有考網(wǎng)合作機構(gòu)>長沙培訓(xùn)學(xué)校>長沙岳麓區(qū)金星路i2國際私塾
有考網(wǎng)合作機構(gòu)>長沙培訓(xùn)學(xué)校>長沙岳麓區(qū)金星路i2國際私塾
在孩子剛出生的時候，他們就像一張白紙，后期的發(fā)展完全是被周圍的環(huán)境引導(dǎo)和影響，語言也是這樣，沒有一個寶寶剛生下來就會說話，都是好奇的學(xué)著父母身邊大人們一點一點說出來的，而且孩子學(xué)習(xí)能力較強的階段是2-12歲之間。
我們要想讓孩子掌握第二語言或者提升英語水平，那就在這個階段讓他們沉浸在全英文的教學(xué)環(huán)境當(dāng)中，學(xué)習(xí)效果會非常的好。這樣說的話家長們就可能對全外教好還是中外結(jié)合好有一些結(jié)論了，必然是前者效果更好。
家長們也不妨看看明星或者上全外教教學(xué)的孩子們英語水平，我們在電視里也能看到，很多孩子就像是天生會說英語一樣，流利的和人們交流溝通，其實他們都是在學(xué)習(xí)語言較佳階段正確的攝入了純英語教學(xué)引導(dǎo)，養(yǎng)成了英語思維。
在全外教好還是中外教結(jié)合好其實是前者比較好，孩子能在純英文的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)，慢慢的形成英語思維，英語語感也會增強，學(xué)習(xí)的效果當(dāng)然就不一樣，之后的英語考試或者出國留學(xué)都不成問題。小小年紀(jì)就可以和以英語為母語的人士用英語流利的交流溝通。
要結(jié)合孩子的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)目標(biāo)來選擇一家合格的少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)。
培訓(xùn)機構(gòu)遍地都是，但是不一定適合孩子，要結(jié)合各個學(xué)校的優(yōu)勢來判斷哪所學(xué)校更適合孩子。從孩子的基礎(chǔ)來講，多學(xué)一門語言是很有必要的。因為孩子在以后的學(xué)習(xí)、、考試、工作中，都會用到相關(guān)知識。在眾多的少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)中，i2國際私塾性價比很高，通過學(xué)伴人設(shè)、情景教學(xué)、趣味互動、邊唱邊學(xué)等，使學(xué)習(xí)氛圍更加輕松愉悅，利于課堂活躍，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，價格相對于市面上的培訓(xùn)班來說也是很合適的。
建議有興趣的家長朋友們，可以先點下面的試聽課鏈接，體驗-下線上英語培訓(xùn)的學(xué)習(xí)效果，與其他培訓(xùn)課程做個對比。
全直營
全外教
6人小班制
麥克米倫教材
三年制效果交付
PBL真實情境教學(xué)
1.外籍老師授課方式開放、活潑，以鼓勵和啟發(fā)孩子為主,孩子學(xué)習(xí)起來不壓抑, 輕松快樂中自自然然掌握英語。
2.外籍老師標(biāo)準(zhǔn)、地道的口音。能夠使得孩子從小受到較正統(tǒng)、地道的英語重陶,培養(yǎng)- -口地道的標(biāo)準(zhǔn)口音。
3.孩子從小跟外國人士接觸學(xué)習(xí),自然脫離對母語的依賴。有助于培養(yǎng)英語思維。促進思維和智力發(fā)育。
4.針對孩子們英語基礎(chǔ)和愛好,定制授課內(nèi)容?？梢员M量減少孩子們在學(xué)習(xí)時間上的浪費和學(xué)習(xí)方向的錯誤。
美國外教。2012年取得美國文學(xué)社會學(xué)學(xué)士學(xué)位證，在中國有近6年的少兒英語教學(xué)經(jīng)驗，具備120小時的TEFL證書，在i2國際私塾工作已有近三年，教學(xué)認(rèn)真，工作勤懇，頗受家長以及學(xué)生喜歡。已連續(xù)兩年被評為校區(qū)年度外教。
2014年獲得英語與法語教學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位。2014年于英特索爾環(huán)球?qū)W校進行語言培訓(xùn)，獲得TESOL證書。精通多國語言，中文流利，會基本的德語，精通英語、法語。喜歡教學(xué)、旅游、閱讀、體育、音樂、參觀美術(shù)館和歷史博物館。
2012年畢業(yè)于英國紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)，獲得化學(xué)學(xué)士，以及TEFL證書。工作經(jīng)歷，2013-2017，在湖北文理學(xué)院擔(dān)任英語老師，之后在國際私塾任教。
2013年畢業(yè)于英國格拉斯哥卡里多尼亞大學(xué)，旅游商務(wù)管理榮譽學(xué)士，獲得TEFL證書和劍橋TKT證書。工作經(jīng)歷：2013-2017年任職于成都EF少兒英語，擔(dān)任英語教師長。之后在國際私塾任教。
