科學(xué)教學(xué)體系一人一課。哪里不會(huì)學(xué)哪里,搭載智能題庫(kù)階段性備考規(guī)劃,生成智能學(xué)習(xí)報(bào)告,因材施教,短時(shí)完成階段學(xué)習(xí)。

 
360度服務(wù)保障

6大學(xué)管服務(wù)貫穿學(xué)習(xí)的全流程,只為解決學(xué)員問(wèn)題。學(xué)習(xí)不是你一個(gè)人事,是一群人的付出。你只負(fù)責(zé)學(xué),剩下交給我們。

 
科技融合式教學(xué)

9大模塊4階段科學(xué)合理規(guī)劃,預(yù)習(xí)-基礎(chǔ)-強(qiáng)化-考前。跟著學(xué)習(xí)進(jìn)度,穩(wěn)步進(jìn)階。

 
雙師精細(xì)授課

雙師授課,行業(yè)大V師資+優(yōu)路內(nèi)部送選師憂資鉆研建工培訓(xùn)多年。授課內(nèi)容有核心、有技巧有預(yù)測(cè)性,優(yōu)師帶學(xué)事半功倍。

 
優(yōu)路二建教學(xué)科目
01
水利水電3科
 
02
市政3科
 
03
建筑3科
 
04
公路3科
 
05
機(jī)電3科
 
06
礦業(yè)3科
 
優(yōu)路教育環(huán)境
優(yōu)路教育環(huán)境
優(yōu)路教育環(huán)境
優(yōu)路教育環(huán)境
 
優(yōu)路教學(xué)特色
  • 科技教育—趣味化
    3D模擬仿真教學(xué);
    實(shí)景課堂;
    智能題庫(kù);
    移動(dòng)課堂APP;
  • 教學(xué)體系—輕松化
    融合式教學(xué);
    屬地化教學(xué);
    “五步四輪三階段”教學(xué)法;
  • 服務(wù)體系—全面化
    專屬班主任;
    專屬教研;
優(yōu)路教育機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
優(yōu)路教育
北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司,成立于2005年,專注于職業(yè)考試培訓(xùn)和職業(yè)技能人才培養(yǎng),已在全國(guó)設(shè)立了200多家全資控股分、子公司。
優(yōu)路注重內(nèi)容研發(fā)和技術(shù)研發(fā),組建自有教學(xué)和研發(fā)團(tuán)隊(duì),打造豐富的培訓(xùn)產(chǎn)品和標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營(yíng)體系;研發(fā)構(gòu)建“SaaS+內(nèi)容+運(yùn)營(yíng)服務(wù)”的數(shù)字化人才培養(yǎng)與輸送雙選服務(wù)平臺(tái)優(yōu)路云;不斷深化產(chǎn)教融合和校企合作,共建人才培養(yǎng)機(jī)制。
 

優(yōu)路教育無(wú)論是從規(guī)模上,還是通過(guò)率,均達(dá)到業(yè)內(nèi)較高水平。專注工程建筑考試培訓(xùn),涵蓋一建,二建,碳排放管理師,造價(jià),消防,經(jīng)濟(jì)師,健康管理師等課程,專業(yè)行業(yè)師資授課,優(yōu)路教育,全國(guó)200余家分校,大品牌,值得信賴!

二建六個(gè)專業(yè)怎么選擇

1、從考試通過(guò)率看考試難度

我們通過(guò)二建各專業(yè)考生的考試通過(guò)率,可以反映出該專業(yè)考試的難度。通過(guò)率越高的專業(yè)考試難度越低。

通過(guò)考生通過(guò)率來(lái)看,可以較為粗略地把二級(jí)建造師各專業(yè)從易到難排為:建筑、機(jī)電、公路、市政、水利水電、礦業(yè)。

2、從行業(yè)需求角度衡量

其中二建建筑工程較普及,人數(shù)較多,需求大,相對(duì)來(lái)說(shuō)較容易考。但是還是應(yīng)結(jié)合自己從事的專業(yè)方向來(lái)看,以自己目前所從事的行業(yè)為主,以后可以考增項(xiàng)目。

3、從行業(yè)市場(chǎng)前景衡量

目前市場(chǎng)傾向來(lái)看,市政工程的前景是比較好的。當(dāng)然,二建市政的也比較難考。但是,市場(chǎng)前景也不是一成不變的,是隨著市場(chǎng)的供需關(guān)系變化的。

二建考哪個(gè)專業(yè)比較吃香

1、市政工程

市政工程項(xiàng)目多是不爭(zhēng)的事實(shí),是二建較受歡迎的專業(yè)之一,行情比建筑要好。基本在城市內(nèi)的項(xiàng)目都屬于市政工程管轄:下水道,供水管道、電力管道、城市道路施工等等,市場(chǎng)需求量大。

不過(guò),需要注意的是,市政工程考試范圍很廣,工程種類(lèi)繁雜,知識(shí)點(diǎn)瑣碎,考試難度大,備考有一定難度。如果真的要考市政,好是提前半年開(kāi)始備考二建,而且一定要認(rèn)真準(zhǔn)備。

2、機(jī)電工程

機(jī)電工程也是二建就業(yè)前景非常好的一個(gè)專業(yè)。在施工單位屬于安裝工程,技術(shù)含量高、待遇好,需求比較多,價(jià)值與市政專業(yè)可相提并論。

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