徐州消防設(shè)施操作員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家正規(guī)

消防設(shè)施操作員是現(xiàn)代城市的無名英雄。他們的工作確保了公共安全，保護(hù)了無數(shù)的生命和財(cái)產(chǎn)。隨著技術(shù)的進(jìn)步和城市的發(fā)展，他們的重要性是不可估量的。那么如何去學(xué)習(xí)消防知識(shí)并且獲得證書呢?選擇一個(gè)好的機(jī)構(gòu)可以少走很多彎路，小編這里推薦優(yōu)路教育，它開設(shè)消防設(shè)施操作員以及消防工程師培訓(xùn)課程，會(huì)根據(jù)考生需求提供單科班、全科班多種選擇。優(yōu)路機(jī)構(gòu)的消防課程，每門科目的劃分也會(huì)細(xì)致，單項(xiàng)課程中，分為基礎(chǔ)、鞏固、強(qiáng)化、提升、等多個(gè)板塊，講的非常細(xì)，0基礎(chǔ)教學(xué)，保障學(xué)員可以聽得懂。

什么是消防設(shè)施操作員？

消防設(shè)施操作員是指主要從事消防控制室值班操作和在消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)從事消防設(shè)施檢測(cè)、維修、保養(yǎng)等的工作人員。

近年來較熱門的職業(yè)之一——消防設(shè)施操作員，主要從事消防控制室值班操作和在消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)從事消防設(shè)施檢測(cè)、維修、保養(yǎng)等工作。

消防設(shè)施操作員知識(shí)分享：

燃燒類型分類

按照燃燒形成的條件和發(fā)生瞬間的特點(diǎn)，可分為四種類型。

(一)閃燃

閃燃是指易燃或可燃液體(包括可熔化的少量固體，如石蠟、樟腦、萘等)揮發(fā)出來的蒸氣分子與空氣混合后，達(dá)到一定的濃度時(shí)，遇火源產(chǎn)生一閃即滅的現(xiàn)象。發(fā)生閃燃的原因是：易燃或可燃液體在閃燃溫度下蒸發(fā)的速度比較慢，蒸發(fā)出來的蒸氣僅能維持一剎那的燃燒，來不及補(bǔ)充新的蒸氣維持穩(wěn)定的燃燒，因而一閃就滅了。但閃燃卻是引起火災(zāi)事故的先兆之一。閃點(diǎn)即是指易燃或可燃液體表面產(chǎn)生閃燃的較低溫度。

(二)著火

可燃物在與空氣共存的條件下，當(dāng)達(dá)到某一溫度時(shí)，與著火源接觸即能引起燃燒，并在著火源離開后仍能持續(xù)燃燒，這種持續(xù)燃燒的現(xiàn)象叫著火。著火就是燃燒的開始，并且以出現(xiàn)火焰為特征。著火是日常生活中較常見的燃燒現(xiàn)象。如用火柴去點(diǎn)柴草、汽油、液化石油氣等，就會(huì)引起它們著火?？扇嘉镩_始持續(xù)燃燒所需的較低溫度稱為著火點(diǎn)，即燃點(diǎn)。

(三)自燃

可燃物質(zhì)在沒有外部火花、火焰等火源的作用下，因受熱或自身發(fā)熱并蓄熱所產(chǎn)生的自然燃燒，稱為自燃。即物質(zhì)在無外界引火源條件下，由于其本身內(nèi)部所發(fā)生的生物、物理或化學(xué)變化而產(chǎn)生熱量并積蓄，使溫度不斷上升，自然燃燒起來的現(xiàn)象。自燃點(diǎn)是指可燃物發(fā)生自燃的較低溫度。根據(jù)熱的來源不同，可將自燃分為受熱自燃和本身自燃兩種。受熱自燃是指沒有外界明火的直接作用，而是受外界熱源影響引起的自燃。引起受熱自燃的主要原因有接觸灼熱物體、直接用火加熱、摩擦生熱、化學(xué)反應(yīng)、絕熱壓縮、熱輻射作用。本身自燃是指沒有外界熱源作用，靠物質(zhì)內(nèi)部發(fā)生生物、物理、化學(xué)等作用產(chǎn)生熱量引起的自燃。引起本身自燃的原因有氧化生熱、分解生熱、聚合生熱、吸附生熱、發(fā)酵生熱。黃磷暴露于空氣中自燃是較典型的本身自燃現(xiàn)象。

部分植物或其產(chǎn)物，如干草、谷草、麥秸、稻草、三葉草、樹葉、麥芽、鋸末、甘蔗渣、苞米芯、原棉、些麻等，部分浸油物品，如浸有油脂的棉花、棉紗、棉布、紙、麻、毛、絲綢和金屬粉末等，是常見的自燃物質(zhì)。

(四)爆炸

爆炸是指物質(zhì)由一種狀態(tài)迅速地轉(zhuǎn)變成另一種狀態(tài)，并在瞬間以機(jī)械功的形式釋放出巨大的能量，或是氣體、蒸氣在瞬間發(fā)生的劇烈膨脹等現(xiàn)象。爆炸較重要的一個(gè)特征是爆炸點(diǎn)周圍發(fā)生劇烈的壓力突變，這種壓力突變就是爆炸產(chǎn)生破壞作用的原因。