成都艾途教育科技集團有限公司，始創(chuàng)于2011年，致力于為2-9學(xué)員提供全外教少兒英語教育服務(wù)，目前已擁有經(jīng)驗豐富外教近600名，已進駐中國15個省及23個城市，開辦直營學(xué)習(xí)中心98家，為數(shù)萬學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國際化教育服務(wù)。 為了讓學(xué)員不出國門即可享受國際化的語言教學(xué)資源，具備國際化視野，i2全外教少兒英語教育一直與先進的教學(xué)理念保持同步。2017年初，i2全外教少兒英語推出由國內(nèi)外共同研發(fā)、籌備近一年的“iBilingual國際菁英成長項目”。該項目順應(yīng)國際教育發(fā)展趨勢，依托于全球先進的麥克米倫分級課程體系，課程設(shè)置更加多元化，主修課程語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)。 值得一提的是，PBL現(xiàn)象教學(xué)以孩子的年齡特征以及興趣愛好為導(dǎo)向，圍繞生活中某個現(xiàn)象設(shè)置主題。由外教老師帶領(lǐng)學(xué)員走進公園、牙科診所、銀行等場所，在真實場景中學(xué)習(xí)、應(yīng)用英語，并進行跨學(xué)科的探索式學(xué)習(xí)，使學(xué)員可以真正學(xué)以致用。作為國內(nèi)率先引進現(xiàn)象教學(xué)的教育機構(gòu)之一，i2不僅注重語言能力的培養(yǎng)，更致力于將學(xué)員培養(yǎng)為具備5C能力（Cross-Cultural Understanding-跨文化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神）的國際菁英人才，進一步提員的國際綜合競爭力。
現(xiàn)在的家長都是望子成龍，不允許孩子輸在了起跑線上，學(xué)英語呢，也是家長很熱衷的一件事，但是現(xiàn)如今的英語培訓(xùn)班五花八門都不知道該如何選擇了，那么長沙岳麓區(qū)兒童英語學(xué)習(xí)機構(gòu)怎樣選擇？接下來我們就一起來了解一下吧。
i2國際私塾怎么樣
國際私塾全稱internationalinstituteofeducation，國際私塾與國際很多的學(xué)府都有合作關(guān)系，國際私塾在全世界提高的英語學(xué)習(xí)服務(wù)，而且國際私塾在2013年還獲得了“2013年度較具影響力教育集團”、“2013年度較具影響力外語培訓(xùn)機構(gòu)”兩項大獎?？梢妵H私塾在中國乃至全世界都有很大的影響力。
兒童從什么時候開始學(xué)英語是關(guān)鍵?
兒童語言發(fā)展是有關(guān)鍵期的，就是指學(xué)習(xí)較敏感、較容易、發(fā)展速度較快的時期。大量研究表明，兒童學(xué)習(xí)第二語言的關(guān)鍵期是在7歲以前。兒童只有在7歲以前開始接觸外語，他的語音發(fā)展才有可能達到母語水平。另外，兒童的模仿能力強，心理負(fù)擔(dān)輕，不擔(dān)心出錯。所以，能夠在任何環(huán)境下大聲模...仿和練習(xí)說外語，這也是兒童學(xué)習(xí)外語優(yōu)于成人的重要因素之一。
從小學(xué)習(xí)英語的重要性
1.學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)英語較重要的一個因素是安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里的安全是指可以平等的使用英語進行交流溝通。有研究表明，人在2-13歲之間，只要有足夠的語言刺激，就能完全掌握這門語言。如果語言輸入在關(guān)鍵期后進行， 則很難掌握這種語言，尤其是語法系統(tǒng)。兒童時期恰是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵時期。這樣的環(huán)境越早打造，越是有利于孩子英語思維方式的養(yǎng)成。只有有了英語思維，才能真正學(xué)習(xí)好英語。
2.開拓視野隨著社會的不斷發(fā)展，學(xué)習(xí)英語被放到一個的高度?，F(xiàn)在英語已經(jīng)覆蓋到生活的方方面面， 學(xué)習(xí)英語能夠為孩子打開一個更為廣闊的視野，為孩子的未來提供更多的可能性。目前好多幼兒園都開展了雙語教學(xué)，而且好多家長也偏向于給小孩包國際班，這個情況說明了家長也越來越重視小孩從小的英語學(xué)習(xí)。
3.促進交流學(xué)習(xí)好英語讓與很多國外友人進行無障礙溝通成為可能，在線教育的高速發(fā)展，更能促進文化的交流。
如何緩解孩子學(xué)習(xí)英語的壓力?
理性選擇培訓(xùn)機構(gòu)，是為了更好的發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教材的優(yōu)勢作用，畢竟如今的英語培訓(xùn)也是競爭比較激烈的，而對學(xué)前教育的課程安排來說，還是要充分考慮到學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)訴求，畢竟在幼兒英語的課程模式日漸成熟的客觀背景下，大部分的孩子家長都會有著理性的選擇，如果將這些客觀存在的有利條件充分利用，那么英語水平提高也就得償所愿。
鑒于學(xué)前兒童的英語培訓(xùn)已經(jīng)極為普遍，作為孩子家長就需要準(zhǔn)確選擇培訓(xùn)機構(gòu)，并且在教學(xué)計劃的制定上也要考慮到孩子的接受能力，畢竟幼兒英語的課程內(nèi)容也是具備較強專業(yè)性的，如果在教學(xué)方法上沒有足夠的靈活性，也就會讓孩子逐步產(chǎn)生厭倦和抵觸情緒，這對英語成績的提升是極為不利的。
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成都艾途教育科技集團有限公司，始創(chuàng)于2011年，致力于為2-9學(xué)員提供全外教少兒英語教育服務(wù)，目前已擁有資深外教近600名，已進駐中國15個省
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