滁州教學(xué)水平高的一級(jí)造價(jià)工程師輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

滁州教學(xué)水平高的一級(jí)造價(jià)工程師輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)!滁州優(yōu)路教育注重技術(shù)研發(fā)和內(nèi)容研發(fā)，自主研發(fā)了智能學(xué)習(xí)平臺(tái)，組建了自有教學(xué)和教師團(tuán)隊(duì)，打造了豐富的培訓(xùn)產(chǎn)品和標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)營(yíng)體系，采用線上與線下相結(jié)合的OMO融合式教學(xué)模式，長(zhǎng)期服務(wù)眾多央企、國(guó)企和各類民企、行業(yè)組織及院校，舉辦各類行業(yè)論壇和賽事，不斷深化產(chǎn)教融合，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，加快應(yīng)用實(shí)踐，推動(dòng)人才就業(yè)。

滁州優(yōu)路三大集訓(xùn)課程模塊

集訓(xùn)系統(tǒng)課

通過教材小節(jié)+知識(shí)小結(jié)+復(fù)習(xí)要點(diǎn)+專項(xiàng)練習(xí)一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)行記憶，集中時(shí)間掌握考試大綱所規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)。

集訓(xùn)訓(xùn)練課

通過階段測(cè)試+模擬講評(píng)+做題建議+結(jié)果反饋一系列的學(xué)習(xí)，多方面鞏固之前的教學(xué)，通過模擬訓(xùn)練、真題演練，增加學(xué)習(xí)效果。

集訓(xùn)提升課

通過強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，專題講解分值高、案例重難點(diǎn)分布多的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合命題規(guī)律，詳解要點(diǎn)及考試規(guī)范，讓學(xué)員遇考點(diǎn)不丟分。

造價(jià)工程師備考新方法

一般的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是先把課本通讀一遍，知道每一章的難易程度，然后逐章學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)，再做試卷各章的課后練習(xí)題。經(jīng)過這四次的學(xué)習(xí)，應(yīng)該可以掌握知識(shí)點(diǎn)了。需要在考試前半個(gè)月做幾組模擬試題，提前進(jìn)入考試狀態(tài)，通過做題，可以發(fā)現(xiàn)哪些知識(shí)點(diǎn)需要進(jìn)一步復(fù)習(xí)和提高，及時(shí)彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。

造價(jià)工程師題型主要有計(jì)算和記憶兩種，但都需要對(duì)知識(shí)點(diǎn)有充分的理解，在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)更有效。

《工程造價(jià)管理基礎(chǔ)理論與相關(guān)法規(guī)》的第1、4、5章側(cè)重于理解和記憶，而第2章和第3章側(cè)重于計(jì)算，相對(duì)較難理解?！豆こ淘靸r(jià)計(jì)價(jià)與控制》將知識(shí)點(diǎn)與計(jì)算結(jié)合起來(lái)，另外本科目的知識(shí)點(diǎn)很多，需要花費(fèi)更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。

《建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量(土建)》第1、二、三章也著重記憶內(nèi)容，可以結(jié)合實(shí)際工作來(lái)理解和記憶，對(duì)學(xué)習(xí)更有效。第四、五章重點(diǎn)是理解和計(jì)算，相對(duì)不難，但是需要掌握的知識(shí)點(diǎn)比較多。

《工程造價(jià)案例分析》是比較難的，但是這門的知識(shí)點(diǎn)是科的一些關(guān)鍵內(nèi)容的單獨(dú)擴(kuò)展，尤其是計(jì)算量比較大，通過科的系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，再學(xué)習(xí)這門課的課程比較容易理解。如果在學(xué)習(xí)的時(shí)候遇到不太懂的內(nèi)容，可以翻看其他科目的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣也能起到復(fù)習(xí)鞏固的效果。