發(fā)布時(shí)間:2024-04-17 15:19:24來源:有考網(wǎng)綜合
消防設(shè)施操作員是指從事建筑物、構(gòu)筑物消防安全管理、消防安全檢查和建筑消防設(shè)施操作與維護(hù)等工作的人員。2017年9月,經(jīng)國務(wù)院同意,人力資源社會(huì)保障部公布《國家職業(yè)資格目錄》,將其納入準(zhǔn)入類和水平評(píng)價(jià)類職業(yè)資格范圍。消防設(shè)施操作員屬于準(zhǔn)入類技能人員職業(yè)資格。
國家對(duì)從事消防安全技術(shù)工作的專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行準(zhǔn)入類執(zhí)業(yè)資格制度。
消防設(shè)施操作員的平均年薪高于同類職業(yè)人員。
企業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)持證人員,升職快于無證人員。
從業(yè)可選擇設(shè)施監(jiān)控操作方向或設(shè)施檢測(cè)維修保養(yǎng)方向,就業(yè)范圍廣闊。
可作為更高層級(jí)的消防工程師的過渡,對(duì)職業(yè)發(fā)展有不小的作用。
多數(shù)地區(qū)可享受技能提升補(bǔ)貼、積分入戶政策,如廣州、上海、重慶等。
適合人群:首次接觸考試或基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員。作用:準(zhǔn)確、全面地掌握知識(shí),不留死角;明確復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn),利用時(shí)間。
適合人群:實(shí)操經(jīng)驗(yàn)薄弱,對(duì)教材完成一輪復(fù)習(xí)后,需要鞏固的學(xué)員。作用:鞏固基礎(chǔ),強(qiáng)化所學(xué),掌握應(yīng)試方法和技巧,提升實(shí)際操作能力。
多年專注教育培訓(xùn)
嚴(yán)格優(yōu)選全國教師
匠心打造品質(zhì)好課
全程伴學(xué)保駕護(hù)航
助力學(xué)習(xí)效率提升
學(xué)天教育消防設(shè)施操作員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采用線下面授和線上學(xué)歷相結(jié)合的模式,憑借科學(xué)的課程體系、專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)、強(qiáng)大的師資力量、完善的服務(wù)團(tuán)隊(duì)及個(gè)性化的服務(wù)體系,每年幫助考生順利通過。
消防設(shè)施操作員培訓(xùn)班是學(xué)天教育的主推課程,重在培訓(xùn)學(xué)員消防設(shè)置操作員考試或技能提升的課程,課程采用一對(duì)一VIP教學(xué),超上萬學(xué)員的共同選擇。
學(xué)天教育自2010年創(chuàng)辦以來,憑借著專業(yè)、持平、值得信賴的教培服務(wù),成為一家集培訓(xùn)教學(xué)、教育產(chǎn)品研發(fā)、職業(yè)技能培訓(xùn)于一體的多領(lǐng)域綜合性專業(yè)教育平臺(tái)企業(yè)。
常用火災(zāi)逃生常識(shí)
1、發(fā)現(xiàn)火災(zāi),及時(shí)報(bào)警,牢記火警電話“119”。報(bào)火警時(shí)的主要要點(diǎn):⑴說清著火單位的具體地址;(2)說清是什么東西著火和火勢(shì)大小,以便調(diào)配相應(yīng)的消防車輛;(3)說清報(bào)警人的姓名和使用的電話號(hào)碼;(4)注意聽清消防隊(duì)的詢問,正確簡潔地予以回答,待對(duì)方明確說明可以掛斷電話時(shí),方可掛斷電話;(5)報(bào)警后要到路口等候消防車,指示消防車去火場(chǎng)的道路。
2、當(dāng)周圍發(fā)生火災(zāi)時(shí),一定要保持鎮(zhèn)定,以免在慌亂中做出錯(cuò)誤的判斷或采取錯(cuò)誤的行動(dòng),受到不應(yīng)有的傷害。
3、受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷,披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去;不要往柜子里或床底下鉆,也不要躲藏在角落里;更不要貪戀財(cái)物,盲目地往火場(chǎng)里跑。
4、當(dāng)發(fā)生火災(zāi)的樓層在自己所處的樓層之上時(shí),應(yīng)迅速向樓下跑,因?yàn)榛鹗窍蛏下拥摹Gf不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽臺(tái)、落水管等逃生自救。
5、燃燒時(shí)會(huì)散發(fā)出大量的煙霧和有毒氣體,它們的蔓延速度是人奔跑速度的4-8倍。當(dāng)煙霧嗆人時(shí),要用濕毛巾、浸濕的衣服等捂住口、鼻并屏住呼吸,不要大聲呼叫。要盡量使身體貼近地面,靠墻邊爬行逃離火場(chǎng)。
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