高中會出現(xiàn)有些學生因為聽不懂開始厭學,偏科變成了考學過程中的哪個“水桶短板”。在這個時候補習就顯得尤為重要。針對性的高中偏科補習,讓學生把弱科變強科。
其實高中到底要不要補課呢,這個問題如果撇開現(xiàn)在學校的硬性規(guī)定來說,需不需要就得看每個人的學習能力和學習狀態(tài)了。如果說,一個高中生,明明知道自己馬上要高考了,很多知識點都沒有掌握,但在周末還是不肯學習,那高中補課就很多必要!
學生們在學校里學習受到時間和課程的壓力挺大的,可是,正常的學習時間里,所以人都在學習,能學到的知識點畢竟是有限的,程度也都不會差太多。而在補習課中,就相當于讓學生多了一個新的學習時間。
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