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宿遷C++少兒編程培訓(xùn)

宿遷C++少兒編程培訓(xùn)
  • 授課學(xué)校:
  • 上課時(shí)段:詳見(jiàn)內(nèi)容
  • 已關(guān)注:1312人
  • 教學(xué)點(diǎn): 6個(gè)
  • 課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢(xún)
  • 開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班
  • 優(yōu)惠價(jià)格: 點(diǎn)擊獲取
  • 咨詢(xún)電話(huà):
  • 發(fā)布時(shí)間: 2020-12-04 15:46:59
  • 預(yù)約報(bào)名在線(xiàn)咨詢(xún)

少兒編程用通俗的話(huà)來(lái)說(shuō)就是小孩子學(xué)習(xí)的編程課程,也就是我們所說(shuō)的少兒編程教育,它是基于大數(shù)據(jù)時(shí)代的基本基礎(chǔ)技能,可以通過(guò)科學(xué)而且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)體系,讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)編程的過(guò)程中,培養(yǎng)創(chuàng)造力,想象力和邏輯思維能力。


C++少兒編程課程介紹


碼高教育C++少兒編程

        C++課程內(nèi)容面向全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽系列活動(dòng)設(shè)置。中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)于1984年創(chuàng)辦全國(guó)青少年計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽(簡(jiǎn) 稱(chēng):NOI),當(dāng)年參加競(jìng)賽的有8000多人。這一新的活動(dòng)形式受到黨和政府的關(guān)懷,得到社會(huì)各界的關(guān)注與支持。
       為了在更高層次上推動(dòng)普及,培養(yǎng)更多的計(jì)算機(jī)技術(shù)人才。競(jìng)賽及相關(guān)活動(dòng)遵循開(kāi)放性原則,任何有條件和興趣的學(xué)校和個(gè)人,都可以在業(yè)余時(shí)間自愿參加。 NOI系列活動(dòng)包括:全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽和全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克網(wǎng)上同步賽、全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽、冬令營(yíng)、選拔賽和出國(guó)參加 IOI。


對(duì)于編程學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題


  • 1

    少兒編程應(yīng)當(dāng)從多少歲開(kāi)始學(xué)?

  • 2

    學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)孩子有幫助?

  • 3

    小孩盡早的學(xué)習(xí)編程有哪些好處?


學(xué)習(xí)編程選擇碼高的好處是什么?


  • 啟發(fā)式教學(xué)

    從教育本質(zhì)出發(fā),讓孩子將編程當(dāng)作感知世界的工具,循序漸進(jìn)地啟發(fā)學(xué)生一層一層突破學(xué)習(xí)難關(guān),在潛移默化中形成編程思維,達(dá)成獨(dú)立編寫(xiě)代碼的目標(biāo)。

  • 嚴(yán)選團(tuán)隊(duì)

    碼高教育的師資均畢業(yè)于國(guó)內(nèi)外知名學(xué)院計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè),全部經(jīng)過(guò)兒童教育心理學(xué)培訓(xùn),全部師資均具有帶隊(duì)參加比賽的經(jīng)驗(yàn)并取得諸多獎(jiǎng)項(xiàng)的經(jīng)驗(yàn)。


碼高教學(xué)環(huán)境



C++課程內(nèi)容


課程名稱(chēng) 學(xué)習(xí)階段 適應(yīng)學(xué)員 課程內(nèi)容
C++ Level 1 10歲以上 程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ),順序結(jié)構(gòu),選擇結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),一維數(shù)組,二維數(shù)組,字符基礎(chǔ),函數(shù)基礎(chǔ)等內(nèi)容。
Level 2 排序,遞推,遞歸,基礎(chǔ)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),枚舉,搜索,簡(jiǎn)單貪心,簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)規(guī)劃,簡(jiǎn)單數(shù)論等內(nèi)容。
Level 3 針對(duì)初賽考題類(lèi)型和知識(shí)點(diǎn),鞏固算法知識(shí)。
Level 4 針對(duì)復(fù)賽考題類(lèi)型和知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)化代碼能力和解題能力。

碼高教育師資團(tuán)隊(duì)


楊憶菲
陳峰

碼高教師

新加坡國(guó)立大學(xué)有機(jī)化學(xué)博士學(xué)位,新加坡科學(xué)研究院( A*Star )研究員,新中教育交流協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。協(xié)和醫(yī)學(xué)院清華大學(xué)藥物化學(xué)碩士學(xué)位。
周李煜
張強(qiáng)

碼高教師

北京交通大學(xué)碩士國(guó)家部委科研課題項(xiàng)目經(jīng)理中國(guó)計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)NOI指導(dǎo)老師中國(guó)計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)NOI指導(dǎo)老師航空航天軍工集團(tuán)架構(gòu)工程師ORACL E數(shù)據(jù)認(rèn)證擁有安全系統(tǒng)國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利。

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