全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
位置:有考網(wǎng) > 有考課程 > 綜合 > 考試綜合素質(zhì)是什么(綜合知識與專業(yè)素質(zhì))  正文

考試綜合素質(zhì)是什么(綜合知識與專業(yè)素質(zhì))

2023-03-14 16:45:34來源:互聯(lián)網(wǎng)


(資料圖)

哈嘍小伙伴們 ,今天給大家科普一個(gè)小知識。在日常生活中我們或多或少的都會(huì)接觸到考試綜合素質(zhì)是什么方面的一些說法,有的小伙伴還不是很了解,今天就給大家詳細(xì)的介紹一下關(guān)于考試綜合素質(zhì)是什么的相關(guān)內(nèi)容。

綜合素質(zhì)測試是學(xué)生能力和潛力的自我展示,其考核的重點(diǎn)是學(xué)生的注意力、觀察力、找尋規(guī)律和想象力能力,而把這四種能力分開來說只是便于家長和學(xué)生理解,一般情況下,測試題目所考查的是能力的綜合。以下是小編為您整理的考試綜合素質(zhì)是什么的相關(guān)內(nèi)容。

綜合素質(zhì)測試即《綜合知識與專業(yè)素質(zhì)》,綜合知識測試內(nèi)容:政治理論、法律知識、知識、道德知識、語文知識和公文知識、經(jīng)濟(jì)知識、科技知識、歷史知識、社會(huì)事業(yè)知識、時(shí)事政治與基本常識;專業(yè)素質(zhì)測試內(nèi)容:本專業(yè)必須了解和掌握的基本理論、基本知識和實(shí)際應(yīng)用能力。如:

(一)法律類崗位:法律的基本理論,運(yùn)用法律知識分析、判斷和解決實(shí)際問題的能力。

(二)計(jì)算機(jī)類崗位:計(jì)算機(jī)軟硬件、操作系統(tǒng)、程序、常用辦公軟件的相關(guān)知識,多媒體信息技術(shù),計(jì)算機(jī)信息安全技術(shù)的基本原理及關(guān)鍵技術(shù),關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本概念應(yīng)用,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念、理論和相關(guān)應(yīng)用等。

(三)類崗位:掌握一定量的通用詞和短語,具備基本的語法知識及其運(yùn)用能力,具有綜合應(yīng)用英語語言知識和基本閱讀技能來理解書面材料的能力,以及將難度適中的英語書面材料譯成漢語、漢語書面材料譯成英語的能力。

(四)經(jīng)濟(jì)類崗位(含財(cái)會(huì)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)和其他經(jīng)濟(jì)崗位):經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)和方面的基本理論、基本知識和基本業(yè)務(wù)技能,運(yùn)用相關(guān)專業(yè)原理分析、解決實(shí)際問題的能力。

2考試時(shí)候如何才能正常發(fā)揮

一般考試發(fā)揮失常的,都是心理素質(zhì)不高的,心理壓力過大,反而沒考好,所以平時(shí)應(yīng)該注重心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

考前飲食

考前吃一些變質(zhì)的或者以前從來沒吃過的奇葩食品,非常容易在考試的時(shí)候鬧肚子,所以飲食要跟平時(shí)一樣,不要特別弄。

復(fù)習(xí)

考前應(yīng)該好好的復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)充分了,考試再變化,也能應(yīng)付自如,所以復(fù)習(xí)很關(guān)鍵。

證件

考試前把考場上要用到的證件提前找好,這樣在考試入場的時(shí)候不會(huì)手忙腳亂影響心情。

鼓勵(lì)

考試前,家長或者同學(xué)應(yīng)該給予鼓勵(lì),讓他輕輕松松的入場考試,這樣他的心情會(huì)很愉快,也容易正?;蛘叱0l(fā)揮。

時(shí)間

把握好作息時(shí)間,尤其考試的時(shí)候,要提前起床,收拾完畢,提前進(jìn)入考場,這樣沒有壓力。

3如何看待考試 當(dāng)今社會(huì)應(yīng)試教育的論調(diào)鋪天蓋地,舉步維艱。其實(shí)從古至今中國的教育大都是陷入了應(yīng)試教育的泥沼,例如范進(jìn)中舉正是古代教育的真實(shí)寫照。那么到底是哪一種教育方式科學(xué)呢,其實(shí)呢應(yīng)試教育與素質(zhì)教育是一對孿生姐妹,誰也離不開誰。只是國人看待事物總是偏激的,總是從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端,一會(huì)兒忽左,一會(huì)兒忽右,一言匿之,都是功利心在作怪,什么生子不讀書,官從何處來,什么中國的教育沒有進(jìn)行素質(zhì)教育,培養(yǎng)不出創(chuàng)新人才。因此,要想正確看待教育,必須摒棄功利心,摒棄私心雜念。

那么應(yīng)如何正確看待教育呢?其實(shí)教育是培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng),教育的終極目標(biāo)是把自然人培養(yǎng)成社會(huì)人,它的終極目標(biāo)不是考試,由于功利心的作怪,分?jǐn)?shù)(考試結(jié)果)就作為了衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn),為了考試獲得高分,于是就有了舞弊的現(xiàn)象產(chǎn)生,不論是高考中考,還是小學(xué)考試,學(xué)生作弊如遞紙條,左顧右盼,作弊如發(fā)短信,搞卷試,作題目,不一而足,而且毫無羞恥之心。說到底這就是教育的腐敗現(xiàn)象,這種現(xiàn)象不除教育就沒有凈土,教育就永無寧日,教育就跳不應(yīng)試教育的怪圈,就回不到教育人的本位,反而成了害人、誤人的催化劑。

