學(xué)習(xí)鋼琴要接觸和閱讀大量的鋼琴作品,通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練和作品的熏陶,不僅可以使孩子情感豐富,情緒開(kāi)朗,而且還可以提高音樂(lè)鑒賞力。
演奏鋼琴需要相對(duì)熟練的技術(shù)、技巧訓(xùn)練,需要毅力、耐力 、信心和勇氣。所以,鋼琴學(xué)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)進(jìn)取的品質(zhì),以及踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的作風(fēng),都有良好的作用。
學(xué)過(guò)鋼琴的孩子,思考和處理事物的角度、方法、視野和境界,都高于沒(méi)有學(xué)過(guò)鋼琴的孩子,學(xué)過(guò)鋼琴的孩子在理解能力,接受能力,想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面,都略高于一般孩子,更有可能取得成就。
孩子從小受到良好的音樂(lè)教育,不僅能使他們提高音樂(lè)素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng),而且對(duì)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺(jué)刻苦的學(xué)習(xí)能力具重要意義。同時(shí)對(duì)一個(gè)人的文化素養(yǎng),道德風(fēng)尚,性格的形成也起著潛移默化的影響。
鋼琴的練習(xí)和演奏都是一種"生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)",始終要求聽(tīng)覺(jué)的專注、十個(gè)手指各自獨(dú)立前提下的靈敏。積極活動(dòng),雙手不同動(dòng)作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合,使大腦的左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進(jìn)互 相協(xié)調(diào)能力。
彈鋼琴對(duì)孩子的發(fā)育大有益處。音樂(lè)的美感對(duì)消化系統(tǒng)有幫助,輕盈明快的節(jié)奏調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌。前蘇聯(lián)有一個(gè)的試驗(yàn),對(duì)牽?;úシ旁胍?,牽?;ū硨?duì)著音源,而播放優(yōu)美的音樂(lè),牽?;ㄓ粼?。植物成長(zhǎng)都需要音樂(lè),何況孩子。
1對(duì)1課程教育,在增加標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)體系同時(shí),根據(jù)每個(gè)孩子學(xué)習(xí)情況,性格特點(diǎn)、個(gè)人喜好、個(gè)性化定制教學(xué)服務(wù),告別單調(diào)和枯燥。
邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名鋼琴大師面對(duì)面教授昌南學(xué)員,讓孩子近距離感受音樂(lè)。
將所有枯燥的樂(lè)理、聽(tīng)力、節(jié)奏、識(shí)造和音樂(lè)賞析學(xué)習(xí),觸入200多個(gè)好聽(tīng)。好玩的潛戲中,讓孤獨(dú)的樂(lè)器學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣,還能同步培養(yǎng)寶貝自信心專注力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。
昌南有畢業(yè)音樂(lè)會(huì)、愛(ài)心音樂(lè)會(huì)、原創(chuàng)音樂(lè)會(huì)等,從課堂內(nèi)的Show Time,到音樂(lè)會(huì)、大師見(jiàn)面會(huì)及國(guó)際交流會(huì),我們希望為寶貝搭建一個(gè)展示自我,培養(yǎng)自信的專屬舞臺(tái)。
讓孩子學(xué)習(xí)一種樂(lè)器,鋼琴是受更多的人歡迎的。昌南琴行,為學(xué)員設(shè)置少兒鋼琴培訓(xùn)班,認(rèn)識(shí)全鍵盤音符,正確熟練識(shí)譜,注重培養(yǎng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)鋼琴的興趣,將有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子樂(lè)感/節(jié)拍/技巧/背譜/興趣,培養(yǎng)良好的樂(lè)感,能獨(dú)立演奏簡(jiǎn)單的鋼琴曲目。
更多培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資訊、課程優(yōu)惠、課程開(kāi)班、學(xué)校地址等學(xué)校信息,請(qǐng)進(jìn)入 福州倉(cāng)山中天昌南琴行藝術(shù)培訓(xùn) 詳細(xì)了解,咨詢電話:
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