成都千鋒大數(shù)據(jù)培訓(xùn)班

授課學(xué)校：成都千鋒IT職業(yè)教育
上課時(shí)段：詳見(jiàn)內(nèi)容
已關(guān)注：760人
教學(xué)點(diǎn): 9個(gè)
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發(fā)布時(shí)間: 2023-04-25 16:23:26
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大數(shù)據(jù)（big data）指無(wú)法在一定時(shí)間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進(jìn)行捕捉、管理和處理的數(shù)據(jù)集合，是需要新處理模式才能具有更強(qiáng)的決策力、洞察發(fā)現(xiàn)力和流程優(yōu)化能力的海量、高增長(zhǎng)率和多樣化的信息資產(chǎn)。大數(shù)據(jù)技術(shù)的戰(zhàn)略意義不在于掌握龐大的數(shù)據(jù)信息，而在于對(duì)這些含有意義的數(shù)據(jù)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化處理。換而言之，如果把大數(shù)據(jù)比作一種產(chǎn)業(yè)，那么這種產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)盈利的關(guān)鍵，在于提高對(duì)數(shù)據(jù)的“加工能力”，通過(guò)“加工”實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的“增值”。

適合對(duì)象

初學(xué)者

數(shù)據(jù)課程從Python入手，簡(jiǎn)單入門(mén)，較適宜初學(xué)者和沒(méi)有相關(guān)基礎(chǔ)的人員。

系統(tǒng)提升

具有一定的數(shù)據(jù)理論或基礎(chǔ)，需要掌握系統(tǒng)數(shù)據(jù)技術(shù)，在實(shí)際業(yè)務(wù)中如何應(yīng)用的人員。

技術(shù)愛(ài)好者

有較強(qiáng)邏輯思維能力，應(yīng)對(duì)復(fù)雜業(yè)務(wù)場(chǎng)景處理，順應(yīng)時(shí)代趨勢(shì)，對(duì)數(shù)據(jù)行業(yè)感興趣的人員。

應(yīng)屆畢業(yè)生

缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和技能，對(duì)未來(lái)沒(méi)有明確目標(biāo)與規(guī)劃，期望通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)課程進(jìn)入IT行業(yè)的人員。

計(jì)劃轉(zhuǎn)行

目前工作待遇不理想，市場(chǎng)上升空間有限或職業(yè)瓶頸期，各行業(yè)需要突破現(xiàn)狀實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)行的人員。

教學(xué)亮點(diǎn)

千鋒

大數(shù)據(jù)課程

大廠技術(shù)人員垂直賦能
01
02
拓展大廠實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目案例
學(xué)員大廠內(nèi)推通道
03
04
技能認(rèn)證證書(shū)項(xiàng)目實(shí)習(xí)證明
大廠實(shí)地沉浸式項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
05
06
大廠定制開(kāi)班和畢業(yè)典禮

6大助攻

大廠內(nèi)推
學(xué)員簡(jiǎn)歷內(nèi)推大廠大數(shù)據(jù)崗位的面試機(jī)會(huì)。
人才雙選
每年數(shù)十場(chǎng)雙選會(huì)，多家IT相關(guān)企業(yè)建立人才輸送合作關(guān)系。
求職輔導(dǎo)
剖析大廠面試題重點(diǎn)，提升學(xué)員求職能力，規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路線。
物流共建
與京東物流合作共建，培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)型大數(shù)據(jù)架構(gòu)師。
上門(mén)招聘
每年企業(yè)定期上門(mén)招聘，在畢業(yè)班進(jìn)行人才選拔。
入職指導(dǎo)
大廠HR深度指導(dǎo)，學(xué)員職業(yè)化素養(yǎng)綜合提升訓(xùn)練。

機(jī)構(gòu)介紹

千鋒是一家擁有核心教研能力以及校企合作能力的職業(yè)教育培訓(xùn)企業(yè)，2011年成立于北京，秉承“初心至善匠心育人”的核心價(jià)值觀，以堅(jiān)持面授的泛IT職業(yè)教育培訓(xùn)為根基，發(fā)展至今已布局教育培訓(xùn)、高校服務(wù)、企業(yè)服務(wù)三大業(yè)務(wù)版塊。旗下?lián)碛星тh教育、好程序員、小獅視覺(jué)、扣丁學(xué)堂、鋒云智慧、鋒企優(yōu)聯(lián)、鋒友學(xué)盟、鋒益等多個(gè)子品牌，截止目前已在北京、深圳、上海、廣州、鄭州、大連等20余個(gè)核心城市建立直營(yíng)校區(qū)。

校區(qū)環(huán)境