從考試占用教育的時(shí)間來說,它只是教育時(shí)間的百分之一,由此可以判定它對于學(xué)生的作用是不大的,只是一種變相的復(fù)習(xí),如果算上作弊的話,它就什么也算不上了。從考試的內(nèi)容來說,它題與題之間是大多是沒有什么因果關(guān)系的,思維的過程是跳躍的,沒什么連續(xù)性,也沒有什么科學(xué)性,有的只是一點(diǎn)全面性。為什么說它只有一點(diǎn)全面性呢,就拿數(shù)學(xué)來說,好多題目都是一題一解,題型不一而足,哪里能夠反映數(shù)學(xué)思維的全部呢。從考試的創(chuàng)新性來說,它幾乎沒有,因?yàn)闆]有哪一種創(chuàng)新是能在一兩個(gè)小時(shí)內(nèi)完成的,如果真是學(xué)生從來沒有做過的難度大的題目,要想很快做出來幾乎是不可能的,它需要時(shí)間思考,例如歌德巴赫猜想不是經(jīng)過了幾代人的努力才由陳景潤才做出來嗎。因此想靠應(yīng)試教育培養(yǎng)出創(chuàng)新人才,就是夢想。創(chuàng)新是社會(huì)環(huán)境、社會(huì)制度和一個(gè)國家對科技掌握的積累決定的,當(dāng)然教育是創(chuàng)新的土壤、素材,創(chuàng)新的平臺是要靠社會(huì)提供的。

4為什么要養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣 首先培養(yǎng)良好的應(yīng)試心態(tài)

家長老師不能把各種太多的責(zé)任都壓在孩子身上,什么為父母爭光,為老師爭得榮譽(yù),為機(jī)構(gòu)爭光等等,考取個(gè)什么狀元之類,都壓在小小的學(xué)生身上,他們往往會(huì)不堪重負(fù),考試失常??荚嚲拖衿綍r(shí)寫作業(yè),集中精力去寫就是了

豐富考試技巧

學(xué)生要善于總結(jié)考試的成功失敗經(jīng)驗(yàn),老師也可以幫助分析學(xué)生考試的得失,是能力問題,還是考試馬虎問題,或者沒有檢查不細(xì)心等問題。把失誤的教訓(xùn)變成考試的經(jīng)驗(yàn)。

加強(qiáng)學(xué)生思維能力的訓(xùn)練

考試就是考察學(xué)生對所學(xué)知識的記憶能力,思維能力等,思維的訓(xùn)練就是學(xué)生思考能力的訓(xùn)練,包括邏輯思維,語言組織能力,發(fā)散思維能力的訓(xùn)練等等

老師要善于總結(jié)題型和解題思路

很多題型其實(shí)就是一道題的多種表述。只不過換了種問法或者換了個(gè)場合,老師平時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)著是哪一類題型,老師平時(shí)還要讓學(xué)生一題多解,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。一道題可以從不同角度去分析解答。

檢查習(xí)慣的培養(yǎng)

考試時(shí)候一般都有多余的時(shí)間,這部分時(shí)間其實(shí)就是留給學(xué)習(xí)檢查試卷,改正錯(cuò)誤的,我們在做題的時(shí)候往往都會(huì)產(chǎn)生思維遺漏或者寫作的筆誤,檢查正是查出這些錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)。

以上是整理的考試綜合素質(zhì)是什么全部內(nèi)容。

相關(guān)內(nèi)容: 考試綜合素質(zhì)是什么

同類文章
導(dǎo)航

雅思 托福 GRE SSAT SAT GMAT ACT 提升英語 英語四六級 多鄰國英語測試 詞庫 IB 英語口語 商務(wù)英語 出國英語 考研英語 青少兒英語 成人英語 A-Level 學(xué)生英語 初高中英語 OSSD AP課程 AEAS個(gè)性化定制課程 一級建造師 二級建造師 消防工程師 消防設(shè)施操作員 BIM 造價(jià)工程師 環(huán)評師 監(jiān)理工程師 咨詢工程師 安全工程師 建筑九大員 公路水運(yùn)檢測 通信工程 裝配式工程師 注冊電氣工程師 二級注冊建筑師 一級注冊建筑師 智慧消防工程師 智慧建造工程師 全過程工程咨詢師 EPC 碳排放管理師 ACCA CFA 注冊會(huì)計(jì)師 會(huì)計(jì)證 初中級經(jīng)濟(jì)師 初級會(huì)計(jì)師 中級會(huì)計(jì)師 基金從業(yè) 證券從業(yè) 稅務(wù)師 薪稅師 企業(yè)合規(guī)師 會(huì)計(jì)就業(yè)實(shí)操 期貨從業(yè) FRM CMA CQF 教師資格 人力資源管理 導(dǎo)游考試 心理咨詢師 健康管理師 社會(huì)工作師 普通話 育嬰員 鄉(xiāng)村規(guī)劃師 家庭教育指導(dǎo)師 專利代理師 教師招聘 兒童專注力 兒童情緒管理 法律職業(yè)資格 少兒編程 書法培訓(xùn) 國畫 茶藝 樂器音樂 舞蹈 棋類 機(jī)器人編程 戲曲培訓(xùn) 信奧賽C++ 少兒小主播 口才培訓(xùn) 籃球培訓(xùn) 商務(wù)辦公 影視后期 剪輯包裝 游戲設(shè)計(jì) 游戲程序 UI設(shè)計(jì) 室內(nèi)設(shè)計(jì) photoshop CAD制圖 視覺設(shè)計(jì) 商業(yè)空間設(shè)計(jì) 平面設(shè)計(jì)