班型 | 模塊 | 內容安排 |
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暑假 | 運動的描述 | 初高銜接課 描述運動的基本量 速度與加速度 |
勻變速直線運動的研究 | 勻變速直線運動中速度與時間的關系 勻變速直線運動中位移與時間的關系 勻變速直線運動的位移與速度的關系 勻變速直線運動的推論及其應用 自由落體運動 實驗-探究小車速度隨時間變化的規(guī)律 階段性測試 |
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相互作用 | 認識生活中常見的力-重力、彈力 認識生活中常見的力-摩擦力 受力分析 力的合成和分解 共點力平衡之靜態(tài)平衡 共點力平衡之動態(tài)平衡 |
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牛頓運動定律 | 牛頓運動定律初識 牛頓第二定律的簡單應用 階段性測試 |
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寒假 | 曲線運動 | 曲線運動初步 平拋運動 圓周運動 生活中的圓周運動 |
萬有引力與航天 | 萬有引力初步 宇宙航行 階段性檢測 |
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機械能守恒定律 | 功和功率 機車啟動的兩種模式 重力勢能和彈性勢能 動能定理 階段性檢測 |
1對1應用先進技術,實現(xiàn)真人在線互動,塑造真實教學場景。采用國際優(yōu)質的智能硬件技術——智能筆和智能本,不僅實現(xiàn)了師生可視化同步書寫、批改,讓教學突破時空限制;還可保存電子課堂筆記,形成學情分析報告,有效管理學情,并據(jù)此定制針對性學習方案。
改變“題海戰(zhàn)術”的模式,建立四級細分知識體系,將學科知識點細分到極致,讓學生的腦海里構建出“知識樹”。建立立體化題庫,對考點系統(tǒng)拆解,對薄弱知識點,舉一反三強化訓練。并通過智能測評、試卷分析,定位不同階段的學習目標,針對性訓練,有的放矢補習。
層層嚴選好老師,通過多重標準,為每一位學生嚴選懂政策、懂學生、懂考試、更懂家長的授課老師。同時還為每位學生配備了課程規(guī)劃老師,專業(yè)定位學生水平;課程教研老師,不斷研究考點、開發(fā)適合學生的個性化課程;學習管理老師,及時跟蹤學生的學習情況,反饋教學效果、管理學習情況。
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