老師針對學員情況制定學習方案,及時答疑解惑。
藝考生復習文化課時間有限,老師們根據(jù)十幾年的經(jīng)驗,總結(jié)核心知識點,教給學員學習方法。
小班教學,老師們的精力可以照顧到班級內(nèi)的每一名同學,并根據(jù)學員復習進度、需求的不同進行個性化輔導。
專業(yè)考試后,合理分配學員的文化課分差給高考的6個科目,6科老師會根據(jù)學生的實際情況合理規(guī)劃下一步的學習計劃。
全封閉軍事化管理,輔導員全天在班聽課,時刻關(guān)注學員的學習及生活狀態(tài),與家長保持聯(lián)系,定期反饋學員在校情況。
溫故而知新,抓住規(guī)律,達到較佳記憶效果。
加深上節(jié)課知識點的記憶,將舊的問題逐一擊破,細化每個學習板塊。
課前準備三支筆,課堂落實認真記,課后復習好回憶。
通過講解核心例題,使學員把握題中的體系和脈絡。
落實知識點,課堂知識及時鞏固,助力學員掌握所學知識。
放慢節(jié)奏進行反思,加深內(nèi)容、提率,查漏補缺。
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