入學(xué)測,為學(xué)生進(jìn)行個性化的學(xué)習(xí)素養(yǎng)測評,根據(jù)測評結(jié)果,綜合分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況,為后期個性化的分層教學(xué)提供數(shù)據(jù)指導(dǎo)。
根據(jù)測評結(jié)果,結(jié)合不同學(xué)生實(shí)際情況,設(shè)計(jì)不同的分層班型,旨在為關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。
確定對學(xué)生的分層標(biāo)準(zhǔn),合理的制定分層教學(xué)目標(biāo),為不同的學(xué)生提供不同的學(xué)習(xí)條件,設(shè)計(jì)特色教學(xué)的全過程。
關(guān)注學(xué)生的個性差異,根據(jù)階段性的成績報(bào)告,給與不同的關(guān)注,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)能。
重慶英豪教育培訓(xùn)學(xué)校(以下簡稱“英豪教育”),創(chuàng)辦于2006年,至今已有14年教學(xué)歷程,是重慶市內(nèi)實(shí)力與影響力并肩的一家老牌機(jī)構(gòu)。
英豪教育在14年間,在全市開設(shè)了16個教學(xué)點(diǎn),累積培訓(xùn)學(xué)生萬余名。英豪教育以“因材施教、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成長的每個細(xì)節(jié)”為教育理念,在綜合培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對各種基礎(chǔ)教育考試、考核能力的同時(shí),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)與個性能力的全面提高。
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