2024年張家口消防工程師考試時(shí)間已確定

消防工程師考試前的備考工作不光看考生的態(tài)度，更看重方法，目前距離今年11月的考試還有半年多的時(shí)間，既然時(shí)間還算充裕，那么考生們想要好好利用這段時(shí)間為自己打好基礎(chǔ)，就必須注重方法，不能盲目行事。

2024年張家口消防工程師考試時(shí)間已確定

依據(jù)中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部發(fā)布的通知可知，2024年消防工程師考試日期為11月9日、10日。此考試共包括3個(gè)科目，考試分為3個(gè)半天進(jìn)行，各科目考試并非連續(xù)進(jìn)行，有較長(zhǎng)的間隔時(shí)間可以供應(yīng)試人員休息、備考。

消防工程師考試有多難考

注冊(cè)消防工程師屬于職業(yè)資格考試，考試難度較大，主要難點(diǎn)體現(xiàn)在考核內(nèi)容較廣泛、知識(shí)點(diǎn)多且復(fù)雜、教材之間聯(lián)系密切等方面。具體難點(diǎn)分析如下：

1、知識(shí)點(diǎn)多，記憶量大。考試中共有技術(shù)實(shí)務(wù)、綜合能力、案例分析3本教材，涉及上千個(gè)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)起來(lái)十分費(fèi)勁。同時(shí)，考試內(nèi)容還需要進(jìn)行大量的記憶，枯燥，乏味，容易記混。

2、三本教材緊密聯(lián)系。考生不僅要三本教材涉及的知識(shí)學(xué)透，還需做到綜合運(yùn)用，學(xué)習(xí)難度較大。

3、消防教材中有許多知識(shí)是比較抽象的。由于目前80%左右參加消防考試的人員是沒(méi)有消防工作經(jīng)驗(yàn)的，對(duì)于教材中比較抽象的內(nèi)容理解起來(lái)比較難，不容易學(xué)會(huì)，更不要說(shuō)掌握了。

消防工程師可借鑒的學(xué)習(xí)建議

做好清晰的階段目標(biāo)

首先，半年多的備考周期是一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間段，這段時(shí)間可不是一下走完的，考生們想要合理利用這段時(shí)間給自己慢慢夯實(shí)基礎(chǔ)就應(yīng)該先做好各個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果考生屬于初次報(bào)考的新考生，那么這個(gè)過(guò)程至少要有入門、強(qiáng)化和三個(gè)階段，比如消防考點(diǎn)的學(xué)習(xí)對(duì)于非專業(yè)基礎(chǔ)薄弱的考生來(lái)說(shuō)就難以入門，所以需要一個(gè)入門導(dǎo)學(xué)的階段讓自己打好入門基礎(chǔ)，中期的強(qiáng)化階段是鞏固基礎(chǔ)的關(guān)鍵，只有在這個(gè)階段做好重點(diǎn)學(xué)習(xí)才能為后續(xù)的做好鋪墊。階段是考前的梳理和查漏補(bǔ)缺的階段，在此階段回顧考點(diǎn)檢查漏洞才能做好比較充分的應(yīng)考準(zhǔn)備?？傊?，學(xué)習(xí)不能盲目，規(guī)劃階段做好各個(gè)階段的工作重點(diǎn)才能有效開展備考工作。

找好重點(diǎn)分清主次

其次，現(xiàn)在一級(jí)消防工程師五本教材有數(shù)千個(gè)知識(shí)點(diǎn)，雖然說(shuō)用半年多的時(shí)間學(xué)習(xí)這些內(nèi)容并不是完成沒(méi)可能，但關(guān)鍵的一點(diǎn)是沒(méi)必要這樣耗費(fèi)時(shí)間和精力。因?yàn)榭荚囀怯兄攸c(diǎn)和范圍的，聰明的考生會(huì)“偷懶”，他們能夠找好重點(diǎn)分清主次，在學(xué)習(xí)時(shí)能主抓重點(diǎn)增加效率。往年有不少新考生不找重點(diǎn)不分主次，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅進(jìn)度慢，而且他們的耐心和信心在沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)面前很快就消磨殆盡了，所以，各位考生在學(xué)習(xí)時(shí)不要急于行動(dòng)，而應(yīng)該先借助考綱或真題等資料找到重點(diǎn)，之后把握重點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)。

看書和做題同步進(jìn)行

較后，想要在備考階段提升自己的應(yīng)試能力，各位考生必須重視做題，但是做題方面的工作不要放在較后，等到了臨考階段才開始刷題，而要從備考初期開始就將看書和做題工作結(jié)合起來(lái)同步進(jìn)行。因?yàn)樽鲱}也是讓考生學(xué)以致用的較好方式，在針對(duì)某些考生完成學(xué)習(xí)之后，考生們就可以利用教材上面的習(xí)題或者配套的練習(xí)進(jìn)行鞏固，邊學(xué)邊做題的方式不僅能達(dá)到提升自身應(yīng)試能力的目的，而且還能讓考生自檢學(xué)習(xí)成果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上存在的漏洞。

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