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很多藝考生，往往專業(yè)課的成績非常好，但是文化課的成績非常的差，這就導致了自身文化素質(zhì)是比較低的，所以多花費一點時間去學習文化課，提升自己的文化課成績，能夠更好的提高自身的文化素質(zhì)。老師針對學員情況制定學習方案，及時答疑解惑。
藝考生復習文化課時間有限，老師們根據(jù)十幾年的經(jīng)驗，總結(jié)核心知識點，教給學員學習方法。
小班教學，老師們的精力可以照顧到班級內(nèi)的每一名同學，并根據(jù)學員復習進度、需求的不同進行個性化輔導。
專業(yè)考試后，合理分配學員的文化課分差給高考的6個科目，6科老師會根據(jù)學生的實際情況合理規(guī)劃下一步的學習計劃。
全封閉軍事化管理，輔導員全天在班聽課，時刻關(guān)注學員的學習及生活狀態(tài)，與家長保持聯(lián)系，定期反饋學員在校情況。
溫故而知新，抓住規(guī)律，達到較佳記憶效果。
加深上節(jié)課知識點的記憶，將舊的問題逐一擊破，細化每個學習板塊。
課前準備三支筆，課堂落實認真記，課后復習好回憶。
通過講解核心例題，使學員把握題中的體系和脈絡。
落實知識點，課堂知識及時鞏固，助力學員掌握所學知識。
放慢節(jié)奏進行反思，加深內(nèi)容、提率，查漏補缺。
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